Аттестационная работа. Развитие компетенций в области современных технологий в системе школьного технологического образования

1. Аттестационная работа

АТТЕСТАЦИОННАЯ РАБОТА
Слушателя курсов повышения квалификации по программе:
«Проектная и исследовательская деятельность как способ
формирования метапредметных результатов обучения в
условиях реализации ФГОС»
Голубцова Сергея Александровича
Фамилия, имя, отчество
Государственное бюджетное общеобразовательное
учреждение города Москвы «Школа № 853»
На тему:
Развитие компетенций в области современных
технологий в системе школьного
технологического образования

2. Приоритетные направления инновационной деятельности

Программа развития ГБОУ Школа № 853 в соответствии с
Концепцией развития научно-исследовательской и
инновационной деятельности в системе образования города
Москвы на 2012 – 2016 годы, предусматривает развитие
научно-исследовательской и инновационной деятельности,
приоритетные направления которой:
разработка и внедрение новых технологий обучения и
информатизация образовательного процесса в
предметных областях;
научно-техническое творчество молодежи;
интеграция общего и дополнительного образования.

3. Модель развития инновационного потенциала учащегося

Целевой компонент
• качественное преобразование способностей
учащихся и их ресурсных возможностей;
• расширение представлений школьников о
содержании проектирования и исследования в
области техники и технологии;
•расширение теоретических представлений
школьников о способах осуществления
прикладного исследования в мехатронике и
робототехнике;
• научно-методическая поддержка школьников в
обобщении и распространении опыта
проектного исследования.

4. АКТУАЛЬНОСТЬ ОПЫТА

Cтановление творческой личности во многом
зависит от школы, от учителя, от того,
насколько организация образовательного
процесса способствует формированию
творческого, инновационного потенциала
учащихся.
С каждым годом повышается значимость
технологической составляющей современного
образования.
Освоение и использование компьютерных
технологий управления мобильными
устройствами и технологическими системами
становятся базовыми элементами образования
и жизни современного человека.

5. Научно-техническое творчество-основа инновационной деятельности

Задачи:
создание эффективной формы сопровождения
творческой внеурочной научно-технической
деятельности учащихся;
формирование инновационного потенциала учащихся
и развитие на этой основе нового уровня
компетенций для реализации технических проектов в
области техники и технологий.

6. Реализация модели развития компетенций учащихся в области современных технологий

Содержательный компонент
• Программа кружка «Умелые руки»
• Программа предпрофильного курса
«Методология научно-технической и
проектно-конструкторской деятельности в
области техники и технологий»;
• Программа курса «Практическая
мехатроника» в рамках межшкольного
факультатива.
•Программа творческого объединения в
системе дополнительного образования
«Цифровые технологии изготовления
изделий»

7. Мехатроника и НТТМ

Мехатроника-бурно развивающееся
направление современной науки и для неё
характерно применение в одной системе
компонентов различной физической
природы: технической механики, электроники
и программирования.
Мы предлагаем посмотреть на мехатронику,
как на область, объединяющую все
перечисленные знания и формирующую
современные технологические навыки и
компетенции.

8. Структурные составляющие программ

Программы
предусматривают
освоение
практики
научноисследовательской и опытно-конструкторской деятельности в
области техники и технологий.
1 блок–«Разработка компьютерных моделей деталей
узлов и механизмов»
Аннотация блока: структура блока построена с
учетом знания школьной программы средней школы,
который необходимо знать для понимания и создания
простых моделей мехатронных объектов.
2 блок–«Изготовление деталей узлов и механизмов
робототехнических объектов»
Аннотация блока: блок расширяет и закрепляет знания
по робототехнике и мехатронике и проводит
усложнение объектов исследования с точки зрения
применения
цифровых
технологий
обработки
материалов и умения работать в CAD-CAM системах.
3 блок–«Управление мехатронными и
робототехническими объектами в моделях»
Аннотация блока: программирование технических
устройств на основе одноплатных компьютеров
«Arduino».

9. Схема участия и представления творческих проектов

Мероприятия научно-технического творчества
и молодежных инициатив
Ярмарка научно-технических
и инновационных идей
и проектов
«РИТМ ЗЕЛЕНОГРАДА»
Региональная НПК «Творчество
юных»
(МИЭТ)
Окружной конкурс проектноисследовательских работ «Юный
изобретатель и рационализатор»
ИНКУБАТОР
ИННОВАЦИЙ
ГБОУ СОШ
Школьная научно-практическая
конференция «Шаг в будущее»
№ 853
Дни инноваций и творчества
“Интеллект-Тайм”
Московский международный
молодежный научный форум
“Лифт в будущее”
ДТДиМ «Интеллект»
Мероприятия в рамках Фестиваля
науки в городе Москве:
Центральная выставочная
площадка.
Конкурс «Ученые будущего»
Московский международный
Форум изобретений и
инновационных технологий
"АРХИМЕД"
Московский городской смотрконкурс научно-технического
моделирования и проектных
разработок «От замысла к
изобретению»
Московский международный
Форум по интеллектуальной
собственности инновационных
технологий «EXPOPRIORITY»
Всероссийская выставка НТТМ на ВВЦ

10.

Инновационнообразовательный кластер ГБОУ
СОШ №853
Разработка и внедрение
современного содержания и форм
физико-математического и
естественно-научного
образования
Школа лаборатория
инноваций
Разработки и внедрение
современного содержания и форм
технологического образования
Профильные классы
Профильные классы
Школьные лаборатории
Факультатив
«Практическая мехатроника»
Исследуем и Проектируем
Научно-практическое образование школьников

11. Работа технического факультатива

12.

13. Заключение

«Мехатроника» в школе – это
современное направление
развития проектной и
исследовательской деятельности
школьников в форме
дополнительного научнопрактического образования.