Аттестационная работа. Планирование работы школы в области исследовательской деятельности по предмету «Иностранный язык»

1. Аттестационная работа

Слушателя курсов повышения квалификации по
программе:
«Проектная и исследовательская деятельность как
способ формирования метапредметных результатов
обучения в условиях реализации ФГОС»
Мокроусовой Елены Владимировны,
учителя английского языка
МБОУ СОШ с. Куймань Лебедянского
муниципального района Липецкой области
На тему:
Планирование работы школы в области
исследовательской/проектной деятельности по предмету
«Иностранный язык»
1

2. КРАТКАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА РАБОТЫ

• Данная работа представляет собой планирование
работы
учителя
английского
языка
первой
квалификационной категории Мокроусовой Е.В. по
развитию
исследовательской
и
проектной
деятельности в рамках предмета «Иностранный
язык» в МБОУ СОШ с. Куймань Лебедянского
муниципального района Липецкой области.
2

3. КРАТКАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ

Полное наименование: МБОУ СОШ с. Куймань Лебедянского
муниципального района Липецкой области
Количество обучающихся: 161 человек
Куйманская школа – это:
• 17 учебных кабинетов, теплица,
спортзал, кабинет ИВТ, медицинский
кабинет, актовый зал, библиотека,
столовая, комната крестьянского быта.
• 11 классов-комплектов; около половины
обучающихся – из соседних сел: Павелка, Грязновка,
Каменная Лубна, Павловское, Теплое.
• Команда школы – победитель районного и областного
туристических слетов.
3

4. ЦЕЛЬ РАБОТЫ И ЕЕ АКТУАЛЬНОСТЬ

Цель работы: активное внедрение в образовательный
процесс исследовательской и проектной деятельности по
иностранному языку.
Актуальность данной работы обусловлена слабым
развитием данных форм работы в учреждении. Несмотря на
то, что автор отработал в данном учреждении менее года,
ему
удалось
выявить
творчески
одаренных
и
заинтересованных детей, о чем говорят результаты участия в
конкурсах под руководством педагога (представлены на
следующем слайде). Большинство этих детей проявили
интерес и к исследовательской деятельности по предмету.
4

5.

5

6. ПРИМЕНЯЕМЫЕ ФОРМЫ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ И ПРОЕКТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Исследовательский урок
Выполнение индивидуальной работы
Научно-практические конференции
Элективный курс «Учимся решать проблемы»
(Программа развития проектного мышления у
младших подростков)
6

7. ПЛАН РАБОТЫ НА 2016 – 2017 уч. год

Подготовить заинтересованных в исследовательской
деятельности обучающихся к участию в следующих
конференциях:
• 12 декабря 2016 г. – 1-я областная научно-практическая
конференция школьников по иностранным языкам
• Региональная научно-практическая
вершинам знаний»
• Районная
конференция
Находим. Применяем»
конференция
школьников
«К
«Исследуем.
7

8. ПОДБОРКА РАЗДЕЛОВ, ИЗ КОТОРЫХ ОБУЧАЮЩИЕСЯ ВЫБИРАЮТ ТЕМУ ДЛЯ ИССЛЕДОВАНИЯ

• ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ПРОБЛЕМЫ АНГЛИЙСКОГО
ЯЗЫКА (фонетика, лексика, грамматика, стилистика,
история языка) (напр., «Вопрос о существовании
категории рода в современном английском языке»)
• АКТУАЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ ЛИНГВИСТИКИ
• ПЕРЕВОД И ПЕРЕВОДОВЕДЕНИЕ
• ИСТОРИЯ,
КУЛЬТУРА
И
ЛИТЕРАТУРА
АНГЛОЯЗЫЧНЫХ СТРАН
• СРАВНИТЕЛЬНАЯ ТИПОЛОГИЯ АНГЛИЙСКОГО И
РУССКОГО ЯЗЫКОВ
• МЕЖКУЛЬТУРНАЯ КОММУНИКАЦИЯ
• АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК В СОВРЕМЕННОМ МИРЕ
8

9. МЕТОДЫ ДИАГНОСТИКИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО РЕЗУЛЬТАТА

• Наблюдение
(субъективная
оценка
педагога):
сравнение выполняемых работ с работами других
детей, оценка лидерских качеств, оценка способностей
для работы в команде
• Опросы: определение уровня заинтересованности
ребенка
• Тестирования:
определение
качества
усвоения
материала
• Проверка
индивидуальных
работ:
сравнение
качества выполняемых работ с работами других детей,
определение соответствия заданной теме
• Выступления на конкурсах и конференциях
(субъективная оценка жюри конкурса): сравнение
качества выполняемых работ с работами других детей
9

10. ПЕРСПЕКТИВЫ РАЗВИТИЯ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ И ПРОЕКТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В УЧРЕЖДЕНИИ И В МОЕЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Совершенствование работы по развитию творческих
способностей обучающихся, в том числе работа с
одаренными детьми, проявляющими повышенный
интерес к иностранным языкам, лингвистике,
переводоведению и др. смежным дисциплинам
Обобщение и распространение опыта, полученного
на курсах повышения квалификации (доклады,
мастер-классы, Интернет-публикации, участие в
конференциях и др.)
10

11. ПЕРСПЕКТИВЫ РАЗВИТИЯ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ И ПРОЕКТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В УЧРЕЖДЕНИИ И В МОЕЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Дальнейшая работа по освоению методов и
способов организации учебно-исследовательской
деятельности
Разработка рабочей программы элективного курса
по
развитию
проектного
мышления
для
обучающихся 5-6 классов «Учимся решать
проблемы» и его внедрение в образовательный
процесс
11

12. ПЕРСПЕКТИВЫ РАЗВИТИЯ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ И ПРОЕКТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В УЧРЕЖДЕНИИ И В МОЕЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Определение уровня собственной педагогической
компетенции
в
организации
учебноисследовательской деятельности
Разработка
методических
материалов
по
применению учебно-исследовательских работ в
преподавании для повышения качества образования
12