Личностные результаты в ОГЭ по обществознанию

1.

РЕГИОНАЛЬНЫЙ СЕМИНАР
Усиление взаимосвязей преподавания
обществознания и истории с реализацией
программ воспитания и социализации обучающихся
с учетом региональной специфики Южного Урала
Федеральный проект по модернизации технологий и содержания обучения
в соответствии с новым ФГОС посредством разработки концепций
модернизации конкретных областей, поддержки региональных программ
развития образования и поддержки сетевых методических объединений
Челябинск
13 сентября 2019 г.

2.

Отражение личностных и метапредметных
образовательных результатов
в перспективных моделях контрольноизмерительных материалов
государственной итоговой аттестации
по обществознанию
Дмитрий Игоревич Никитин
преподаватель
кафедры
общественных
и
художественно-эстетических дисциплин ГБУ ДПО
ЧИППКРО; председатель региональной предметной
комиссии ГИА-9 по обществознанию; председатель
региональной предметно-методической комиссии по
обществознанию
[email protected]

3.

Портрет выпускника (ФГОС ООО)
любящий свой край и своё Отечество, знающий русский и
родной язык, уважающий свой народ, его культуру и
духовные традиции;
осознающий и принимающий ценности человеческой
жизни, семьи, гражданского общества,
многонационального российского народа, человечества;
активно и заинтересованно познающий мир, осознающий
ценность труда, науки и творчества;
умеющий учиться, осознающий важность образования и
самообразования для жизни и деятельности, способный
применять полученные знания на практике;
социально активный, уважающий закон и правопорядок,
соизмеряющий свои поступки с нравственными
ценностями, осознающий свои обязанности перед семьёй,
обществом, Отечеством;
уважающий других людей, умеющий вести
конструктивный диалог, достигать взаимопонимания,
сотрудничать для достижения общих результатов;
осознанно выполняющий правила здорового и
экологически целесообразного образа жизни, безопасного
для человека и окружающей его среды;
ориентирующийся в мире профессий, понимающий
значение профессиональной деятельности для человека в
интересах устойчивого развития общества и природы.

4.

Результаты ОГЭ по обществознанию
в Челябинской области
Показатели
2016 2017 2018 2019
Число участников
19672 19203 19211 18812
(63%) (66%) (60%) (52%)
Не
преодолели
минимального
первичного балла
3021 1368 1229 1145
Средний
балл
в
пятибалльной
системе оценивания
3,24 3,34 3,36 3,38

5. Новая модель КИМ ОГЭ (проект)

• Экзаменационная работа состоит из двух
частей, включающих в себя 24 задания
(было 31 задание!).
• В работе 7 заданий с развёрнутым
ответом (было 6 заданий!).
• На выполнение экзаменационной работы
по-прежнему даётся 180 минут (в
весеннем проекте было 150 минут!).
• Нет деления на 1-ую и 2-ую части.

6. Было в 2019 г.

7. Предлагается в 2020 г. (проект)

8. Новая модель КИМ ОГЭ (проект)

Выведено задание на различение фактов и
мнений в социальной информации

9. Новая модель КИМ ОГЭ (проект)

Новый тип задания (аналогичный ЕГЭ)
Различное содержание в разных вариантах

10. Новая модель КИМ ОГЭ (проект)

Содержание КИМ определяется на основе
Федерального
государственного
образовательного стандарта основного
общего образования с учётом Примерной
основной образовательной программы
основного общего образования.

11. Изменение в перечень проверяемых элементов содержания

12. Новая модель КИМ ОГЭ (проект)

Задание №6 с развернутым ответом проверяет
знание основ финансовой грамотности

13. Новая модель КИМ ОГЭ (проект)

Задание №1 с развернутым ответом, работа с
понятиями

14. Новая модель КИМ ОГЭ (проект)

Задание №12, работа со статистикой (объединение
заданий №23, №24). 4 балла

15. Задания на работу с текстом

Максимальный балл – 2.
Максимальный балл – 2.

16. Задания на работу с текстом

Объединены задания №27 и №28.
Максимальный балл – 2.
Максимальный балл – 3.

17. Задания на работу с текстом

Максимальный балл – 2.