Подготовка материала к лекции. Инвенция (Кафедра «Философия». Курс «Риторика»)

1.

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Ижевский государственный технический университет
имени М. Т. Калашникова»
Кафедра «Философия»
Курс «Риторика»
Тема «Подготовка материала к лекции»
Автор Серебрякова Ю.В., к.к., доцент
Ижевск
2016

2. Изобретение

Инвенция (в переводе на русский язык изобретение) есть искусство добывания и
предварительной систематизации
материала.
Курс «Риторика»
Тема «Инвенция»
2

3. Понимание и приятие вещи

• Существо понимания – согласное
принятие вещи
• Если бы вещам не оставляли возможности
быть свободными…
• Minnesinger, mens, mind, па-мять,
привязанность, принятие
Курс «Риторика»
Тема «Инвенция»
3

4. Мотивы отбора предметов для речи

Интерес: общественный, групповой,
индивидуальный.
Социальный интерес превыше всего!
Курс «Риторика»
Тема «Инвенция»
4

5. Инвенция согласует личное и общественное

Найти в своих знаниях то, что интересно
другим.
Вопрос о предмете речи становится
вопросом выбора аудитории.
Курс «Риторика»
Тема «Инвенция»
5

6. Меняем вид предмета

• Не для аудитории, а для самого оратора.
• Стереотипы увлеченных.
• Общественно неинтересных тем не
существует!
Курс «Риторика»
Тема «Инвенция»
6

7. Инвенциональное градуирование

Особенности интонации – возможности
голоса – возможности человека – мои
возможности: поиск общих с аудиторией
тем.
Курс «Риторика»
Тема «Инвенция»
7

8. Таксономия = классификация

Систематизация действительности.
Одномерные и многомерные
таксономические схемы.
Курс «Риторика»
Тема «Инвенция»
8

9. Место под солнцем

Таксономическая закономерность: чем
шире берется предмет, тем уже его
содержание и тем труднее сделать его
предметом общественного интереса.
Курс «Риторика»
Тема «Инвенция»
9

10. Слишком абстрактно…

Если общий предмет для ритора и
аудитории слишком абстрактен,
обратитесь к личным качествам
аудитории.
Курс «Риторика»
Тема «Инвенция»
10

11. Топика

• «Все говорят»
• «Общие места»
Курс «Риторика»
Тема «Инвенция»
11

12. Оригинальное или общеизвестное?

Общеизвестное гарантирует понимание
оригинального.
Курс «Риторика»
Тема «Инвенция»
12

13. Благородная оправа речи

Рамка держит сведения, у которых иначе
нет возможности «ощущать себя» как
целое.
Уверенность в незнакомой речевой
ситуации.
Курс «Риторика»
Тема «Инвенция»
13

14. Правильный вопрос

Техника топоса - это техника «задавать
вопросы».
Курс «Риторика»
Тема «Инвенция»
14

15. Назначение вопросов

- установление границ речевой ситуации, с
одной стороны, и установление границ
интересующего нас предмета - с другой.
Курс «Риторика»
Тема «Инвенция»
15

16. «Общие места» и типичные вопросы

Инвенция была практикой нахождения в
составе речи «мест», применительно к
которым можно поставить типичные
вопросы.
Топос – ориентир. Он не заменяет путь.
Курс «Риторика»
Тема «Инвенция»
16

17. План

Для определения объема эмпирического
материала в будущем сообщении
существовал лишь один надежный путь составление плана.
Курс «Риторика»
Тема «Инвенция»
17

18. Систематизация

• фаза ориентации,
• фаза выбора,
• фаза погружения.
Курс «Риторика»
Тема «Инвенция»
18

19. Ориентация

«Состояние дел» на старте: общее
направление выступления, без
частностей.
Курс «Риторика»
Тема «Инвенция»
19

20. Оценка значимости фактов

• Для чего делается сообщение? (интенция)
• О чем сообщение? (тема)
Курс «Риторика»
Тема «Инвенция»
20

21. Фаза выбора

• главное - второстепенное,
• существенное несущественное,
• старое - новое,
• известное - неизвестное,
• общепринятое - оригинальное,
• понятное - непонятное
Курс «Риторика»
Тема «Инвенция»
21

22. Цитаты

Компиляции никогда не
пользовались успехом.
Цитата = многоголосие
Курс «Риторика»
Тема «Инвенция»
22

23. Фаза погружения

Если случая не было в прошлом, провести
аналогии
Курс «Риторика»
Тема «Инвенция»
23

24. Компаративный материал и его активность

Метаязык, объединяющий
энциклопедический и эмпирический
материал
Курс «Риторика»
Тема «Инвенция»
24

25. Результаты фазы погружения

• окончательное определение того, материал какого
рода и в каких пропорциях составит содержание
сообщения;
• тема предстает как единство аспектов, которые
могут быть представлены на разном уровне
глубины;
• позиция составителя сообщения получает
завершенное выражение;
• структура сообщения становится развернутым
планом, приспособленным для того, чтобы
ориентироваться на него в ходе диспозиции.
Курс «Риторика»
Тема «Инвенция»
25

26.

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ
© ФГБОУ ВПО ИжГТУ имени М.Т. Калашникова, 2016
© Серебрякова Юлия Вадимовна, 2016