Аттестационная работа. Методические рекомендации по выполнению и защите индивидуального проекта

1. Аттестационная работа

Слушателя курсов повышении квалификации по
программе:
«Проектная и исследовательская деятельность как
способ формирования метапредметных результатов
обучения в условиях реализации ФГОС»
Денисовой Ольги Викторовны
КГА ПОУ «Дальнегорский индустриальнотехнологический колледж»
На тему:
«Методические рекомендации по выполнению и защите
индивидуального проекта»

2. Краткая характеристика

• Итоговая аттестационная работа представлена в
форме методических рекомендаций по выполнению и
защите индивидуального проекта.
• КГА ПОУ «Дальнегорский индустриальнотехнологический колледж» - образовательное
учреждение среднего профессионального
образования.
• Данный курс включен в программу изучения
предмета «Основы проектной деятельности».

3. Актуальность

• Учебно-исследовательская деятельность студентов
СПО – это самостоятельная деятельность, связанная
с решением исследовательской задачи с
неизвестным заранее результатом, приводящая к
новому учебному знанию и освоению обучающимися
новых методов познания. Методические
рекомендации – это нормы и правила работы над
проектом на любом ее этапе. Что является
неотъемлемой частью проектной деятельности.

4. Структура рекомендаций:

• ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
• ВВЕДЕНИЕ
• ПРОБЛЕМАТИКА, ВЫБОР ТЕМЫ И РУКОВОДСТВО
ИНДИВИДУАЛЬНЫМ ПРОЕКТОМ
• СОСТАВ, СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ОСНОВНЫХ
ЭЛЕМЕНТОВ ИНДИВИДУАЛЬНОГО ПРОЕКТА
• ОФОРМЛЕНИЕ ИНДИВИДУАЛЬНОГО ПРОЕКТА
• ПОДГОТОВКА ИНДИВИДУАЛЬНОГО ПРОЕКТА К ЗАЩИТЕ
• ПОДГОТОВКА ПРЕЗЕНТАЦИИ К ЗАЩИТЕ ИНДИВИДУАЛЬНОГО
ПРОЕКТА
• КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ ИНДИВИДУАЛЬНОГО ПРОЕКТА
• ПРИЛОЖЕНИЯ

5. Краткая характеристика жанра работы

Методические рекомендации по выполнению и защите
индивидуального проекта – это требования к
организации проектной деятельности, к содержанию и
направленности проекта, а также критерии оценки
проектной работы разрабатываются с учётом целей и
задач проектной деятельности на данном этапе
образования и в соответствии с особенностями
образовательной организации.

6. Цель и задачи работы

Рекомендации разработаны в целях оказания
помощи преподавателю при подготовке студентов к
выполнению индивидуальных проектов и их успешной
защите.
Основная задача данной работы научить студентов
основам работы с информацией, подготовить к
выполнению и защите курсовых и дипломных работ.

7. Ожидаемые результаты

В результате изучения методических рекомендаций
студенты должны знать:
• основы методологии исследовательской и проектной
деятельности;
• правила поиска и обработки информации и
источников;
• основные этапы и особенности публичного
выступления;
• структура и правила оформления исследовательской
и проектной работы.

8. Ценность курса:

• Изучение методических рекомендаций
дает студентам возможность получения
точной информации по правилам
оформления проектной работы. Правильно
выстраивать проектную деятельность на
всех этапах начиная с выбора темы и
заканчивая оценкой качества выполненной
работы. Что позволяет применять данные
навыки не только в учебной деятельности,
но и за ее пределами.

9. Методы диагностики образовательного результата

В числе методов, с помощью которых педагог будет определять
соответствие результатов обучения учащихся программным
требованиям используются:
• Наблюдение, тестирование, контрольный опрос «устный и
письменный»,
• Собеседование «индивидуальное, групповое»,
анализ исследовательской работы учащегося: описание проекта
«реферат», исследовательская часть «видеоролик, журнал
исследований, фоторепортаж, презентация с элементами
анимации, анкеты», практическая часть «представление работы
на конференции, газета, презентация, буклет, веб-страница»
• метод рефлексии

10. В профессиональной деятельности автора

• Освоение новых педагогических
технологий;
• Преподавание предмета «Основы
проектной деятельности;
• Руководство студенческим научноисследовательским профессиональным
сообществом КГА ПОУ «ДИТК»;
• Курсы повышения квалификации согласно
ФГОС.

11. Спасибо за внимание!