Радуга звуков

1. Презентация проекта «РАДУГА ЗВУКОВ»

ПРЕЗЕНТАЦИЯ ПРОЕКТА
«РАДУГА ЗВУКОВ»
Музыкальный руководитель
Малышева Елена Викторовна

2. Актуальность проекта

АКТУАЛЬНОСТЬ ПРОЕКТА
В наше время многие дети растут на музыке бешеных ритмов и электронных
звуков. Это не способствует гармоничному и нравственному развитию детей.
Этот проект направлен на то, чтобы показать детям, что музыка – это не
скучно, это удивительный и весёлый мир, что музыкальные инструменты
обладают своим неповторимым голосом и уникальной историей происхождения.
Главная задача взрослых, дать детям возможность войти в волшебный мир
музыки, который имеет ничем не заменимое воздействие на общее развитие
ребёнка. У ребёнка формируется эмоциональная сфера, развивается
воображение, воля, фантазия. Обостряется восприятие, активизируются
творческие силы разума и энергии мышления даже у самых инертных детей.
Владение навыками игры на детских музыкальных инструментах даёт ребёнку
возможность сиюминутно выразить свои чувства в музыке, и этот эмоциональный
всплеск заряжает его жизненной энергией.
Однако, несмотря на то, что музицирование – один из самых доступных и
интересных видов музыкальной деятельности, процесс овладения знаниями о
музыкальных инструментах, навыками игры на детских музыкальных
инструментах, достаточно сложный и требует определённой системы.
Необходима целенаправленная, последовательная работа, проводимая в игровой
форме.
На музыкальных занятиях (НОД), продолжительность которых строго
регламентирована, времени на музицирование выделяется недостаточно, так
как НОД включает в себя и развитие музыкально-ритмических движений, и
пение, и развитие восприятия музыки ( слушание),и развитие творческих
способностей во всех видах деятельности. В связи с этим, проект « Радуга звуков»
является очень актуальным.

3. Цель проекта

ЦЕЛЬ ПРОЕКТА
Формирование у детей устойчивого интереса к музицированию через
активную музыкально – творческую деятельность.
ЗАДАЧИ ПРОЕКТА:
Знакомить детей с различными видами звуков, их
классификацией через экспериментирование и
мультимедийные презентации;
Знакомить детей с различными музыкальными и шумовыми
инструментами, их звучанием и классификацией;
Знакомить детей с различными видами оркестров;
Учить приёмам игры на различных детских музыкальных и
шумовых инструментах;
Развивать навыки игры в оркестре, исполнительские ,
творческие навыки ребёнка;
Обогащать музыкальный словарь ребёнка терминами:
оркестр, дирижёр, пюпитр, музыкальный фрагмент.;
Воспитывать любознательность, интерес и любовь к
музыкальной деятельности в коллективном музицировании.

4. Подготовительный этап

ПОДГОТОВИТЕЛЬНЫЙ ЭТАП
Методическая литература (журналы, статьи, пособия, рефераты и т.д.)

5.

Музыкально – дидактические игры, ритмические игры.

6.

Наглядно – демонстрационный материал

7.

Звуки окружающего
нас мира
Музыкальные
инструменты
Презентации
Оркестр русских
народных
инструментов
Симфонический
оркестр
Военный духовой
оркестр

8.

Музыкальные уголки в группах

9. Мини-музей наборов музыкальных инструментов

МИНИ-МУЗЕЙ НАБОРОВ МУЗЫКАЛЬНЫХ
ИНСТРУМЕНТОВ

10. Музыкальные инструменты в живописи

МУЗЫКАЛЬНЫЕ ИНСТРУМЕНТЫ В
ЖИВОПИСИ
О. Ренуар «Девушка у
пианино»
Э. Дега «Музыканты оперы»

11. Музыкальный инструменты в художественной литературе

МУЗЫКАЛЬНЫЙ ИНСТРУМЕНТЫ В
ХУДОЖЕСТВЕННОЙ ЛИТЕРАТУРЕ

12. Основной этан Экспериментирование со звуками

ОСНОВНОЙ ЭТАН
ЭКСПЕРИМЕНТИРОВАНИЕ СО ЗВУКАМИ

13. Слушаем звуки окружающего нас мира

СЛУШАЕМ ЗВУКИ ОКРУЖАЮЩЕГО НАС
МИРА

14. Играя развиваем ритмический и звуковысотный слух.

ИГРАЯ РАЗВИВАЕМ РИТМИЧЕСКИЙ И
ЗВУКОВЫСОТНЫЙ СЛУХ.

15. Различаем жанры и развиваем тембровый слух.

РАЗЛИЧАЕМ
ЖАНРЫ И РАЗВИВАЕМ
ТЕМБРОВЫЙ СЛУХ.

16. Игра на музыкальных инструментах: индивидуальная, групповая, оркестровая

ИГРА НА МУЗЫКАЛЬНЫХ ИНСТРУМЕНТАХ:
ИНДИВИДУАЛЬНАЯ, ГРУППОВАЯ,
ОРКЕСТРОВАЯ

17. Озвучиваем стихи с помощью «звучащих жестов»

ОЗВУЧИВАЕМ СТИХИ С ПОМОЩЬЮ
«ЗВУЧАЩИХ ЖЕСТОВ»

18. Озвучиваем сказки с помощью музыкальных инструментов

ОЗВУЧИВАЕМ
СКАЗКИ С ПОМОЩЬЮ
МУЗЫКАЛЬНЫХ ИНСТРУМЕНТОВ

19. Изготавливаем шумовые инструменты своими руками.

ИЗГОТАВЛИВАЕМ
ШУМОВЫЕ
ИНСТРУМЕНТЫ СВОИМИ РУКАМИ.

20. Выставка музыкальных инструментов «Шумелки, гремелки, пищалки»

ВЫСТАВКА МУЗЫКАЛЬНЫХ ИНСТРУМЕНТОВ
«ШУМЕЛКИ, ГРЕМЕЛКИ, ПИЩАЛКИ»

21. Ритмические игры

РИТМИЧЕСКИЕ ИГРЫ

22. Итоговые выступления детей с музыкальными инструментами на праздниках

ИТОГОВЫЕ ВЫСТУПЛЕНИЯ ДЕТЕЙ С
МУЗЫКАЛЬНЫМИ ИНСТРУМЕНТАМИ НА
ПРАЗДНИКАХ

23. Выступление на конкурсе «Звонкий голосок»

ВЫСТУПЛЕНИЕ НА КОНКУРСЕ
«ЗВОНКИЙ ГОЛОСОК»

24. Концерт учащихся школы искусств №9

КОНЦЕРТ УЧАЩИХСЯ ШКОЛЫ ИСКУССТВ
№9

25. Наши выпускники, учащиеся школы искусств №9

НАШИ ВЫПУСКНИКИ, УЧАЩИЕСЯ
ШКОЛЫ ИСКУССТВ №9
Чурсин Владислав –
выпускник, 7 лет
Воробьёва Ирина –
выпускница, 7 лет

26. Спасибо за внимание!

СПАСИБО ЗА
ВНИМАНИЕ!