Аттестационная работа. Методическая разработка по выполнению проекта дошкольного уровня образования «Моя СемьЯ»

1. Аттестационная работа

Слушателя курсов повышения квалификации по
программе:
«Проектная и исследовательская деятельность как
способ формирования метапредметных результатов
обучения в условиях реализации ФГОС»
Макаровой Ольги Александровны
ГБОУ Школы № 1212 г. Москва
На тему:
Методическая разработка по выполнению проекта
дошкольного уровня образования
«Моя СемьЯ»
1

2. Аннотация

Семья - это самое большое богатство в мире!
Содержание нравственного воспитания дошкольников
включает в себя решение множества задач, в том числе и
воспитание любви к Родине, семье, уважительного
отношения к своим родителям.
Семья — источник любви, уважения, солидарности и
привязанности, то, на чем строится любое цивилизованное
общество, без чего не может существовать человек.
Интерес к своему прошлому, своим корням, знанию того,
откуда ты родом – это важный вопрос для каждого человека.
Эти знания помогают им осознать и оценить себя, своё
прошлое. С семьи начинается жизнь человека, здесь
происходит формирование его как личности.
2

3. Обоснование актуальности

Уходят в прошлое семейные праздники и традиции. Объём
знаний детей по данной теме становится меньше.
Современное время и ритм жизни, в котором мы живем,
диктует свои правила, которые порой негативно
сказываются на детях и на семье в первую очередь. С целью
изучения семьи, установления контакта с её членами, для
согласования воспитательных воздействий на ребёнка
совместно с родителями создан проект «Моя СемьЯ», чтобы
помочь детям понять значимость семьи, воспитать у детей
любовь и уважение к её членам, прививать чувство
привязанности к семье и дому.
3

4.

Вид проекта: социально-образовательный
Продолжительность проекта: среднесрочный
Цель проекта: Формирование у детей понятие «семья» и
повышение роли семейных ценностей в становлении
личности ребенка. Создание единого пространства
воспитания и развития детей в дошкольном учреждении и
семье.
Задачи проекта:
1. Совершенствовать качество работы детского сада при
взаимодействии с родителями.
2. Формировать у детей представление о семье, о нравственном
отношении к семейным традициям, расширять знания о ближнем
окружении, учить разбираться в родственных связях.
3. Развивать творческие способности родителей и детей в
процессе совместной деятельности.
4. Воспитывать у детей любовь и уважение к членам семьи,
показать ценность семьи для каждого человека и проявлять заботу
о родных людях.
4

5.

Возраст участников: дети 4-5 лет.
Состав проектной группы: педагоги,
специалисты, семьи воспитанников, дети.
Формы организации проекта:
1. Беседы с детьми.
Беседа «Что такое генеалогическое древо?»
2. Непосредственно образовательная деятельность (НОД).
3. Выставка совместных работ родителей и детей.
4. Праздник с родителями «День Матери в России».
5. Клуб выходного дня.
6. Вечер «У бабушки в гостях»
7. Альбом «Мама папа я – дружная семья»
8. Семейный театр.
5

6. Планирование работы:

1) Взаимодействие с семьями воспитанников: консультации
и беседы; анкетирование; сюжетно-ролевые игры;
совместное творчество родителей вместе с детьми выставка рисунков «Моя счастливая семья»; составление
семейных альбомов родителями совместно с детьми.
2) Работа с детьми: проведение НОД; беседы; чтение х/л;
рассматривание репродукций художников; ознакомление
детей с профессиями взрослых; проведение сюжетноролевых игр: «Семья», «Детский сад», «Праздничный ужин»,
«Парикмахерская» и др.; знакомство детей с профессиями
родителей и взрослых; семейными праздниками и
традициями - через взаимодействие с семьей.
3) Взаимодействие со специалистами: проведение досугов
и праздников; беседы; консультации психолога и др.
6

7. Этапы проекта:

• I этап – подготовительный:
1. Опрос и беседа с детьми «Что такое семья?», «Моя семья»
2. Анкетирование родителей «Какого стиля воспитания в семье
Вы придерживаетесь?»
3. Постановка целей и задач для реализации проекта
7

8. Этапы проекта:

II этап – основной (практический):
1. Внедрение в воспитательно-образовательный процесс необходимых
методов и приемов по расширению знаний дошкольников о семье, её
происхождении.
2. Консультации для родителей: «Роль семьи в воспитании детей»,
«Играйте вместе с детьми!», «Возрастные особенности детей», «Надо ли
наказывать детей?», «Влияние психологического микроклимата семьи на
здоровье ребёнка», «Здоровье ребёнка и компьютер»
3. Выставка детских рисунков: «Мамин праздник», «Кораблик для папы»,
«Весна в родном городе».
4. Совместное проведение с родителями и детьми сюжетно - ролевых игр:
«Семья», «Праздничный ужин», «Парикмахерская».
5. Разработка и накопление методических материалов, разработка
рекомендаций по проблеме.
6. Выставка рисунков выполненных детьми совместно с родителями «Моя
счастливая семья»
8

9. Этапы проекта:

III этап-заключительный
• Обработка результатов по реализации проекта
• Родительское собрание
• Презентация проекта «Моя семья»
Методы диагностики :
наблюдение, анкетирование.
9

10. Ожидаемые результаты проекта:

• Дети:
воспитание чувства гордости за свою семью и любви к её
членам, расширение знаний детей о своей семье, о членах
семьи, традициях, о жизни бабушек и дедушек.
• Родители:
повышение педагогической культуры родителей,
установление доверительно-партнёрских отношений.
10