Similar presentations:
Аттестационная работа. Рабочая программа по внеурочной деятельности в 5 классе
1. Аттестационная работа Слушателя курсов повышения квалификации по программе: «Проектная и исследовательская деятельность как способ фо
Аттестационная работа
Слушателя курсов повышения квалификации по программе:
«Проектная и исследовательская деятельность как способ формирования метапредметных результатов обучения в условиях реализации ФГОС»
_________Растеряевой любови Юрьевны_______________
Фамилия, имя, отчество
МОУ СОШ ПОС.ЧАЙКОВСКОГО Клинского района ,Московской области
(Образовательное учреждение, район)
ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ПРОЕКТ
на тему:
Рабочая программа
по внеурочной деятельности
в 5 классе
2.
Актуальность проектной деятельности сегодня осознается всеми. ФГОСнового поколения требует использования в образовательном процессе
технологий деятельностного типа, методы проектно-исследовательской
деятельности определены как одно из условий реализации основной
образовательной программы общего образования.
3.
4.
5.
6.
7.
№урока
Содержание (разделы, темы)
Кол-во
часов
по
теме
Даты проведения
План
Оборудование урока
Основные виды
деятельности учащихся
Факт
и /или
коррекц
ия
1. Введение
Что такое проект.
1
1
01.0904.09
Слайдовая
презентация
2. Теоретический блок
16
2
2.1. Способы мыслительной деятельности
Что такое проблема.
7
1
07.0911.09
3
Как мы познаём мир.
2
14.0918.09
Игры на внимание.
4
Удивительный вопрос.
3
21.0925.09
Игра
5
Учимся выдвигать гипотезы.
4
28.0902.10
Игра «Угадай, о чем
спросили»,
«Найди
загадочное слово».
Беседа, работа в парах,
тренинг
6
Школа «почемучек».
5
12.1016.10
Игра «Найди причину».
7
Источники информации: библиотека, беседа с
взрослыми,
экскурсия, книги.
Источники информации: видео фильмы,
ресурсы Интернета.
6
19.1023.10
Книга, презентация
7
26.1030.10
Видеофильмы.
Ресурсы Интернет.
Практика: работа с
источником информации.
Работа с книгой.
Работа с электронным
пособием. Оформление
списка использованных
электронных источников.
2.2. Этапы работы в рамках исследовательской
деятельности
9
Выбор темы исследования.
1
02.1106.11
1
8
9
Беседа.
Презентация
исследовательских работ
учащихся.
Беседа. Игра «Посмотри на
мир чужими глазами».
8.
Цели и задачи исследования.2
Методы исследования.
3
Мыслительные операции.
4
Сбор материала для исследования.
5
Способы фиксации материала.
6
Анализ и синтез. Суждения, умозаключения, выводы
7
Обобщение полученных данных.
8
Практические задания: «Учимся анализировать», «Учимся
выделять главное», «Расположи материал в определенной
последовательности».
9
3. Практический блок
3.1. Мы – исследователи. Самостоятельные
(предметные) проекты
Планирование работы
13
9
1
Обучение анкетированию.
2
Обучение социальному опросу, интервьюированию.
3
Работа в библиотеке с каталогами.
4
Отбор списка литературы по теме исследования.
5
Составление списка литературы по теме исследования.
Работа в компьютерном классе.
09.1114.11
23.1127.11
30.1104.12
07.1211.12
14.1218.12
21.1225.12
11.0115.01
18.0122.01
Презентация
Практика
Компьютер
Анкетирование
Эксперимент
Практика
Практика, работа в группах
Практика, работа в группах
Игра
Практика, работа в группах
Практика, работа в группах
Практика, работа в группах
25.0129.01
01.0205.02
08.0212.02
Анкеты
Презентация
15.0218.02
24.0226.02
Книги
Выставка книг
Выбор
необходимой
литературы по теме проекта.
6
29.0204.03
Выбор
необходимой
литературы по теме проекта.
7
07.0311.03
Компьютер
Практика, работа в группах
Беседа, исследовательская
работа в группах
Составление анкет, опросов.
Проведение интервью
группах.
Экскурсия в библиотеку.
в
9.
25Обобщение полученных данных.
8
26
Оформление презентации.
9
3.2. Сочиняем сказку
Сказка как вид УНТ.
4
1
28
Практическое задание: «В гостях у…»
2
29
Театрализация сказки.
3
30
Театрализация сказки.
4
4. Мониторинг исследовательской деятельности
учащихся
4
31
Подготовка к защите.
1
32
Составление рассказов по заданному алгоритму.
2
33
Защита проектов.
3
34
Анализ проектно-исследовательской деятельности
4
27
14.0318.03
21.0325.03
28.0301.04
11.0415.04
18.0422.04
25.0429.04
02.0506.05
09.0513.05
16.0520.05
23.0527.05
Практика
Компьютер
Работа в парах
декорации, костюмы,
муз. сопровождение
декорации, костюмы,
муз. сопровождение
Распределение ролей,
репетиции,
Подготовка костюмов и
декораций
ПК, проектор,
Работа в парах
Проектор,
презентация
Коллективное обсуждение
проблем
Конференция
Выставка
презентация
Практика
книг, Сочинение сказки
10.
Дальнейшее развитие проектаПо окончанию проекта деятельность в
выбранном направлении будет продолжена и
реализована в программе внеурочной
деятельности в 6 класс с последующим
усовершенствованием .Реализовать его на
средней ступени ОУ (5-9 класс) с
дополнениями. Педагогическое сообщество
будет проинформировано о результатах
проекта. Проект будет размещен в СМИ, на
сайте школы, участвовать в конкурсах,
обсуждаться на РМО и на семинарах