Youth problems. Subcultures

1. Project “Youth problems. Subcultures”

By Gasanova Khadija and Letskaya Nastya
Form 10 B, school №41

2. Problem of our project

“Man and society” this issue is very
important for many scientists and
philosophers nowadays. Anyway,
man can’t live without society. It
helps him to stay a human being and
be an essential part of this system
And now we would like to tell you
about one “part” of our life and
society – subcultures ( for example
we take emo) All in all, this problem
is actual nowadays
“человек и общество”- это очень
важная тема для многих ученых и
философов в нынешнее время. В
любом случае, человек не может
жить без общества. Оно помогает
ему оставаться человечным и
оставаться важной частью этой
системы.
Сейчас мы хотим рассказать вам
об одной из частей нашей жизнисубкультурах (в качестве примерасубкультура эмо). Как никак, это
актуальная проблема в наше
время

3.

• Goal: 1)to find out the main
reasons of joining to this
group;
2) Learn about emo much more
• Methods: communication
with emo-kids, looking for
their behavior, habits and
speech, studying their
literature, questionnaire
survey among parents and
children.
• Literature: Mass Media June
2 2008 conference in Duma.
• Цель:1) выявить
основные причины
вступления в данную
группу :
2) Узнать об эмо больше
Методы: общение с эмокидами, наблюдение за
их поведением,
привычками и речью,
изучения их литературы и
искусства, анкетирование
среди представителей
данной субкультуры и
родителей.

4. How we were working

How we were
working
я была эмо 2 года назад и
I was a member of this subculture 2
years ago and communicated with
emo kids. And now I know about
their life style, hobbies, leisure time,
music and literature, about history
of origin. Also they told me about
their problems and asked my advice.
I was interested in and made a
questionary survey and it helped me
to find 3 main
reasons of joining to
37%
this group:
1) They think that world is unfair to
them (37%)
2) Boredom, follow their friends(39%)
3) Want to make world better, they
want to improve in this direction
(24%)
24%
1)
2)
3)
39%
общалась с другими эмо. Сейчас
я многое знаю об их
повседневной жизни,
увлечениях, музыке и
литературе, об истории
происхождения. Также они часто
делились со мной своими
проблемами и просили совета.
Меня это очень заинтересовало,
и я своих знакомых эмо. Это
помогло мне выявить 3 главные
сделать мир
лучше
причины стремление
вступления
в данную
группу: скука
мир несправедлив к ним
убежденность
в том, что мир
к ним не справедлив (37%)
от скуки, просто
последовали за друзьями (39%)
желание сделать мир
лучше, желание развиваться в
этом направлении(24%)

5.

• And what about parent’s
attitude? Also I had warm
relations with emo’s parents
and also I made a questionary
survey among them.
30%
• About 70 % of parents have
negative attitude to
subculture of emo, they try to
make their children to make
their mind. Other 30 % of
parents try to understand and
accept their children’s interest
to this subculture
• А что насчет родительского
мнения? У меня были
хорошие отношения с
родителями моих друзей,
также я опросила и
родителей.
• Примерно 70% негативно
относятся к негативное
данной
отношение
субкультуре,попытка
пытаются
принять
изменить отношение своих
детей к ней
• 70%
Остальные 30 % пытаются
понять и принять интересы
своих детей

6. анкеты

1) Ты считаешь окружающих тебя людей слишком
обычными?
– Да
– Нет
2) тебе скучно разговаривать с обычными людьми?
– Да
– нет
3) думаешь ли ты, что иногда жизнь не представляет
никакой ценности?
– Да
– нет
4) хотел бы ты прославиться?
– Да
– нет
5) у тебя много знакомых эмо?
– Да
– нет
6) интересно ли тебе с ними общаться?
– Да
– нет
1) считаете ли вы, что дети ( сверстники вашего
ребенка) ваших друзей, знакомых добились
большего чем ваш?
– Да
– нет
2) считаете ли вы, что увлечение вашего ребенкаглупость?
– Да
– нет
3) хотели бы вы, чтобы ребенок меньше времени
проводил с его друзьями, а общался с “
нормальными людьми”?
– Да
– нет
4) вы предоставляете ребенку право выбора, или
хотите чтобы все шло строго по плану?
– Да
– нет
5)часто ли вы ставите в пример ребенку кого-то
другого?
– Да
– нет

7.

