Имена прилагательные полные и краткие. 5 класс

1. Имена прилагательные полные и краткие

2. Цель урока:

• Познакомить с полной и краткой формой
имен прилагательных.
• Определить синтаксическую роль имен
прилагательных в краткой форме.
• Учить различать краткие и полные формы.
• Грамотно писать краткие формы имен
прилагательных с основой на шипящую.

3. Синтаксический разбор

4.

Предл.
Сущ. Р.п
Сущ. Т.п
Нареч.
Прил.
Глаг.
Сущ. И.п
Повествовательное, невосклицательное,
простое, двусоставное, распространённое.

5.

Весна! Весна!
Как воздух чист!
Как ясен небосклон!
Своей лазурию живой
Слепит мне очи он.
Е.А Баратынский
Лазурь. 1.Светло-синий цвет,
синева устар. И высок.
2.Краска светло-синего цвета.

6.

Весна! Весна!
Как воздух чист!
Как ясен небосклон!
Своей лазурию живой
Слепит мне очи он.
Е.А Баратынский
Лазурь. 1.Светло-синий цвет,
синева устар. И высок.
2.Краска светло-синего цвета.

7.

Полные
Чистый воздух
Какой?
Ясное небо
Какое?
Удивительная погода
Какая?
Яркие лучи
Какие?
Краткие
Воздух чист
Каков?
Небо ясно
Каково?
Погода удивительна
Какова?
Лучи ярки
Каковы?

8. Выводы

Отвечают на
вопросы
В предложении
являются
Изменяются
Какой? Какая? Каков? Какова?
Какое? Какие? Каково?
Каковы?
Определения,
сказуемые
По родам,
числам,
падежам
Сказуемые
По родам и
числам

9. Задание .Образуйте и запишите краткие прилагательные

• Хороший, скрипучий,
свежий, жгучий, дремучий,
певучий, могучий, колючий.
• Хорош, скрипуч, свеж, жгуч,
дремуч, певуч, могуч, колюч.

10.

В словах нет ни корней, ни приставок, ни
суффиксов – одни окончания. Узнайте,
где спряталось полное прилагательное, а
где – краткое, запишите номера
правильных ответов.
1. _ _ _ ая 4. _ _ _ ий
7. _ _ _ ое
2. _ _ _ а 5. _ _ _ ы
8. _ _ _ ее
3. _ _ _ 
6. _ _ _ ые
9. _ _ _ о

11. Обратитесь к пассажиру с просьбой, используя вежливые слова:

•Будьте добры!
•Будьте любезны!
•Будьте внимательны!

12. Слово “ пожалуйста” на письме выделяется запятыми

Запомните это,
пожалуйста, ребята!

13. Комментированное письмо Выполните синтаксический разбор.

1.Чистый воздух свеж и звонок.
2.Снежок изрезан лыжами, он
скрипуч и сух.
3.Июньский день горяч.
4.Как хорош прохладный вечер лета!

14.

Вспомните написание ь знака после шипящих в
различных частях речи. Распределите словас
пропусками в четыре колонки. Озаглавь их.
• Плащ.. хорош.., зимняя ноч.., продвижение
туч.., песок зыбуч.., недалеко от дач..,
строишь гараж.., говоришь чуш.., лесная
глуш…
Составьте предложения с данными словами

15.

Спасибо
за работу!