Адаптация 5-х классов к средней школе

1. Адаптация 5-х классов к средней школе

2.

3.

4.

5.

6. Школьная тревожность

7.

Уровень школьной тревожности в 5-х классах
эмоциональное состояние в норме 57%
средняя тревожность по школе - 43%
43
57

8.

ТРЕВОЖНОСТЬ ПО ФАКТОРАМ
общая тревожность по
школе
переживание социального
стресса
45
фрустрация потребности в
достижении успеха
44
32
42
51
страх самовыражения
36
53
55
страх ситуации проверки
знаний
страх не соответствовать
ожиданиям окружающих
низкая физиологическая
сопротивляемость стрессу
проблемы и страхи в
отношениях с учителями

9.

Общая тревожность по классам
35
37
46
56
44
49
5 "А"
5 "Б"
5 "В"
5 "Г"
5 "Д"
5 "М"

10.

5 «А»
45
45
39
40
35
45
34
35
39
34
30
25
26
20
15
10
5
0
общая тревожность по школе
переживание социального стресса
фрустрация потребности в достижении успеха
страх самовыражения
страх ситуации проверки знаний
страх не соответствовать ожиданиям окружающих
низкая физиологическая сопротивляемость стрессу
проблемы и страхи в отношениях с учителями

11.

5 «Б»
60
53
50
44
40
53
53
45
45
40
32
30
20
10
0
общая тревожность по школе
переживание социального стресса
фрустрация потребности в достижении успеха
страх самовыражения
страх ситуации проверки знаний
страх не соответствовать ожиданиям окружающих
низкая физиологическая сопротивляемость стрессу
проблемы и страхи в отношениях с учителями

12.

5 «В»
60
50
40
57
50
57
53
43
36
32
33
30
20
10
0
общая тревожность по школе
переживание социального стресса
фрустрация потребности в достижении успеха
страх самовыражения
страх ситуации проверки знаний
страх не соответствовать ожиданиям окружающих
низкая физиологическая сопротивляемость стрессу
проблемы и страхи в отношениях с учителями

13.

5 «Г»
70
65
60
50
40
30
65
59
47
48
52
39
26
20
10
0
общая тревожность по школе
переживание социального стресса
фрустрация потребности в достижении успеха
страх самовыражения
страх ситуации проверки знаний
страх не соответствовать ожиданиям окружающих
низкая физиологическая сопротивляемость стрессу
проблемы и страхи в отношениях с учителями

14.

5 «Д»
70
60
50
64
54
64
64
51
45
47
53
40
30
20
10
0
общая тревожность по школе
переживание социального стресса
фрустрация потребности в достижении успеха
страх самовыражения
страх ситуации проверки знаний
страх не соответствовать ожиданиям окружающих
низкая физиологическая сопротивляемость стрессу
проблемы и страхи в отношениях с учителями

15.

5 «М»
45
40
35
30
42
32
32
30
27
35
32
27
25
20
15
10
5
0
общая тревожность по школе
переживание социального стресса
фрустрация потребности в достижении успеха
страх самовыражения
страх ситуации проверки знаний
страх не соответствовать ожиданиям окружающих
низкая физиологическая сопротивляемость стрессу
проблемы и страхи в отношениях с учителями

16. Школьная мотивация

17. Уровни школьной мотивации по 5 классам

8
9
18
1 уровень
31
2 уровень
3 уровень
4 уровень
5 уровень
34

18.

5 «А»
40
40
35
30
25
20
20
16
15
10
8
8
5
0
1 уровень
2 уровень
3 уровень
4 уровень
5 уровень

19.

5 «Б»
50
46
45
40
35
30
27
25
20
15
15
10
4
8
5
0
1 уровень
2 уровень
3 уровень
4 уровень
5 уровень

20.

5 «В»
50
50
45
40
35
30
27
25
18
20
15
10
5
5
0
0
1 уровень
2 уровень
3 уровень
4 уровень
5 уровень

21.

5 «Г»
40
38
35
33
30
25
20
15
14
10
5
10
5
0
1 уровень
2 уровень
3 уровень
4 уровень
5 уровень

22.

5 «Д»
45
45
40
35
30
27
25
20
14
15
9
10
5
5
0
1 уровень
2 уровень
3 уровень
4 уровень
5 уровень

23.

5 «М»
35
35
30
31
24
25
20
15
10
10
0
5
0
1 уровень
2 уровень
3 уровень
4 уровень
5 уровень

24. Анкета родителей

25.

1
2
3
66
80
4
29
88
32
5 до2 ч
27
5 более 2 ч
41
79
6
72
36
65
29
7
8
9 не жалуются
9 редко
10

26.

5 «А»
100
92
90
81
81
80
88
69
70
69
58
60
58
54
50
38
40
31
30
20
10
0
1
2
3
4
5 до 2-х ч
5 более 2-х ч
6
7
8
9
10

27.

5 «Б»
90
81
80
70
67
57
60
71
67
62
57
48
50
40
67
43
33
30
20
10
0
1
2
3
4
5 до 2-х ч
5 более 2-х ч
6
7
8
9
10

28.

89
90
89
89
5 «В»
80
89
83
67
70
61
60
56
50
50
50
39
40
30
20
10
0
1
2
3
4
5 до 2-х ч
5 более 2-х ч
6
7
8
9
10

29.

5 «Г»
89
90
80
84
74
68
70
68
60
74
68
63
58
50
42
40
32
30
20
10
0
1
2
3
4
5 до 2-х ч
5 более 2-х ч
6
7
8
9
10

30.

90
5 «Д»
88
82
80
70
59
60
65
59
53
59
53
47
50
47
41
40
30
20
10
0
1
2
3
4
5 до 2-х ч
5 более 2-х ч
6
7
8
9
10

31.

5 «М»
100
89
90
93
85
80
78
81
70
70
59
60
55
50
33
40
38
30
15
20
10
0
1
2
3
4
5 до 2-х ч
5 более 2-х ч
6
7
8
9
10

32. Типы темперамента

33. Типы темперамента в 5-х классах

9
33
холерик
44
14
флегматик
меланхолик
сангвиник

34.

5 «А»
60
50
52
40
31
30
20
13
10
4
0
холерик
флегматик
меланхолик
сангвиник

35.

5 «Б»
45
42
40
35
30
27
23
25
20
15
8
10
5
0
холерик
флегматик
меланхолик
сангвиник

36.

5 «В»
45
45
40
37
35
30
25
20
15
9
9
10
5
0
холерик
флегматик
меланхолик
сангвиник

37.

5 «Г»
60
57
50
40
30
24
20
14
5
10
0
холерик
флегматик
меланхолик
сангвиник

38.

5 «Д»
45
45
40
35
30
27
25
20
14
14
15
10
5
0
холерик
флегматик
меланхолик
сангвиник

39.

5 «М»
50
47
45
43
40
35
30
25
20
15
5
10
5
5
0
холерик
флегматик
меланхолик
сангвиник