Перспективний план розвитку комунального закладу освіти «Середньої загальноосвітньої школи №17» Дніпровської міської ради

1. Перспективний план розвитку комунального закладу освіти «Середньої загальноосвітньої школи №17» Дніпровської міської ради

претендента на посаду директора
Курдіані Ольги Олександрівни

2. «Кожна дитина талановита, допоможемо їй бути успішною та здоровою!»

Мета:
збільшення кількості учнів
навчального закладу шляхом
створення сучасного навчального
середовища;
підготовка педагогічних кадрів;
впровадження та реалізація
ключових компетентностей нової
української школи;
створення умов для самореалізації
кожного учня відповідно його
здібностям і можливостям;
надання допомоги родині в
вихованні дітей та в отриманні
освіти, адаптації до життя в
суспільстві та різноманітного
розвитку дітей;
збереження та зміцнення здоров’я
дітей.
Завдання:
Підвищити якість освітніх послуг у
відповідності з освітніми стандартами.
- Відкриття експериментального першого
класу для дітей із захворюваннями
шлунково-кишкового тракту
- Забезпечити права дітей на вибір видів і
форм діяльності, створити оптимальні
умови для виявлення та розвитку творчої
обдарованості кожного учня школи.
- Розвивати досвід партнерства,
волонтерства, самоврядування.
- Реалізовувати інтелектуальний потенціал
та емоційний інтелект дітей та дорослих
шляхом активного залучення до
навчальної та суспільно – громадської
діяльності.
- Забезпечити позитивний імідж
навчального закладу.
- Здійснювати освітній процес відповідно
до індивідуальних можливостей, інтересів,
нахилів, здібностей учнів.
- Забезпечити збереження та зміцнення
здоров’я дітей.

3.

Середня загальноосвітня школа № 17 –
одне з перших післявоєнних навчальних
закладів нашого міста.
Засновано школу № 17 в 1938 році .
У період Другої Світової війни школу
було повністю зруйновано, і тільки в
1947 році була відкрита нова будівля
СШ № 17 по вулиці Смоленській, 1.
В 1969 році було добудовано новий
корпус школи.

4.

Пишаємось нашими випускниками

5.

6. Курдіані Ольга Олександрівна

має повну вищу освіту –
закінчила Слов’янський державний
педагогічний інститут та отримала
диплом спеціаліста за спеціальністю –
«Спеціаліст. Вчитель початкових
класів»;
загальний стаж роботи – 23 роки, з них:
11 років педагогічний та
16 років адміністративний.
з 2003 по 2008 роки – директор
КЗО “СЗШ№17”;
з 20. 06. 2008 року та по цей час
працює на посаді директора центру
соціальних служб для сім’ї, дітей та
молоді Шевченківської районної у
місті Дніпро ради.

7. Мережа класів КЗО «СЗШ № 17» ДМР

Клас
Кількість
класів
Кількість учнів по
класам, станом на:
01.09.2018 р.
01.07.2019 р.
1-ий
2
54 уч.
52 уч.
2-ий
2
51 уч.
51 уч.
3-ий
2
69 уч.
67уч.
4-ий
2
71 уч.
61 уч.
5-ий
2
53 уч.
52 уч.
6-ий
2
43 уч.
43 уч.
7-ий
2
51 уч.
45 уч.
8-ий
1
28 уч.
30 уч.
9-ий
1
36 уч.
22 уч.
10-ий
1
28 уч.
26 уч.
Разом
17
484
449

8. Захворювання органів травлення є поширеним серед хронічних захворювань органів та систем серед дітей та підлітків

Дискинезія
міхурової протоки
та жовчного міхура
40,00%
Функціональні
розлади шлунку
7,00%
Інше
3,00%
Функціональні
розлади шлунку
7,00%
Хронічний
дуоденіт
12,50%
Хронічний
холецистит
18,50%

9. Головний лікар дитячої міської кліничної лікарні №1, лікар вищої категорії з педіатрії та організації охорони здоров’я

Володимир Іванович Івашина.
.
«Здоровье современных детей и
подростков формируется под
воздействием комплекса факторов,
важнейшими из которых являются
биологические (включая
наследственность), экологические,
социальные (образ жизни, условия
воспитания и обучения, уровень
медицинского обслуживания и так
далее). При этом необходимо
подчеркнуть, что более 20%
факторов приходится на условия
внутришкольной среды, так как
значительную часть дня дети и
подростки проводят в стенах
школы».

10.

• Аналіз захворювання органів травлення серед дітей майбутніх
першокласників;
• Консультації з лікарями-гастроентерологами, сімейними лікарями;
• Створення належних умов: матеріальне забезпечення класу, режим,
організація та забезпечення дієтичним харчуванням, питний режим;
• Оздоровлення дітей;
• Отримання школою ліцензії для забезпечення постійного
медичного супроводження дітей;
• Агітаційно-рекламна робота

11.

12.

13.

Педагогічний колектив КЗО “СЗШ№17” ДМР

14. Співробітництво є важливою умовою ефективної навчально-виховної роботи

Телефон
довіри
Творчі ігри з
батьками
Мініконсультації
Вечори
запитань та
відповідей
Ширми,
папкипересувки
Круглий
стіл
Клуб
“Щаслива
родина”
Аукціон ідей
РОБОТА З
БАТЬКАМИ
Тиждень
сім’ї
Консультаціїї
Дні
відкритих
дверей
Тренінги
Анкетування
Нетрадиційн
і батьківські
збори
Спільні
свята та
розваги
Вирішення
педагогічних
задач,
ситуацій
Батьківський
куточок

15. Сильні сторони закладу:

висококваліфіковані
педагогічні
працівники
підтримка та
примноження шкільних
традицій
достатній рівень
пропаганди здорового
способу життя
наявність спортивної зали
майстерень, спортивних
майданчиків, їдальні та
медичного кабінету

16. Слабкі сторони закладу:

-матеріально-технічна база;
-наявність вакансій: вчителя інформатики, вчителя
фізичної культури, практичного психолога;
-недостатня мотивація вчителів до участі в
конкурсах професійної майстерності;
-невисока результативність у районних, обласних
олімпіадах і змаганнях (нерідко один і той же учень
бере участь у кількох олімпіадах);
-недостатня наповнюваність веб-сайту закладу
освіти;
-співпраця з громадкістю;
-велика невпорядкована пришкільна територія.

17. Очікуванні результати виконання плану розвитку школи:

- Відкриття класів для дітей із захворюванням шлунковокишкового тракту;
- Зросте імідж школи на 20- 30%;
- Зменшиться рівень захворюваності дітей;
- Покращення успішності учнів;
- Збільшення кількості вчителів, молодих вчителів;
- Забезпечення закладу освіти медичним працівником;
- Зросте кількість батьків – активних учасників шкільного
життя;
- Зросте рівень матеріально – технічного забезпечення школи
шляхом підтримки батьків, депутатського корпусу, спонсорів;
- Відновлення питання щодо реконструкції школи;
- Покращення матеріально-технічного стану школи;
- Робота дорадчої/батьківської ради при закладі освіти;
- Робота громадського об’єднання «Друзі КЗО СШ № 17 ДМР».

18. “До розуму ведуть три шляхи: шлях роздумів – найблагородніший, шлях наслідування – найлегший, шлях особистого досвіду –

найважчий”.
Конфуцій
Дякую за увагу!