Аттестационная работа. Образовательное учреждение, район, личность педагога, работающего по ФГОС

1.

Аттестационная работа
Слушателя курсов повышения квалификации по
программе:
«Проектная и исследовательская деятельность как
способ формирования метапредметных результатов
обучения в условиях реализации ФГОС»
______Крутякова Татьяна Васильевна
Фамилия, имя, отчество
_МБОУ
«ИСОШ № 1 им.Н.П.Наумова», г.
Ивангород, Кингисеппский р-н,
Ленинградская
обл.
На тему:
Образовательное учреждение, район
Личность педагога, работающего по ФГОС

2.

ЭССЕ
МБОУ «ИСОШ № 1 им. Н.П.Наумова» – средняя
общеобразовательная школа с численностью
обучающихся – 705 человек.
Школа носит имя ее первого директора.
Педагогический коллектив - коллектив
единомышленников, который сохраняет традиции
и не боится инноваций: с 01.09.2016 г. 29 учеников
10 класса будут осваивать ФГОС СОО в
инновационном режиме.
Первые же шаги на пути к ФГОС нового
поколения коллектив школы предпринял в
далеких 1980-х годах – задолго до появления
нового Стандарта!

3.

МБОУ «ИСОШ № 1 им.Н.П.Наумова»
Уже тогда мы задумались о ранней
профилизации обучения, индивидуальных
учебных планах, о единстве основного и
дополнительного образования и придумали
научно-практическую конференцию учащихся
«Ступень в будущее»
под девизом: «Через
тернии к звездам!»
и итоговый праздник
школьных достижений
«За честь школы»

4.

Цель и задачи работы
Занимаясь на курсах повышения квалификации, я
утвердилась в мысли, что учебно-исследовательская и
проектная деятельность в школе будет успешной только в
том случае, если педагог не только хорошо владеет
методикой проведения исследований и создания проектов,
но и обладает определенными характеристиками личности,
которые позволят добиться успехов его учащимся в данном
виде деятельности.
Цель данной работы – выявить черты личности
современного педагога, способного работать по ФГОС и
мотивировать обучающихся на образование в течение всей
жизни.
Задача - изучить нормативные документы и составить
портрет учителя, работающего по ФГОС.

5.

Учитель - это человек,
который учится всю жизнь,
только в том случае он
приобретает право учить
В. М. Лизинский

6.

Статья 48 Закона «Об образовании в РФ»
Учитель обязан:
1) осуществлять свою деятельность на высоком
профессиональном уровне, обеспечивать в полном
объеме реализацию преподаваемых учебных
предметов в соответствии с утвержденной рабочей
программой;
2) соблюдать правовые, нравственные и этические
нормы, следовать требованиям профессиональной
этики;
3) уважать честь и достоинство обучающихся и других
участников образовательных отношений;

7.

Статья 48 Закона «Об образовании в РФ»
4) развивать у обучающихся познавательную
активность, самостоятельность, инициативу,
творческие способности, формировать
гражданскую позицию, способность к труду и
жизни в условиях современного мира,
формировать у обучающихся культуру
здорового и безопасного образа жизни;
5) применять педагогически обоснованные и
обеспечивающие высокое качество образования
формы, методы обучения и воспитания

8.

Современный учитель должен быть
профессионалом, который:
• демонстрирует универсальные предметные
способы действий,
• инициирует пробные действия учащихся,
консультирует, корректирует их действия,
• ищет способы включить в работу каждого ученика.

9.

КРИТЕРИИ УСПЕШНОСТИ
УЧИТЕЛЯ
Педагогические
критерии
Профессионально–
личностные
Психологические
критерии
критерии

10.

Педагогические критерии успешности
учителя
Уровень обученности
Уровень сформированности общеучебных
умений и навыков
Состояние исследовательской работы и работы по
самообразованию
Образование педагогов и повышение
квалификации
Способность к самоанализу, рефлексии
Инновационная деятельность

11.

Психологические критерии успешности
учителя
Интерес, мотивация
Сознательное обучение
Взаимоотношения в системе «учитель-ученик»
Учет индивидуальных особенностей ученика

12.

Профессионально-личностные
критерии успешности учителя
Эмоциональность
Выразительность речи
Творческое начало личности
Организаторские способности
Чувство юмора
Настойчивость, дисциплинированность

13.

Таким образом, учитель, работающий по
ФГОС – это
высоко профессиональная, владеющая всеми
современными информационными и
педагогическими технологиями,
стильно одетая интересная личность;
счастливый человек, имеющий высокую степень
стрессоустойчивости;
финансово защищенный от жизненных мелочей,
уделяющий большое внимание воспитательному
процессу посредством собственного активного
действия.