Emo as a subculture appeared in Russia in 21
century and immediately became criticized by the
Duma. It happened in the conference
on June 2 2008 when the members of
Government discussed the problem of teens’
training . EMO were taken as a violent subculture
as punks and skinheads which could lead to
suicide.
My own experience changed my mind about this
group. And to tell the truth, I’m glad that the
Government paid attention to this problem.
Эмо-субкультура, под влиянием западной попкультуры, появилась в России в начале 2000-х
годов и сразу стала объектом критики.
Противники её считают, что субкультура эмо
культивирует депрессию
и пропагандирует самоубийство. В начале 2008
года в прессе появились сведения,
что ФСБ намерена бороться с
распространением эмо из-за пропаганды
детского суицида
2 июня 2008 в Госдуме России состоялись
парламентские слушания, на которых
обсуждалась «Концепция государственной
политики в области духовно-нравственного
воспитания детей в РФ и защиты их
нравственности». Крайнюю нетерпимость
разработчики концепции проявили к эмо
и готам. По степени общественной опасности
они приравнены к скинхедам.
Мой личный опыт изменил отношение к этой
группе. И, честно говоря, я рада, что
правительство обратило внимание на эту
проблему.

8. Emo- kids. Who are they?

Emo — the youth subculture formed on the
basis of admirers of the musical style of the
same name. its representatives are called
“emo kids”.
Actually, emo are the same people as you
are. We are individual, so we are different.
We listen to different music, carry out
different ways of life,
we have different opinion. I don’t agree that
we must hate emo. Pushkin said:
«learn to control yourself.» I want to say
that if you hate them and told how to
live you infringe their rights. We live in
Russia.
Constitution is our common set of laws. It
applies to everyone.
To my mind, emo is a way to show your
individuality, improve your skills, became a
famous designer or singer
Эмо — молодёжная субкультура,
образовавшаяся на базе поклонников
одноимённого музыкального стиля. Её
представителей называют “’эмо-киды”.
На самом деле, эмо такие же люди как и
мы. Мы индивидуальны. Мы слушаем
разную музыку, у нас разные жизненные
приоритеты, у нас разные мнения по
тому или иному поводу. Не соглашусь с
тем, что мы должны ненавидеть эмо. Как
говорил Пушкин : “ научись себя
сдерживать”. Этим я хочу сказать, что
если вы их ненавидите и говорите им как
жить , то вы нарушаете их права. Мы
живем в России, Конституция является
нашим единым сводом законов. И он
касается каждого.
Я думаю, что эмо- это способ показать свою
индивидуальность, развивать свой
талант, возможность стать знаменитым
дизайнером или певцом

9. Life style

I have my own experience and it helped me
to understand that the main rule for EMO is
to express emotions, opposition, special,
sensual attitude. Often EMO— the
vulnerable and depressive person.
In spite of the fact that EMOcore appeared
and developed as punk rock subspecies,
valuable orientations of these subcultures
are absolutely various . The attention of
EMO is more often paid to deep personal
experience, than to public events.
Subculture is one of the main parts of teens’
life and there are a lot of movies about
teens’ life. The brightests one is “School’ by
Guy Germanika which proves that EMO is
often compared to Gothic subculture that
usually causes a protest and a bigger risk of
suicide.
Мой личный опыт помог мне узнать, что
Главная ценность для эмо- проявление
эмоций, иногда оппозиции, своего
мнения. Часто эмо- уязвимые и
депрессивные люди.
Несмотря на то, что эмо-кор появился и
развивался как подвид панк-рока,
ценностные ориентации этих субкультур
совершенно различны. В отличие от
классических панков, внимание эмо чаще
обращено на глубокие личные
переживания, чем на общественные
события.
Субкультура- одна из самых главных
частей жизни подростков. Существует
много фильмов и сериалов о
подростковой жизни. И самый яркий
пример,по моему мнению, это сериал
Валерии Гай Германики “Школа”,
который показывает, что Эмо часто
сравнивают с готами, что часто
становится причиной протеста и
большого риска суицида

