Родительское собрание. Дополнительное образование как пространство успешной социализации детей

1.

БОУ г. Омска
«Средняя общеобразовательная школа № «160»
Родительское собрание
Педагог дополнительного образования
Сергеева Эльвира Нуримановна

2.

Жемчужины мысли
«От того, как прошло детство,
кто вёл ребенка за руку в детские годы,
что вошло в его разум и сердце из окружающего мира - от
этого в решающей степени зависит, каким человеком
станет сегодняшний ребенок»
В.А.Сухомлинский
«Где нет общности интересов, там не может быть единства
целей, не говоря уже о единстве действий»
Ф. Энгельс
«Где единение, там и победа»
Публий

3.

4.

Дополнительное образование
Направлено на развитие личности ребёнка, его творческого
потенциала, становление индивидуальности в комфортных для
ребёнка условиях, практическое применение знаний и способностей.
Цель современного дополнительного образования детей развитие мотивации детей к познанию и творчеству, содействие
личностному и профессиональному самоопределению обучающихся,
их адаптации к жизни в динамично изменяющемся и развивающемся
обществе, приобщение к здоровому образу жизни, формирование
социокультурных компетенций.

5.

Направления дополнительного образования
• Художественно-эстетическое (хореографическое,
вокальное, театральное, декоративно-прикладное);
• физкультурно-спортивное;
• спортивно- техническое;
• военно-патриотическое;
• научно-техническое;
• туристско-краеведческое;
• эколого-биологическое;
• естественнонаучное;
• культурологическое;
• социально-педагогическое
• экономико-правовое

6.

Успех

7.

Успех
Для успешного решения задач воспитания и
социализации, нам необходимо:
• убедить детей, что среди них нет неудачников, каждый
из них успешен в чем-то своем;
• научить ребенка выстраивать и реализовывать
индивидуальную траекторию собственного развития;
• научить ребенка понимать самого себя, свои
возможности и потребности

8.

Социализация
Социализация ребенка и
важнейшая ее часть – развитие
коммуникативности ребенка, т.е.
умения общаться со
сверстниками и взрослыми.

9.

Успешная социализация детей
У
• Увлеченность творчеством
С
• Сотрудничество детей и взрослых
П
• Предоставление свободы выбора деятельности
Е
• Единство обучения и воспитания
Х
• Хорошее настроение
• Благоприятный психологический климат

10.

Ориентированная на
общечеловеческие
ценности
Обладающая
коммуникативными
умениями
Умеющая сотрудничать
и работать в команде
Л
И
Ч
Н
О
С
Т
Ь
Творческая, способная к
креативному мышлению
Открытая к новым
знаниям
Владеющая информационными
технологиями, умеющая жить в
информационном обществе.

11.

Задачи педагогов и родителей
развитие ключевых компетенций личности
(учебной, исследовательской,
коммуникативной, организационной);
формирование у детей умения переживать
неудачи, преодолевать препятствия;
формирование у детей толерантного
отношения к другим людям, интереса к
проявлениям их индивидуальности,
умения оценить, признать успех,
достижение, приоритет того, кто находится
рядом;
организация участия детей в конкурсах и
соревнованиях различного уровня.

12.

Участие в проектной деятельности
Творческие проекты способны кардинальным образом
изменить представление окружающих об авторе проекта,
поднять его статус в классе, снизить тревожность, повысить
самооценку.
Вовлекая замкнутого, застенчивого подростка в работу,
педагог помогает ему приобрести или усовершенствовать
свою коммуникативную компетентность.

13.

• Проблема
• К какому общему мнению мы
пришли?
• Что ценного вы взяли для себя?

14.

Занятость детей дополнительным образованием ,
внеурочной деятельностью – это один из самых
эффективных способов социализации и адаптации в
социуме.
- Здоровая, уверенная в своих силах личность, с
высокой самооценкой, умеющая самостоятельно
решать свои проблемы, обладающая
разнообразными компетенциями - залог духовно
здорового общества.

15.

Анкета для родителей:
1. Любимые занятия ребёнка:
—
в дошкольном возрасте;
—
в начальной школе;
—
в средней школе и сейчас.
2. В чём видит себя ребёнок успешным?
3. Какие интересы устойчивы у ребёнка?
4. Любимые уроки с вашей точки зрения?
5. Коммуникабельность — заметная черта
ребёнка?
6. Упорство и трудолюбие в какой степени
свойственно вашему ребёнку?
7. Интересуют ли его ваши профессии и ваше
отношение к своей деятельности?
8. Хочет ли ребёнок получать от вас советы?