Similar presentations:
Что такое школа
1. Исследовательская работа
Выполнили ученики 1 –в классаЗубкова Алиса, Козлов Максим,
Крамарчук Денис
Учитель :Чубко Лариса Петровна
2. Актуальность:
Вэтом году мы впервые пришли в школу и
нам стало интересно всё, что связано с
ней
3. Цель работы:
4. Задачи работы
-узнатьгде возникли первые школы;
- как и где учились дети;
-как происходило развитие школ на Руси
5.
Какучились наши бабушки и дедушки
6.
Каквыглядит наша школа сегодня
7. Гипотеза:
Мыпредполагаем, что школы нужны для
того чтобы в них дети учились читать,
писать, узнавать много нового и
интересного. Наверное в них учились вседаже наши бабушки и дедушки.
8. Методы исследования:
Поисково-исследовательский:-просмотр фильмов
-опрос
-чтение книг
-интернет
-посещение школьных кабинетов
9.
Изучив историю школ было выявлено,что самые первые школы возникли в
Древнем Египте, Китае, Греции, в
Римской империи и Древней Руси!
10.
Перваяшкола в Древней Греции была
создана известным ученым Пифагором и
названа в его честь «Пифагорейская
школа»
11.
Чтобы научиться читать и писать, надо былопосещать школу много лет. Уроки длились с
раннего утра и до вечера. В таких школах
учились только мальчики. Во главе школы
был человек, которого называли «отцом
школы», а ученики считались «сыновьями
школы».
12.
Первыешколы, а также библиотеки, на
Руси были созданы при церквях и
монастырях в X (10) веке князем
Владимиром. При монастырях обучались
искусству переписывания книг, которые
требовались для новых монастырей.
13.
Расспросивнаших бабушек и дедушек о
школе было выявлено , что когда они
пошли в школу, ещё только-только
появилось телевидение и Юрий Гагарин
впервые полетел в космос. Наших мам и
пап тогда ещё не было на свете.
14.
1сентября, как и сейчас, все
школьники шли с цветами в школу,
всего лишь на один урок. Он
назывался «Уроком мира»
15.
Ученикамвыдавали учебники. На
последней странице учебников были
указаны фамилии и имя ученика, который
раньше пользовался ими и всегда можно
было понять по учебнику. Неряха этот
ученик или аккуратный
16.
Вседети ходили в школу в школьной
форме, а если кто из ребят пришёл в
грязной форме, его могли не пустить в
школу.
17.
Школьныепринадлежности были у
всех одинаковые, шариковых
ручек тогда не было и писали
чернилами. У каждого была
чернильница-непроливайка.
18.
Впервом классе всех первоклашек
принимали в октябрята, прикалывали на
школьную форму значок в виде красной
звезды с изображением юного Ленина .У
октябрят были свои правила. Стать
октябрёнком было почётно. А значок был
гордостью первоклашки.
19. Моу ксош №7 г.Кириши
Такжебыло проведено исследование
нашей школы и было выявлено много чего
интересного.
20.
Внашей школьной библиотеке
много разных книг, газет и
журналов. Книги можно брать
читать домой, только нужно
записаться в библиотеке.
21.
Вкабинете географии на стене висит
большая карта. По ней ученики изучают
страны, реки и моря
22.
В кабинете математики много разныхзаписей. Мы узнали, что это формулы.
23.
Вкабинете английского языка на стене
висит английский алфавит и цифры
.Нам было сказано , что английский
язык мы начнём изучать во 2 классе
24.
Вкабинете изобразительного
искусства мы увидели много
картин и скульптур, портреты
известных художников.
25.
Аещё у нас в школе есть медицинский
кабинет. В нём работает Ирина
Анатольевна.Она следит за здоровьем
учеников, меряет температуру, делает
прививки.
26.
В нашей школе есть 2 спортзала большой и маленький. Здесь науроках физкультуры дети
занимаются спортом- укрепляют
своё здоровье.
27. Выводы
Получивзнания о школе мы можем с
уверенностью сказать что школа- это наша
культура, наше наследие. Мы продолжаем
путь, который проложили когда-то наши
предки , а потом продолжили наши
бабушки и дедушки , папы и мамы. Мы
пришли в школу, чтобы получать знания и
передать их потом дальше .В нашей школе
нам уютно и хорошо. Мы гордимся нашей
школой .Она второй дом для нас.