ДИСТАНЦИОННОЕ ОБУЧЕНИЕ РУССКИЙ ЯЗЫК УРОК ПЕРВЫЙ 25.03.20 Учитель Трифонова Наталья Павловна
Нам сложно представить то время, когда первобытный человек не имел речи и общался с другими, как животное – с помощью звуков.
Шло время, первобытные люди стали объединяться в племена и появилась необходимость, во-первых, договариваться друг с другом, а,
С развитием языка и речи в речи появились слова, которые стали заменять первобытные жесты и употребляться вместо слов-названий
Речь людей с течением времени становилась всё совершенней и грамотней. В предложениях стали использовать специальные слова,
Познакомься, как об этом рассказывает учебник. Выполни устно все задания упражнений 13, 14 на стр. 12 Письменно закрепи
4.16M
Categories: internetinternet russianrussian

Дистанционное обучение русский язык

1. ДИСТАНЦИОННОЕ ОБУЧЕНИЕ РУССКИЙ ЯЗЫК УРОК ПЕРВЫЙ 25.03.20 Учитель Трифонова Наталья Павловна

Знакомство с тремя группами слов:
слова-названия,
слова-помощники,
слова-указатели

2. Нам сложно представить то время, когда первобытный человек не имел речи и общался с другими, как животное – с помощью звуков.

3. Шло время, первобытные люди стали объединяться в племена и появилась необходимость, во-первых, договариваться друг с другом, а,

во-вторых, делать свою речь непонятной врагам.
Первым делом первобытные люди стали придумывать названия всему, что их окружало: и не
только предметам, но и действиям, и признакам. Так появились слова – названия.

4. С развитием языка и речи в речи появились слова, которые стали заменять первобытные жесты и употребляться вместо слов-названий

: там, тут, это, она, они, вы, ты и тому подобные.
Такие слова ничего конкретно не называют, они лишь указывают на предмет, признак или
количество.
Эти слова называют словами – указателями.

5. Речь людей с течением времени становилась всё совершенней и грамотней. В предложениях стали использовать специальные слова,

которые помогали связать слова по смыслу.
Их так и назвали: слова – помощники
К, по, с, для, и, а, но, да и другие слова-помощники ничего не обозначают, но помогают точнее
понять смысл фразы, например, «мясо на костре»

6. Познакомься, как об этом рассказывает учебник. Выполни устно все задания упражнений 13, 14 на стр. 12 Письменно закрепи

полученные знания в печатной тетради упр. 15-17, стр. 4-7
И, конечно, выучи правила из упражнения 18 на стр. 13 учебника
English     Русский Rules