Программа дополнительного образования «Первые шаги в науке»

1. Аттестационная работа

АТТЕСТАЦИОННАЯ РАБОТА
Слушателя курсов повышения квалификации по
программе:
«Проектная и исследовательская деятельность как
способ формирования метапредметных результатов
обучения в условиях реализации ФГОС»
Поповой Инны Николаевны
Государственное бюджетное профессиональное
образовательное учреждение
«Ростовский колледж искусств»
На тему:
Программа дополнительного образования
«Первые шаги в науке».
1

2. Итоговая аттестационная работа

ИТОГОВАЯ АТТЕСТАЦИОННАЯ РАБОТА
2
Аттестационная работа представляет собой
программу внеурочной деятельности по математике
для учащихся 5-6 классов. В работе представлена
организация исследовательской и проектной
деятельности,
что
крайне
необходимо
для
появления стремления к саморазвитию у учащихся.

3. Ростовский колледж искусств

РОСТОВСКИЙ КОЛЛЕДЖ
ИСКУССТВ
Государственное бюджетное учреждение
среднего профессионального образования.
Учредитель: Министерство культуры
Ростовской области.
Ведущее учебное заведение России, созданное в
1900 году.
3
Многопрофильное музыкальное учебное
заведение ежегодно выпускающее 130
музыкантов по 9 специальностям, а также
артистов балета.

4. Цели и задачи

ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ
4
Развитие познавательного интереса, интеллектуальных и
творческих
способностей
учащихся
в
процессе
самостоятельного приобретения знаний с использованием
различных
источников
информации.
Повышение
информационной ,коммуникативной культуры, опыта
самостоятельной
и
коллективной
деятельности.
Воспитание навыков сотрудничества.

5. Актуальность

АКТУАЛЬНОСТЬ
В быстро меняющихся социально культурных условиях
среды, требующих способности к саморазвитию и
творчеству обеспечение условий эффективного развития
образовательного пространства колледжа
насущная
необходимость..
Совместная деятельность преподавателей и учащихся
создаёт в учебном заведении новую образовательную
среду, являющуюся важным фактором инновационного
учебного заведения нового типа.
5
Творческое сотрудничество преподавателей и учащихся
создаёт обстановку духовной близости и сотворчества.

6. Структура программы

СТРУКТУРА ПРОГРАММЫ
Курс рассчитан на 18 часов аудиторной работы.
Самостоятельной работы - 20 часов.
6
Понятие исследовательской деятельности - 1 час.
Понятие проектной деятельности - 1 час.
Средства сбора информации - 2 часа.
Практические занятия( получение экспериментальных
данных, анализ полученных данных) - 4часа.

7. Структура программы

СТРУКТУРА ПРОГРАММЫ
Создание коллективного проекта - 6 часов.
Критерии оценки проектов - 1час.
Выбор темы проекта - 1 час.
7
Работа над собственным проектом.
Защита проектов - 2 часа.

8. Методы диагностики

МЕТОДЫ ДИАГНОСТИКИ
8
«Продуктивный» -созданный проект.
«Человеческий» – позитивные изменения личности.

9. Предполагаемый результат

ПРЕДПОЛАГАЕМЫЙ РЕЗУЛЬТАТ
9
Научить самостоятельно приобретать и использовать
полученные знания.
Научить пользоваться исследовательскими методами:
сбором информации ,анализом результатов, умением
делать выводы
Научить работать в группах, исполняя различные
социальные роли.