Логопедический проект «Такие разные слова»

1.

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
Детский сад №22 «Журавленок» городского округа город Октябрьский
Республики Башкортостан
Руководитель проекта: Кузьмина Галина Александровна
учитель – логопед высшей квалификационной категории
Участники проекта: дети старшей группы №11 «Капитошка»,
родители воспитанников, воспитатели
2016 – 2017 учебный год

2.

"Расскажи - и я забуду,
покажи - и я запомню,
дай попробовать - и я пойму"

3. Цель:  познакомить детей с многообразием слов родного языка. Задачи:   - на уровне наблюдений сформировать у детей начальные

Цель:
познакомить детей с многообразием слов родного языка.
Задачи:
- на уровне наблюдений сформировать у детей начальные
представления о многообразии слов в русском языке;
- познакомить детей с некоторыми многозначными и
неизменяемыми словами;
- развивать грамматические умения и способствовать
формированию готовности к школьному обучению;
- развивать экспрессивную лексику, расширять и обогащать
словарь детей по лексическим темам.

4. Участники проекта: дети подготовительной подгруппы, родители, воспитатели, учитель-логопед. Тип

Участники проекта: дети подготовительной подгруппы,
родители, воспитатели, учитель-логопед.
Тип проекта: исследовательско-творческий,
краткосрочный.
Направленность развития деятельности: комплексная
(познавательно-речевая, изобразительная)
Этапы проекта:
1. «Многозначные слова»
2.«Упрямые слова» (неизменяемые существительные)

5. Предполагаемые результаты проекта:   - правильное и осознанное употребление детьми слов различных категорий в речи; - создание

Предполагаемые результаты проекта:
- правильное и осознанное употребление детьми слов
различных категорий в речи;
- создание совместно с детьми и родителями копилки
словарей;
- вовлечение родителей в поисковую деятельность детей;
- формирование у детей интереса к родному языку;
- создание иллюстрированных словариков по окончании
каждого этапа.

6. МНОГОЗНАЧНЫЕ СЛОВА КОСА

У моего дедушки в деревне есть коса .Каждый раз
после сенокоса он точит косу , и коса становится очень
острая. Без косы и сена не накосишь.
У моей сестры очень длинные волосы, она заплетает
косу каждый день. Её коса достает до пола. Когда я
вырасту у меня тоже будет длинная коса ,потому что коса девичья краса.
Авторы: Рябова Софья, мама Вера, папа Костя

7. МНОГОЗНАЧНЫЕ СЛОВА КРАН

Жил-был высокий, стройный, сильный подъемный кран. Он
поднимал тяжести и помогал людям строить дома. С высока он
видел много интересного, но ему не кому было это рассказать.
Скучно и одиноко было подъемному крану.
Но однажды, крановщик дядя Вася сказал вслух, что у него дома
кран протекает. Подъемный кран ни как не мог понять что это
значит. А заглянув в окно дома дяди Васи,
увидел
водопроводный кран.
Он был небольшим, но необходимым. Он мог напоить людей.
Люди приходили к нему чтобы помыть руки, набирали воду чтобы
приготовить еду...
Важным и незаменимым был водопроводный кран . Но он как
и подъемный кран был очень одинок.
И тогда подъемный кран стал рассказывать водопроводному крану
разные истории, которые он видел с высоты своего роста.
Водопроводный кран то смеялся - если история была смешная, то
плакал - если грустная.
Так они и подружились два крана подъемный и водопроводный.
И с нетерпением ждали вечера, когда они - два друга смогут
поболтать.

8. МНОГОЗНАЧНЫЕ СЛОВА КИСТЬ

На уроках рисования дети рисуют
кистью.
Моя мама красит свои глаза кистью
для
теней.
Летом я помогал маме красить стены
кистью
для строительных красок.
После детского сада мы с мамой
пошли в магазин и купили кисть
белого винограда и кисть черного
винограда.
В деревне мы всей семьей ездили в
лес за грибами, там мы с мамой
сорвали кисть рябины на гербарий.
Я в зоопарке видел дикую кошку, у
неё на ушках есть кисти шерсти.
Авторы: Тазылов Марат, мама Мария
Жил - был художник. И однажды ему
предложили нарисовать кисть. Художник
задумался, а какую кисть ему нарисовать?
Сначала он нарисовал свою помощницу –
художественную , потом изобразил своей
руки. Посмотрев в окно, художник увидел
кисть рябины и нарисовал её . Смотря на
свои рисунки он вспомнил, что есть еще
кисточки для украшения штор и кисточки
на ушах животных , . И изобразил их. Вот
как много значений имеет слово КИСТЬ.
Авторы: Хасанов Искандер, мама Надя

