Аттестационная работа. Образовательная программа элективного курса «Технология создания сайта»

1. Аттестационная работа

Слушателя курсов повышения квалификации по
программе:
«Проектная и исследовательская деятельность как
способ формирования метапредметных результатов
обучения в условиях реализации ФГОС»
______________________________________________________
Латышевой Елены Владимировны
_______________________________________________________
МБОУ СОШ №98 г. Воронеж
На тему:
Образовательная программа элективного курса
«Технология создания сайта»
1

2. Краткая характеристика жанра работы

Образовательная программа элективного курса
«Технология создания сайта» разработана для
учащихся 7 класса. Программа рассчитана на 17
часов в год. Программа состоит из основных
разделов : пояснительной записки, содержания
обучения, тематического планирования,
требований к знанию и умениям обучающихся,
методической литературы.
2

3. МБОУ СОШ №98 была открыта в 2011 году. Школе 5 лет.

Школа ориентирована на обучение, воспитание и
развитие обучающихся с учетом их индивидуальных
особенностей, образовательных потребностей и
возможностей, личностных склонностей путем
создания в ней адаптивной педагогической системы и
максимально благоприятных условий для умственного,
нравственного, эмоционального и физического
развития каждого ребенка.
3

4. Основные направления деятельности школы:

• реализация федеральных государственных
стандартов в начальной школе, среднем звене.
• формирование здорового образа жизни у участников
образовательного процесса,
• организация проектной и исследовательской
деятельности обучающихся,
• воспитание гражданственности, трудолюбия,
уважения к правам и свободам человека, любви к
окружающей природе, Родине, семье,
• осознанный выбор учащимися будущей профессии,
4

5. Цель и задачи работы

• научить учащихся ориентироваться информационном
Интернет - пространстве;
• познакомить со способами научно-технического
мышления и деятельности, направленными на
самостоятельное творческое познание и исследование
информационной части сетевого пространства;
• реализовать коммуникативные, технические и
эвристические способности учащихся в ходе
проектирования и конструирования сайтов;
• создать условия для представления результатов
проектной деятельности (по разным предметам) в виде
Web- сайтов.
5

6.

Задачи курса:
•познакомиться с видами веб - сайтов, их
функциональными, структурными и технологическими
особенностями;
•сформировать навыки элементарного проектирования,
конструирования, размещения и сопровождения веб –
сайта;
•дать первичные навыки программирования на
языках НТМL;
• познакомить с основами веб – дизайна;
•сформировать навыки работы в коллективе с
комплексными веб - проектами;
•создать и разместить в сети Интернета собственный веб
- сайт по выбранной тематике.
6

7.

Метод проектов.
• Основным методом обучения в данном
элективном курсе является метод проектов.
Проектная деятельность позволяет развить
исследовательские и творческие способности
учащихся.
Компьютерный практикум.
• Разработка каждого проекта реализуется в форме
выполнения практической работы на компьютере
(компьютерный практикум). В учебном пособии
содержатся подробные указания по построению
компьютерных моделей и их реализации в форме
проектов на языках программирования и в
электронных таблицах.
7

8. Актуальность

Изучение сайтостроения развивает мышление и логику
школьников, способствует формированию общеучебных,
общеинтеллектуальных умений и навыков школьников.
Изучая сайтостроение, учащиеся прочнее усваивают
основы алгоритмизации, приобщаются к алгоритмической
культуре, познают азы профессии программиста.
Достаточный объем творческих работ позволяет учащимся
подготовиться к участию в олимпиадах и конкурсах по
предмету.
8

9. Структура образовательной программы

1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
Пояснительная записка
Актуальность программы
Новизна программы
Режим проведения занятия
Цель
Задачи
Содержание программы
Предполагаемые результаты
Результаты обучения
Формы, приемы, средства, методы, используемые в
преподавании компьютерной грамотности
Виды контроля
Формы контроля
Учебно-тематическое планировние
Методическая литература
9

10. Планирование

№ п/п
Тема занятия
Количество
часов
1
Правила по ТБ. Основы Web – дизайна. Виды сайтов. Функции сайтов
1
2
Основы HTML. Основные элементы программирования HTML.
1
3
Проектируем внешний вид странички. Разработка эскиза Web- страниц
1
4
Теговое создание гиперссылок, включение графики, создание таблиц.
1
5
Создание фреймовой структуры. Управление фреймами
1
6
Моя web- страница.
1
7
Индивидуальная работа над проектом.
1
8
Редакторы сайтов. Создание нового сайта средствами редактора веб- страниц.
Настройка характеристик веб – страницы (фон, текст, изображения,
гиперссылки). Использование слоев
Использование функции Rollover
Панель навигации. Доступ к HTML-коду веб-страницы.
1
1
13
Назначение CSS.Каскадные таблицы стилей.
Анимация движения, формы, кнопки.
14
Динамический HTML
1
15
Размещение, «раскрутка» и поддержка сайта в сети.
Хостинг. Размещение сайта у провайдера. FTP- передача файлов.
Тестирование сайта. Регистрация сайта в поисковых системах.
1
Защита проектов: «Город Web- мастеров».
1
9
10
11
12
16
17
1
1
1
1
1
10

11. Результаты данного проекта

• умеют спроектировать, изготовить и разместить в сети веб – сайт
объемом 5 – 10 страниц на заданную тему;
• умеют программировать на языках HTML на уровне создания не
менее 3 – 5 соответствующих элементов сайта;
• владеют необходимыми способами проектирования, создания,
размещения и обновления веб – сайта;
• владеют приемами организации и самоорганизации работы по
изготовлению сайта;
• имеют положительный опыт коллективного сотрудничества при
конструировании сложных веб - сайтов;
• имеют опыт коллективной разработки и публичной защиты
созданного сайта;
• способны осуществлять рефлексивную деятельность, оценивать
свои результаты, корректировать дальнейшую деятельность по
сайтостроительству.
11

12. Перспективы развития исследовательской/проектной деятельности

• Участие в научном обществе учащихся (НОУ )
в МБОУ СОШ №98
• Привлечение учащихся к участию в
исследовательской и проектной деятельности
через средства программирования
• Повышение уровня знаний по информатике
12