Электронный учебник Pocketbook 912

1. Опыт внедрения ИМЭУ в МОУ «Средняя общеобразовательная школа №177 с углубленным изучением отдельных предметов»

Школа №177:
стремление к
совершенству
Школьный электронный учебник – учебник будущего

2.

Pocketbook 912» - это первый электронный
учебник, рекомендованный для российских
школьников. Он разработан с учетом
потребностей современного ученика.
Реализация
апробационного
проекта
началась
по
инициативе
Президента
Российской Федерации Дмитрия Медведева.
Согласно распоряжению Президента от 3
февраля 2011 года, проект по апробации и
применению электронных учебников должен
быть осуществлен в ряде российских школ в
2011/2012 учебном году.

3. Поручение Президента Российской Федерации

«… провести эксперимент в школах
ряда субъектов Российской Федерации
по использованию в образовательном
процессе
различных
типов
интерактивных
мультимедийных
электронных школьных учебников …»

4.

Основные
особенности
PocketBook 912:
пластиковый 9,7дюймовый экран
стойкий к ударам и
изгибам;небольшие
габариты 240×180×11
мм и вес 350 грамм;
аккумуляторная батарея
повышенной емкости
обеспечивает до 10
тысяч страниц без
подзарядки;
наличие словарей ABBYY
Lingvo;
возможность
одновременно хранить
до 10 000 учебников в
памяти и на карте
устройства;
эргономичный и
современный дизайн
корпуса.

5.

На
сегодняшний
день,
электронный
учебник PocketBook – это устройство для
чтения электронных книг, которое, как и
другие модели компании, поддерживает 13
текстовых форматов, четыре графических и
один музыкальный – для прослушивания
аудиокниг.
Основное
преимущество
устройств PocketBook перед планшетами,
ноутбуками и нетбуками – абсолютно
безопасный для глаз ребенка экран. Кроме
того, одного заряда батареи такого
учебника хватит на 2-3 недели активного
чтения.

6. Цели апробации

‣ Исследование учебно-методических, дидактических и
иных возможностей использования интерактивных
мультимедийных
электронных
учебников
в
образовательном процессе
‣ Анализ
правовых аспектов внедрения интерактивных
мультимедийных электронных учебников
‣ Анализ
соответствия различных
гигиеническим требованиям
‣ Анализ
типов
устройств
социально-экономического
эффекта
внедрения
интерактивных
мультимедийных
электронных учебников в сравнении с классическими
школьными учебниками

7.

С 1 сентября 2011 года по 31мая 2012 года
проводится экспериментальное испытание
устройства для чтения электронных книг
PocketBook 912
Всего участие в эксперименте приняли 20
учителей и 57 учеников седьмого «В» и
седьмого «Г» классов.
В рамках апробации ИМЭУ проведена
методическая работа для внедрения
апробации PocketBook 912

8. Методическая работа

Тема: Модель реализации образовательного
процесса с использованием электронных
учебников

9.

Согласно поручению
Президента Российской
Федерации от 3 февраля 2011
г. №Пр-276 создана рабочая
группа для внедрения
апробации ИМЭУ
Проведен инструктаж по
использованию ИМЭУ
PocketPro912 для учителей и
учеников 7 ”В”, 7”Г” класса
Собраны мнения учеников
(57анкет) 7 “В”, 7”Г” класса,
учителей (20 анкет),
родителей (178 анкет). 7 “В”,
7”Г” класса и администрации
школы
Заключены договора на
безвозмездное использование
PocketPro912 учениками и
учителями

10. Сотрудничество с методическими центрами

Центр
образовательных
информационных
технологий ФГАУ
«ФИРО»
Министерство
образования
Республики
Татарстан
Центр справки и
поддержки компании
PocketBook

11.

Результат анкетирования
90%
80%
82%
78%
81%
70%
ученики
60%
родители
50%
учителя
40%
30%
20%
10%
0%
22%
15%
19%
3%
0
0
поддерживают
затрудн.ответить
не поддерживают
Как вы
считаете, удобно
ли использовать
электронный учебник для обучения в школе ?

12.

Результаты анкетирования
Какие достоинства у электронного учебника?
100%
90%
80%
70%
ученики
89%
78%
82%
76% 75%
67%
60%
родители
69%
63%
58%
75%
64%
61%
64%
49%
50%
38%
40%
30%
20%
10%
0%
легкость
удобство для
вместимость
простота
прочность
чтения
большого
использования
корпуса
количества
информации
учителя

13.

Результат анкетирования
Какие недостатки у электронного
учебника вы можете отметить?
100%
90%
80%
92%
ученики
89%
79%
76% 76%
82%
63%
70%
60%
50%
35%
40%
59%
56%
46% 43%
30%
20%
10%
0%
низкое
монохромное
быстродействие изображение
нет нужного
нет сборников
учебника
задач и
справочников
родители
учителя

14.

Результаты анкетирования
100%
85%
90%
80%
70%
60%
56%
30%
76%
51%
50%
40%
89%
68%
46%
41%
30%
61%
39%
20%
20%
10%
0%
Перечень
Увеличить
Увеличить оъем
Необходимо цветное
загруженных
быстродействие
памяти
изображение
учебников должен
соответствовать
программе обучения
Чем необходимо дополнить электронный
учебник?

15.

Результат анкетирования
120%
100%
80%
ученики
60%
родители
40%
учителя
20%
0%
Да
Нет
Должен ли электронный учебник заменить школьный учебник?

16.

Результаты апробации
Общее впечатление:
•Очень большой интерес
•Дети отнеслись очень
серьезно
•Дети стали читать больше!
•Дополняет
презентационную технику и
традиционные учебники