Аттестационная работа
Основные принципы, положенные в основу программы.
Цель программы
Задачи
Формы проектной деятельности
Формы презентации проектов
Структура программы
Содержание программы
Планируемый результат освоения программы
Этапы проекта
Оценивание готового результата
Перспективы развития проектной деятельности
Результаты работы над проектами
94.76K
Category: pedagogypedagogy
Similar presentations:

Аттестационная работа. Образовательная программа: «проектная деятельность младших школьников во внеурочное 1 время

1. Аттестационная работа

Слушателя курсов повышения квалификации по
Слушателя курсов повышения квалификации по
программе:
«Проектная и исследовательская деятельность как
способ формирования метапредметных результатов
обучения в условиях реализации ФГОС»
Понаморева Валентина Михайловна
Фамилия,
Фамилия, имя,
имя, отчество
отчество
Муниципальное автономное общеобразовательное
учреждение средняя общеобразовательная
школа №9
Образовательное
Образовательное учреждение,
учреждение, район
район
На тему:
Образовательная программа: «проектная
деятельность младших школьников во внеурочное
1
время»

2.

Краткая характеристика программы « Проектная деятельность младших
школьников во внеурочное время.»
Программа направлена на умение сознательно и творчески выбирать
оптимальные
способы
и
подходы
деятельности, мыслить системно,
для
решения
практической
непрерывно овладевать новыми
знаниями, выявлять творческие способности, развивающиеся в процессе
выполнения проекта.
Метод
проектов
является
поддерживающей
базовой
компетентностно-
образовательной
ориентированный
технологией,
подход
в
образовании. Этот метод по своей дидактической сущности нацелен на
формирование способностей, обладая которыми выпускник начальной
школы
оказывается
более
успешным,
умеющим
адаптироваться
современном мире.
2
в

3. Основные принципы, положенные в основу программы.

развивать поисковую деятельность учащихся
умение планировать свою деятельность и аргументировать свой выбор;
принцип сотрудничества учителя и учащихся.
3

4. Цель программы

Формирование ключевых компетентностей: коммуникативной,
информационной и решение проблемной ситуации.
4

5. Задачи

формировать навыки сотрудничества;
формировать навыки устной презентации;
обучить способом сбора информации;
формировать умение планировать свою работу;
формировать умение давать оценку готовому
продукту.
5

6. Формы проектной деятельности

интерактивные игры;
беседы, интервью, встречи;
экскурсии;
консультации;
поисковая работа;
изучение научной литературы;
презентация готового продукта.
6

7. Формы презентации проектов

выставка;
выпуск газеты, журнала;
создание сайта;
мультимедийный продукт;
демонстрация готового продукта.
публичное выступление , защита.
7

8. Структура программы

Раздел 1. Интерактивные игры.
Раздел 2. Основы проектной деятельности.
Раздел 3. Работа над проектом.
8

9. Содержание программы

Раздел 1 Интерактивные игры на формирование
навыков сотрудничества.
( Темы игр «Учимся сотрудничеству», « Проблемы нужно
решать».)
Раздел 2 Основы проектной деятельности ( Что такое
команда? Как работать в команде. От проблемы к цели.
Работа со справочной литературой. Способы первичной
обработки информации. Публичное выступление.)
Раздел 3 Работа над проектом (Работа над групповыми и
индивидуальными проектами .)
9

10. Планируемый результат освоения программы

видеть проблему;
ставить вопросы;
выделять гипотезу;
классифицировать;
наблюдать;
готовить презентацию;
составлять план действий;
презентовать свою работу.
10

11. Этапы проекта

Погружение в проект.
Планирование деятельности.
Осуществление деятельности по решению проблем.
Оформление результатов.
Презентация проекта.
11

12. Оценивание готового результата

степень самостоятельности в выполнении работы;
степень включения в групповую работу;
творческий подход в оформлении проекта;
уровень организации и проведения презентации.
12

13. Перспективы развития проектной деятельности

привлечение детей к реализации проекта;
передача накопленного опыта;
объединение в едином информационном пространстве детей и
взрослых;
в процессе работы над проектом дети приобретают социальную
практику за пределами школы.
 
13

14. Результаты работы над проектами

Школьный тур защиты проекта.
Городской тур защиты проекта.
14
English     Русский Rules