Профориентационная работа как условие успешной социализации обучающихся с ОВЗ

1.

ПРОФОРИЕНТАЦИОННАЯ РАБОТА
КАК УСЛОВИЕ УСПЕШНОЙ
СОЦИАЛИЗАЦИИ
ОБУЧАЮЩИХСЯ С ОВЗ
ГБОУ СО «Екатеринбургская школа- интернат №9»

2.

Основная цель:
- формирование психологической готовности обучающихся
к профессиональному самоопределению, выбора сферы
профессиональной
деятельности,
оптимально
соответствующей личностным особенностям и запроса
рынка труда в кадрах.

3.

Для достижения поставленной цели
решаются следующие задачи:

4.

Задачи:
-обеспечение обучающихся разнообразной достоверной
информацией о современных профессиях, учебных заведениях и
организациях, предоставляющих рабочие места, о рынке труда и
планирование своей карьеры;
- установление соответствия обучающегося тому или иному
виду деятельности путем сопоставления особенностей
девятиклассника и требований к профессиям;
-формирование различных знаний, умений и навыков,
необходимых для овладения той или иной профессией и
успешного трудоустройства;
-формирование внутренней готовности к самостоятельному и
осознанному построения своего профессионального и
жизненного пути.

5.

6.

Психолого - педагогическое просвещение
родителей

7.

АНКЕТА ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ
- Какие интересы и склонности Вы отмечаете у
своего ребенка?
- Кем хочет стать Ваш ребенок?
- Соответствует ли выбранная им профессия
особенностям его темперамента?
- Что Вы делаете для развития профессиональных
интересов у сына (дочери)?
- Как Вы оцениваете возможность найти работу по
профессии, которую мечтает получить Ваш
ребенок?.

8.

Что я
хочу?
?
Что я
могу?
Что нужно
рынку труда?

9.

10.

Стратегия выбора профессии:
Обозначить несколько вариантов .
Оценить достоинства и недостатки.
Исследовать шансы его успешности.
Продумать запасные варианты.

11.

Типичные ошибки при выборе профессии:
- «за компанию»;
- престижная профессия;
- любимый учебный предмет;
-несоответствие здоровья;
-устаревшие представления о профессии;
-знание своих способностей и наклонностей;
- давление родителей.

12.

Памятка для родителей
Уважаемые папы и мамы! Выбор профессии - важное и ответственное дело! Выбирая
профессию, нужно учитывать в первую очередь интересы ребенка, его склонности,
способности, желания и только потом семейные традиции и интересы.
Дайте ребенку право выбора.
Обсуждайте возможные "за" и "против".
Рассматривайте выбор будущей профессии с позиции морального
удовлетворения.
Учитывайте личностные качества своего ребенка.
Используйте
возможность
посоветоваться
со
специалистамиконсультантами.
Не давите на ребенка в выборе профессии.
Поддерживайте ребенка.
Если ваш ребенок ошибся в выборе, не корите его за это.
Поддерживать интерес с помощью литературы, занятия в кружках и т. д.
Помните, что дети перенимают традиции отношения к профессии
своих родителей!

13.

Формы профориентационной
работы с обучающимися:
Элективные курсы
Сотрудничество со Свердловской детской железной дорогой
Организация экскурсий
«Дни открытых дверей»
Организация внеклассных занятий

14.

Элективные курсы в ГАПОУ «Екатеринбургском промышленнотехнологическом техникуме им. В.М. Курочкина»;

15.

Сотрудничество со Свердловской детской
железной дорогой

16.

Организация экскурсий

17.

Посещение «Дней открытых дверей»

18.

Организация внеклассных занятий

19.

Формы профориентационной
работы с обучающимися:
Мастер-классы, практические занятия
Анкетирование и тестирование обучающихся
Организация встреч
Организация самоуправления

20.

Мастер- классы, практические занятия

21.

Организация встреч

22.

Участие в конкурсах, фестивалях

23.

Ученическое самоуправление

24.

трудоустройство выпускников :
Год
2016-20017у. г.
2017-2018 у. г.
Общее кол-во
выпускников
24
23
по программам
профессиональной
подготовки
13 (58%)
14 (61%)
по программам
квалифицированных
рабочих и служащих
10 (38%)
8 (35%)
по программам
среднего общего
образования (10,11
кл.)
1 (4%)
1 (4%)
.

25.

Ожидаемые результаты:
В случае правильного выбора молодым
человеком профессии в выигрыше не только
общество, получившее активного
целеустремленного деятеля общественного
производства, но , главное, - личность,
испытывающая удовлетворение и
получающая - широкие возможности для
самореализации

26.

Спасибо за внимание!