10. Style

Traditional hairdress of emo consists
of slanting tip fragmentary bang to
a nose closing one eye. The
preference is given to a hard straight
black hair. Girls prefer ridiculous
hairdresses — two "small tails".
Often emo kids pierce,lips, and the
left nostril, eyebrows or do tunnels.
Both young men, and girls can make
up lips under skin colour, use light
foundation. Eye shadow is used
densely by a pencil or ink. Nails
cover with a black varnish.
Традиционной причёской эмо
считается косая, рваная чёлка до
кончика носа, закрывающая один
глаз. Предпочтение отдаётся
жёстким прямым чёрным
волосам. Девушки предпочитают
смешные причёски — два
«маленьких хвостика».
Часто эмо-киды прокалывают
уши, губы и левую ноздрю, брови
или делают тоннели
И юноши, и девушки могут
красить губы под цвет кожи,
использовать светлый тональный
крем. Глаза густо
подводят карандашом или тушью.
Ногти покрывают чёрным лаком.

11.

For emo primary color in clothes is black
and pink (purple).
Meaning of colors:
Black: it may be caused by depression,
misery, rejection.
Pink: Reflects the joyful moments. It is a
challenge to total darkness, the negation of
relation the emo style with the Gothic
subculture
Для эмо характерна одежда в розовочёрных тонах с двуцветными узорами и
стилизованными значками. Основными
цветами в одежде являются чёрный и
розовый (пурпурный).
Часто на одежде изображены смешные
рисунки или расколотые сердца.
Значения цветов:
Черный: его предпочтение вызвано
депрессией, несчастьем,
отверженностью.
Розовый: Отражает радостные моменты.
Это вызов общей мрачности, отрицание
связи стиля эмо с готической
субкультурой

12. Attributes

• The following attributes are
characteristic of emo:
• The post bag through a shoulder
covered with patches.
• Badges pinned to clothes and
sometimes to footwear.
• Bright multi-coloured (usually
silicone) bracelets on hands, are
especially popular snepa or punk
attributes.
• Soft toys in the form of bears.
They are taken with themselves
on walks, on occupations, stay
with them at home and sleep
• Для эмо характерны
следующие атрибуты
• Почтовая сумка через плечо,
покрытая заплатками.
• Значки, прицеплённые к
одежде и, иногда, к обуви.
• Яркие разноцветные (обычно
силиконовые) браслеты на
руках, особенно популярны
снэпы или панк-атрибутика .
• Мягкие игрушки в виде
мишек. Их берут с собой на
прогулки, на занятия, с ними
остаются дома и спят.

13. symbols

• Pink heart is frequent with
a cross crack or broken off
to pieces.
• Skull with bones.
• Pink (or black) guns with
the inscription "bang-bang"
(a shot sound).
• Black five-pointed star on a
pink background
• T-shirts with heroes of
children's animated films
• Розовое сердце, часто с
поперечной трещиной
или разорванное в
клочья.
• Череп с костями.
• Розовые (или
чёрные) пистолеты с
надписью «bang-bang»
(звук выстрела).
• Чёрная
пятиконечная звезда на
розовом фоне
• Футболки с героями
детских мультфильмов

14. The end

Thanks for you attention. It is the end of
our project. We hope it was
interesting for you.
results:
1) we’ve concluded main reasons of
joining to this group
2) Knew that it is problem not only
for teens and their parents but for
a Government too
Sources: wikipedia.org;
http://dreamiech.ru/crnews/29.ht
m;
http://interfax.by/article/39699;
https://ru.wikipedia.org/wiki
Series “school” by Guy Germanika;
Mass Media
Благодарим вас за внимание. Наш
проект подошел к концу,
надеемся, он вас заинтересовал.
• Результаты:
1) мы выявили основные причины
вступления в данную группу
2) узнали, что это является
проблемой не только для детей и
их родителей, но и для
правительства тоже.
Рсурсы: wikipedia.org;
http://dreamiech.ru/crnews/29.ht
m;
http://interfax.by/article/39699;
https://ru.wikipedia.org/wiki
Сериал Валерии Гай Германики
“Школа”;
Средства массовой информации