9. МНОГОЗНАЧНЫЕ СЛОВА ГРИФ

Жил был Гриф . Гриф любил скорость, поэтому
любил летать. И вот, летая высоко в небе, Гриф увидел на
земле своего друга Грифа, а в руках у друга был гриф .
Гриф спросил у друга .
-Почему у тебя в руках только гриф ?
-Сломалась моя гитара, а остался только гриф ,- ответил
Гриф другу .
Авторы: Исмагилов Артур, мама Люзия

10. МНОГОЗНАЧНЫЕ СЛОВА НОЖКА

Жил - был гриб. И скакал он на своей ножке от дерева к дереву и
прискакал на поляну. Там было много других грибов на ножке.
Возле этих грибов находилась избушка Бабы - Яги. Она стояла на двух
курьих ножках.
Гриб сказал: "Избушка, избушка, кто живет в доме?". А избушка
ему ответила: "Открой дверь, войди и узнаешь". Гриб вошел в дом и
увидел стульчик на ножке , а там Баба - Яга стояла на двух ногах и
читала книгу. Гриб подумал, что это за чудовище. А она повернулась к
грибочку и сказала: "Я тебя съем.".
Гриб на своей одной ножке стал скакать от нее, но у Бабы - Яги то
две ножки. Она почти поймала грибок, а ему пришли на помощь
ножки стола. Они ударили вредную бабусю и она упала. Грибочек
успел ускакать на своей одной ножке.
А потом подумал.... Ведь ножки то оказывается есть не только у
него. Они есть и у стола , и у избушки на курьих ножках , и у Бабы Яги, но у всех разные и всем одинаково нужные.
Таков был наш грибочек на ножке.
Авторы Баева Элина, мама Алина.

11. МНОГОЗНАЧНЫЕ СЛОВА ПЕРО

Перо было очень удобным кроме письма, этим можно было
колоть врагов, потому что конец
пера острый и длинный.
А если взмахнуть ручкой,
предварительно макну в перо в
чернильницу, с него во врага
летела
трудноотстирываемая
капля, называлась клякса.
Перья встречаются только у птиц
и являются сложной структурой и
играют важную роль для полета.
Авторы: Швевель Милена,
мама Эльвина, папа Рустик
Мой дед - писатель, и я часто видел,
как он брал в руки и начинал писать. Я
был в недоумении, почему оно стальное
и оно пишет? Я думал, что перо бывает
только птичье , но дед мне рассказал, что
до того как появилось стальное перо,
люди оттачивали гусиное перо и
пользовались им для письма.
Так же пером набивают подушки и
зимние куртки - пуховики.
Вот так дед пояснил мне, что перо
имеет несколько значений и широкий
спектр применения.
Авторы: Хазиев Альберт, мама Олеся

12. МНОГОЗНАЧНЫЕ СЛОВА ЛУК

Хорошо было у бабушки с дедушкой в деревне. Своей ребятни полно, да
еще внуки из города приезжают.
Собираемся всей толпой и целый день на улице играем. То мяч гоняем, то
в лапту играем, то на речку бежим рыбу ловить. Один мальчик предложил
сделать нам два лука и устроить соревнования.
Нашли гибкие палки, резинку и быстро смастерили один лук , потом
другой . Во дворе у бабушки стояла корзина с луком , кто-то предложил
вместо мишени использовать этот лук . Разделились мы на две команды, лук
разложили на заборе, и стали соревноваться, чья команда больше раз в цель
попадет.
Так мы разыгрались, что не заметили как пришла бабушка. Она увидела,
что по всему двору раскидан лук , за это она нас пожурила, а потом обняла и
сказала: "Да бог с ним с луком , в огороде еще много растет".
Хорошо у бабушки в деревне!
Авторы Анохин Илья, бабушка Валентина Петровна

