Наставничество как ресурс реализации национального проекта «Образование»

1.

Наставничество как ресурс
реализации национального проекта
«ОБРАЗОВАНИЕ»
ГБПОУ «ЗлатИК им. П. П. Аносова»
Войсковая Е. Ю.

2.

Наставничество
это универсальная технология передачи личностного,
жизненного и профессионального опыта, знаний,
формирования навыков, компетенций и ценностей через
неформальное взаимообогащающее общение, основанное
на доверии и партнёрстве.

3.

ЦЕЛЬ НАСТАВНИЧЕСТВА
Максимально полное раскрытие потенциала личности
наставляемого, необходимое для успешной личной и
профессиональной самореализации
через создание развивающей и поддерживающей среды в
образовательной организации на основе партнёрства и
доверия между всеми участниками образовательных
отношений: студентов, педагогов, родителей и
работодателей

4.

4 ФОРМЫ НАСТАВНИЧЕСТВА
Студент - Студент
Студент - Ученик
Преподаватель - Преподаватель
Преподаватель - Студент

5.

Студент - Студент
Разносторонняя поддержка обучающегося с особыми
образовательными / социальными потребностями либо
временная помощь в адаптации к новым условиям обучения
(включая адаптацию детей с ОВЗ).

6.

Преподаватель - Преподаватель
Успешное закрепление в должности педагога молодого
специалиста, повышение его профессионального потенциала и
уровня, создание комфортной профессиональной среды внутри
учебного заведения, позволяющей реализовывать актуальные
педагогические задачи на высоком уровне.

7.

Преподаватель - Студент
Получение студентом актуализированного профессионального
опыта и развитие личностных качеств, необходимых для
осознанного целеполагания, самоопределения и самореализации.

8.

Студент - Ученик
Успешное формирование у школьника представлений
о следующей ступени образования, улучшение образовательных
Результатов и мотивации, а также появление
ресурсов для осознанного выбора будущей личностной,
образовательной и профессиональной траекторий развития.

9. Система наставничества нужна для того чтобы:

повысить качество подготовки
и квалификации персонала;
развить у новых сотрудников
позитивное отношение к работе,
дать им возможность быстрее
достичь необходимых показателей;
сэкономить время руководителей
подразделения на обучение
новых сотрудников;
предоставить наставникам
возможность карьерного роста,
поощрить за хорошую работу,
признать их заслуги перед
организацией;
снизить текучесть кадров,
уменьшив количество
сотрудников, уволившихся во
время и сразу после
испытательного срока.

10.

Наставничество – это не просто модный
тренд, а важная составляющая
образовательного процесса, развивающая
и наставника и его сопровождающего

11.

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ
L/O/G/O