Пути повышения конкурентно-способности школы № 161

1. Муниципальное образовательное учреждение «Основная общеобразовательная школа №161 ст.Издревая» Пути повышения

конкурентноспособности
школы №161
Автор: Болотских Е.А.
Новосибирск 2009 г.

2. Цель: определить пути повышения конкурентноспособности школы

Задачи:
• Способствовать становлению статуса школы как
социокультурного центра с.Барышево;
• Содействовать в организации педагогического и
родительского просвещения;
• Информировать население о проведенных на базе школы
социально значимых мероприятий;
• Оказывать содействие в формировании чувства гордости и
причастности к своей школе

3. Пояснительная записка

Актуальность проекта продиктована ситуацией, сложившейся на данный
момент в школе. Школа №161 находится на ст.Издревая. Количество
обучающихся в школе – 200 человек.
В Барышево есть школа №9 и детский Дом. В 2007 году воспитанники
детского Дома перешли на обучение в школу №9. В 2008 году в первый класс
поступило 11 человек. Ежегодно половина учащихся 4-х классов уходит из
школы в другие учебные заведения.
Проанализировав ситуации, были выяснены основные причины ухода детей из
нашей школы и малочисленный приток в первый класс:
Статус школы основной, а не средний;
Нет углубленного изучения отдельных предметов;
Низкий личностный статус педагогов среди родителей;
Слабая информированность населения о делах школы
В связи с вышесказанным встает проблема: как сохранить данный детский состав
и как привлечь новых обучающихся?

4. Пути решения проблемы

Учебная деятельность
Участие в конкурсах, олимпиадах, марафонах;
Проведение предметных недель;
Разработка единых требований по учебным программам;
Организация факультативных курсов по углубленному
изучению предметов

5. Воспитательная деятельность

Проведение на базе ДЮСШ «Рекорд» спортивных
мероприятий;
Проведение совместных мероприятий с КЦ «Радуга» и
ДШИ с. Барышево, со школами №18, №9, №58;
Поддержка детского школьного самоуправления;
Организация более интересных общешкольных
внеклассных мероприятий;
Привлечение большего количества детей в участии
внеклассных мероприятий

6. Работа с кадрами

Прохождение педагогами курсов повышения
квалификации;
Участие и проведение школьных и районных семинаров;
Привлечение специалистов для повышения уровня
педагогической компетентности;
Организация работы по повышению мотивации у
педагогов;
Формирование «Школы раннего развития»;
Подбор специалистов для работы в группе продленного
дня

7. Работа с кадрами

Прохождение педагогами курсов повышения
квалификации;
Участие и проведение школьных и районных семинаров;
Привлечение специалистов для повышения уровня
педагогической компетентности;
Организация работы по повышению мотивации у
педагогов;
Формирование «Школы раннего развития»;
Подбор специалистов для работы в группе продленного
дня

8. Материально-техническое оснащение

Оформление пришкольной территории;
Озеленение школьных кабинетов и коридоров;
Компьютер – в каждый класс;
Оформление комнаты для группы продленного дня;

9. Психологическое сопровождение

Организация работы для психологического комфорта в
школе;
Профилактика дезадаптации;
Участие в формировании «Школы раннего развития»;
Оказание помощи педагогам, учащимся, родителям в
затруднительных ситуациях;
Содействие в формировании чувства гордости за свою
школу;
Участие в работе по информированности населения о
делах школы