13. МНОГОЗНАЧНЫЕ СЛОВА КЛЮЧ

Ключ бывает слесарный , скрипичный, замочный .
Слесарным ключом - откручивают гайки. Замочным
ключом - открываются дверные замки. Скрипичный ключ
- открывает двери к нотам и волшебной музыке.
Авторы: Кулигина Арина, мама Татьяна
Жили - были три ключа: гаечный ключ, ключ от замка, ключ к загадке.
Они жили и не знали, что их так много. И каждый думал, что такой один - очень
важный и самый нужный.
Но вот, однажды, у Сан Саныча сломался дверной замок и ключ ни как не
мог попасть в него. Сан Саныч принес целый ящик разных инструментов: и
отвертку, и молоток, и монтировку. Но помог только гаечный ключ. С тех пор
гаечный ключ и ключ от двери стали очень дружны. А Сан Саныч всем
рассказывал историю, в которой ключом к проблеме был - гаечный ключ.
И случилось так, что каждый из ключей, был важен и нужен по-своему.
Авторы Еврокатов Антон, мама Иринна

14. УПРЯМЫЕ СЛОВА КИНО

Однажды с друзьями я пошел в кино.
В кино шел мультфильм «Тачки».
Кино было очень интересным и
смешным. В кино мы кушали попкорн и
пили газировку. Нам очень понравилось в
кино.
В следующий раз мы обязательно
сходим в кино еще и повеселимся.
Авторы: Исмагилов Артур, мама Люзия
Лично для меня кино - это
жизнь. Благодаря кино мы смогли
увидеть многие вещи, к примеру,
исторические
события,
запечатленные на пленку.
Кино - наша фантазия, наши
желания, зеркало нашей жизни.
Авторы: Швевель Милена,
мама Эльвина, папа Рустик

15. УПРЯМЫЕ СЛОВА ПОНИ

Жила - была дружная семья пони: мама, папа и дочка Мася.
Мама была добрая и веселая, пап был умный и храбрый. А пони
Мася была очень любознательная и щедрая.
Однажды они отправились в поход. Пока родители готовили
палатку для ночлега, дочка - пони решила погулять вокруг. На поляне,
недалеко от палатки Мася увидела прекрасные цветы и решила
смастерить маме - пони ожерелье из них. Сначала она связала
цепочку из луговых трав, потом привязала к ней несколько
прекрасных цветов. Получился замечательный подарок.
Когда Мася подарила маме - пони ожерелье, она очень
обрадовалась. А папа - пони подарил маме и Масе букет ромашек.
Вся семья была счастлива.
Авторы: Заляев Ислам, мама Эльвира

16. УПРЯМЫЕ СЛОВА ПАЛЬТО

Наступила осень, стало холодать. Летом то хорошо,
тепло, можно в одном платьице бегать, не замерзнешь.
Осень быстро пройдет, снег нападает, будет холодно.
И вот мама говорит своей дочурке Ниночке, что завтра они пойдут покупать
пальто. Ниночка так обрадовалась. В магазин она бежала в припрыжку за
мамой.
И вот она покупка, красное пальтишко с капюшоном, на карманах и рукавах
вышиты бабочки. Такая счастливая была Ниночка, и так она полюбила свое
пальто, и всю зиму не снимала. Но снова наступила весна, пальтишко пришлось
повесит в кладовку, до следующей зимы.
Лето тоже прошло и пришла пора доставать пальто. Ниночка с нетерпением
ждала, когда мама достанет из кладовки ее пальто.
Надела она свое любимое пальто и не может понять: рукова короткие,
пальто то совсем маленькое стало. Расплакалась Ниночка, а мама её успокоила:
"Это не пальто маленькое, а ты за лето выросла. Дети летом быстро растут. Не
плачь, мы тебе новое пальто купим".
Авторы Анохин Илья, бабушка Валентина Петровна

