Реализация содержания основ финансовой грамотности в практической деятельности воспитателя ДОО

1. РЕГИОНАЛЬНЫЙ СЕМИНАР для воспитателей и старших воспитателей ДОО «Реализация содержания основ финансовой грамотности в

практической деятельности
воспитателя ДОО»
Морозова Оксана Владимировна
ст. преподаватель кафедры ДО
ГАУДПО МО «Институт развития образования»

2. 25 сентября 2017 года принята Стратегия повышения финансовой грамотности населения в РФ

Цель Стратегии:
создание основ для формирования
финансово грамотного поведения
населения как необходимого условия
повышения уровня и качества жизни
граждан.

3. Понятия Стратегии

«Финансовая грамотность» - сочетание осведомленности, знаний,
умений и поведенческих моделей, необходимых для принятия
успешных финансовых решений и, в конечном итоге, для
достижения финансового благосостояния.
«Финансовое
образование" - процесс, посредством которого
потребители финансовых услуг (инвесторы) улучшают свое
понимание финансовых продуктов, концепций и рисков и с помощью
информации, обучения развивают свои навыки и повышают
осведомленность о финансовых рисках и возможностях, делают
осознанный выбор в отношении финансовых продуктов и услуг,
знают, куда обратиться за помощью, а также принимают другие
эффективные меры для улучшения своего финансового положения.
"Основы финансово грамотного поведения" - сочетание финансовых
знаний, установок, норм и практических навыков, необходимых для
принятия успешных и ответственных решений на финансовом рынке
и являющихся результатом целенаправленной деятельности по
повышению финансовой грамотности.

4. ФУНКЦИОНАЛЬНАЯ ГРАМОТНОСТЬ — способность человека вступать в отношения с внешней средой и максимально быстро адаптироваться и

функционировать в ней
общая
(читательская)
коммуникативная
(социальная)
логикоматематическая
компьютерная
естественнонаучная
финансовая

5. Актуальность введения основ финансовой грамотности в ДОО

Пассивное, безответственное поведение в
сфере личных и семейных финансов выступает
главной причиной денежных проблем и неудач
во взрослой жизни.
Правильное
отношение
к
деньгам
закладывается
в
детстве.
Человек
с
рациональным отношением к деньгам выберет
наиболее
подходящую
финансовому
устройству общества стратегию финансового
поведения.

6.

Курс по преподаванию ОФГ для дошкольников – это
финансово-экономическое образование детей, направленное
на заложение нравственных основ финансовой культуры и
развитие нестандартного мышления в области финансов
(включая творчество и воображение).
ОФГ в дошкольном возрасте предполагает воспитание у
ребенка:
бережливости,
деловитости,
рационального поведения в отношении простых обменных
операций,
трудолюбия,
здоровой ценностной оценки любых результатов труда,
формирование у ребенка правильного представления о
финансовом мире.

7.

Основная цель реализации курса «Основы ФГ» в
ДОО
является
формирование
финансовой
культуры и азов финансовой грамотности у
старших дошкольников.
Очень важно уже с дошкольного возраста
заложить
основы
таких
качеств,
как:
трудолюбие,
бережливость,
расчетливость,
инициативность,
организованность,
практичность, самостоятельность, деловитость –
сформировать
разумные
экономические
потребности, умение соизмерять потребности с
реальными возможностями и убеждение в том,
что личный добросовестный труд является
средством удовлетворения потребностей.

8. Литература

Антонова Ю.Е. Основы финансовой грамотности для дошкольников: мотивы и мнения//Воспитатель ДОУ.-№9.2018.-С.6-16.
Галкина Л.Н. Экономическое образование детей дошкольного возраста/ Учебно-методическое пособие,
Челябинский государственный педагогический университет, Челябинск, 2015 - 89 с.
Семенкова Е.В., Стахович Л.В., Рыжановская Л.Ю. Обучающие сказки. Знакомство с основами финансовой
грамотности и формирование финансовой культуры дошкольников, Издательство «ВАКО», 2019.
Смоленцева А. А. Введение в мир экономики, или как мы играем в экономику - СПб.: ДЕТСТВО-ПРЕСС, 2009 –
176 с.
Стахович Л.В., Семенкова Е.В., Рыжановская Л.Ю. Методические рекомендации для воспитателя по
финансовой грамотности для организации обучения и воспитания дошкольников – М.: ВИТА-ПРЕСС, 2019.
Стахович Л.В., Семенкова Е.В., Рыжановская Л.Ю. Сборник игр для организации занятий по финансовой
грамотности в дошкольных учреждениях «Играем вместе» – М.: ВИТА-ПРЕСС, 2019.
Стахович Л.В., Семенкова Е.В., Рыжановская Л.Ю. Сборник мини-спектаклей по финансовой грамотности для
дошкольников – М.: ВИТА-ПРЕСС, 2019. –25 с.
Стахович Л.В., Семенкова Е.В., Рыжановская Л.Ю. Ситуационные задачи по финансовой грамотности для
дошкольников «Рассуждалки» – М.: ВИТА-ПРЕСС, 2019. –61 с.
Стахович Л.В., Семенкова Е.В., Рыжановская Л.Ю. Советы родителям: говорите с детьми о финансах – М.:
ВИТА-ПРЕСС, 2019.
Стахович Л.В., Семенкова Е.В., Рыжановская Л.Ю. Художественная литература для организации занятий по
финансовой грамотности в дошкольных учреждениях «Читаем, обсуждаем» – М.: ВИТА-ПРЕСС, 2019.
Шатова А. Финансовая грамотность дошкольников: две стороны проблемы//Дошкольное воспитание. -№2. 2018. -С.22-26.