Организация исследовательской деятельности у обучающихся

1. Организация исследовательской деятельности у обучающихся.

Батуро Евгений Александрович
Преподаватель иностранных языков
ГБОУ СПО КТТ 2015 г.
1

2. Индивидуальный проект

Представляет собой особую форму
организации деятельности обучающихся
(учебное исследование или учебный проект).
Выполняется обучающимся самостоятельно
под руководством учителя (тьютора) по
выбранной теме в рамках одного или
нескольких изучаемых учебных предметов,
курсов в любой избранной области
деятельности (познавательной,
практической, учебно-исследовательской,
социальной, художественно-творческой,
иной)».
2

3. Результаты выполнения индивидуального проекта

• сформированность навыков коммуникативной, учебноисследовательской деятельности, критического
мышления;
• способность к инновационной, аналитической, творческой,
интеллектуальной деятельности;
• сформированность навыков проектной деятельности, а
также самостоятельного применения приобретённых
знаний и способов действий при решении различных
задач, используя знания одного или нескольких учебных
предметов или предметных областей;
• способность постановки цели и формулирования гипотезы
исследования, планирования работы, отбора и
интерпретации необходимой информации,
структурирования аргументации результатов
исследования, презентации результатов.
3

4. Некоторые положения концепции исследовательской деятельности

4

5.

Уровни исследовательской
деятельности.
Поступление в профильный вуз
Международные программы
Городские, межрегиональные, Всероссийские
конференции, конкурсы и выставки
Экспедиции, экскурсии, работа в лабораториях
Элективные, спецкурсы, группы дополнительного
образования
Учебные предметы базисного компонента
Массовые интерактивные мотивирующие формы
привлечения будущих учащихся (дни открытых дверей,
интернет-проекты и др.)
5

6.

Ступени развития
Формы участия
Уровень освоения
Контакты
Профессиональный
выбор
Проектирование
проф. траектории
Научное
сообщество
Участие в
конференциях,
научные дискуссии
Нормы научного
творчества
Внешние эксперты
и консультанты
Выполнение
исследовательских
работ
Навыки
исследовательской
деятельности
Научный
руководитель
Систематические
занятия
Устойчивый интерес к
предмету
Педагогисследователь
Участие в
интерактивных
программах
Начальная мотивация
Целевые
экспонаты
6

7.

Формы организации
исследовательской деятельности
учащихся
1. Элементы исследования в рамках учебных
предметов
2. Предметы в рамках базисного компонента
3. Элективные курсы – школьный компонент
4. Группы дополнительного образования
5. Экскурсия
6. Общешкольный проект
7. Поход или экспедиция
8. Конференция или конкурс
9. Клуб или молодежное объединение
7

8. Общероссийское общественное движение творческих педагогов «Исследователь» в образовательном пространстве страны

8

9.

www.oodi.ru
9

10. Поддерживаемые направления деятельности

• Поддержка региональных
конференций;
• Повышение квалификации и
переподготовка руководителей
исследовательских работ;
• Информационно-методическое
обеспечение;
• Развитие региональных сетевых
проектов.
10

11. Уровни мероприятий

Областной
Межрегиональный и Всероссийский
Международный
11

12.

«Исследователь/Researcher»
научно-методический журнал,
адресованный учителям, завучам по
научной работе, методистам,
педагогам дополнительного
образования, руководителям
студенческих исследований. Издание
посвящено практике и методике
организации исследовательской работы
учащихся в естественно-научных и
гуманитарных областях.
Исследователь – человек, находящийся в
процессе поиска ответов на вопросы, творческая личность.
12

13.

Сайт: www.ir.redu.ru
13

14. Библиотека журнала

14

15. Конкурс образовательных разработок, пособий, проектов и программ по обеспечению исследовательской деятельности учащихся

На конкурс принимаются:
• образовательные программы различного вида
(авторских, элективных курсов, предметов базисного
учебного плана, дополнительного образования и т.
д.);
• методические разработки и пособия по
организации исследовательской деятельности
учащихся в учебных заведениях различного типа; в
полевых и лабораторных условиях; с детьми
различных возрастов и т.д.
• дидактические и практические материалы,
используемые при проведении исследовательских
работ;
• учебные пособия и разработки для школьников по
самостоятельной организации исследовательской
деятельности;
• проекты и программы исследовательских
мероприятий (конференций, экспедиций и др.) со
школьниками.
http://irsh.redu.ru/projects.html
15

16.

www.researcher.ru
16

17.

www.issl.redu.ru
17

18. Всероссийский конкурс юношеских исследовательских работ им. В.И.Вернадского

Около 2000 работ;
Более 70 регионов РФ;
20 региональных туров.
18

19.

www.vernadsky.info
19

20.

Международная
исследовательская
школа
Moscow
June
20

21.

www.interschool.redu.ru
21