17. УПРЯМЫЕ СЛОВА КАФЕ

В кафе можно аппетитно поесть. В кафе можно
отдохнуть и прекрасно провести время. В кафе можно
отпраздновать день рождения, юбилей и любые
праздничные дни.
Кафе моё самое любое заведение.
Авторы Фахртдинов Альмир, мама Эльвира
Мы с мамой, папой и братиком Алешей пошли в кафе .
В кафе нас встретил официант и проводил к свободному
столику. Все стены в кафе были украшены картинами и
композициями из цветов, мы с мамой долго любовались
ими. А папа с Алешей в это время веселились в детской
комнате, которую в кафе специально открыли, чтобы
можно было развлечь маленьких детей.
Когда мы сели за столики, то каждый заказал себе свое любимое блюдо. Все
это время в кафе играла веселая, тихая музыка, которая поднимала настроение,
но не мешала разговаривать. В этом кафе много комнатных растений с
волшебными по красоте цветами.
Мы очень любим ходить в наше кафе .
Авторы: Кулигина Арина, мама Татьяна

18. УПРЯМЫЕ СЛОВА ЭСКИМО

Однажды, гуляя с родителями в парке, я ел свое любимое
мороженое - эскимо. И тут мне стало интересно, почему оно такое
вкусное, ровненькое и холодное?
Мама рассказала, что эскимо делают из натуральных продуктов.
Заливают в чаны чистейшие сливки, сыпят сахар, добавляют яйца,
настоящий шоколад и перемешивают. Потом разливают в
формочки и замораживают. Вот почему оно такое вкусное!
Теперь, всякий раз когда я ем эскимо , представляю, сколько
продуктов и труда вложено в него. От этого, я стал любить его еще
больше!
Авторы: Хазиев Альберт, мама Олеся
Однажды жарким летним днем мы пошли в магазин за
эскимо . Подойдя к витрине мы увидели, что эскимо
бывают разные . Я себе купил клубничное эскимо, сестра
– шоколадное, мама – сливочное в шоколадной глазури с
орешками, папа – банановое. А зайдя в другой магазин
мы видели эскимо разных форм .
Так все лето мы пробовали разные виды эскимо.
Авторы: Хасанов Искандер, мама Надежда

19. УПРЯМЫЕ СЛОВА МЕТРО

(полное название - метрополитен)
Метро - это такой быстрый поезд, который проезжает под землёй и
на ее поверхности. Это рельсовый городской транспорт.
Метро способно перевозить 60 тысяч пассажиров в час! Строительство
метро обходится очень дорого, и поэтому его строят только в больших
городах.
Метро - основная система общественного городского транспорта.
Первое в мире метро было открыто в 1863 году в столице
Великобритании.
Авторы Баева Элина, мама Алина.

20. УПРЯМЫЕ СЛОВА ТАКСИ

Один раз нашу семью пригласили на день рождения к Никите.
Мы решили поехать на такси. Папа позвонил диспетчеру и вызвал
такси. Диспетчер сказал подождать десять минут и такси подъедет. Но
такси так и не приехало.
Пришлось вызвать другое такси. К счастью такси приехало и
мы хорошо отдохнули в тот день.
Авторы Тазылов Марат, мама Мария

21. УПРЯМЫЕ СЛОВА КЕНГУРУ

Однажды, мне приснился сон про кенгуру. Словно, я
очутился в Австралии и встретил много - много красивых,
волшебных кенгуру. Одни были белые, вторые коричневые, а третьи - желтые. Мне больше всего
понравились белые кенгуру, я захотел к ним подойти. У
этих кенгуру были большие, пушистые лапки, голубые
глаза и золотые усы.
В сумках у больших кенгуру сидели маленькие
разноцветные кенгуру. Маленькому кенгуру я дал
печенье, а большому кенгуру - кукурузу. Кенгуру очень
обрадовались и в знак благодарности прокатили меня в
своих сумках. Мы соревновались с другими кенгуру,
бегали, прыгали и даже летали.
Когда я проснулся, мне очень захотелось съездить в
Австралию на встречу с моими друзьями - кенгуру.
Авторы Еврокатов Антон, мама Иринна

22.

Полученные результаты оправдали все ожидания и даже
более того:
- дети стараются правильно и осознанно употреблять в
речи слова различных категорий;
- совместно с детьми и родителями созданы
иллюстрированные словарики по окончании каждого
этапа;
- родители с неподдельным желание принимали
участие в поисковой деятельности детей;
- у детей формируется интерес к родному языку;
- в создании словарей приняли участие логопеды и
воспитатели всего города.