«Интерактивные игры как средство формирования лексических навыков младших школьников на уроках английского языка»
Тема
Объект исследования
Предмет исследования
Цель работы
Задачи
Этапы
Входные тесты
Входные тесты
Результаты
Результаты
Игра
Игра №1
Игра №2
1.45M
Categories: englishenglish pedagogypedagogy

Интерактивные игры как средство формирования лексических навыков младших школьников на уроках английского языка

1. «Интерактивные игры как средство формирования лексических навыков младших школьников на уроках английского языка»

Выполнил: ст. гр. ИПК-401 Беляев. В.А.
Руководитель: к. пед. наук, доцент. Макарова Е.В.

2. Тема

«Интерактивные игры как средство
формирования лексических навыков
младших школьников на уроках
английского языка»

3. Объект исследования

Процесс формирования лексических
навыков на уроках иностранного языка в
начальной школе

4. Предмет исследования

Интерактивная игра как средство
формирования иноязычного
лексического навыка на уроках
английского языка во 2-м классе

5. Цель работы

Теоретическое обоснование и
практическая разработка комплекса
интерактивных игр, направленных на
формирование лексических навыков у
младших школьников

6. Задачи

дать содержательную характеристику
лексического навыка;
описать цели и содержание обучения
лексике;
исследовать влияние интерактивных игр
на процесс обучения иностранному языку;
разработать интерактивные лексические
игры для обучающихся второго класса

7. Этапы

Констатирующий
Формирующий
Заключительный

8. Входные тесты

Переведите слова:
Sandwiches - ____________________
Ice cream - ____________________
Pizza - ______________________
Milk - ________________________
Orange- _______________________

9. Входные тесты

Переведите слова:
Fish - ____________________
Bird - ____________________
Horse - ______________________
Frog - ________________________
Chimp - ______________________

10.

Карточки для интерактивных игр
Рис. 1. Карточки для темы «My Animals!»

11. Результаты

Оценка
«отлично»
«хорошо»
«удовлетворительно»
«не удовлетворительно»
количество
4
3
4
2
5
3
4
2
учащихся
группы «Б»
класса,
получивших
оценку
количество
учащихся
группы «Д»
класса
получивших
оценку

12. Результаты

Оценка
«отлично»
«хорошо»
«удовлетворительно»
Количество
8
4
1
9
5
учащихся
группы «Б»
класса,
получивших
оценку
«Количество
учащихся
группы «Д»
класса,
получивших
оценку
«не удовлетворительно»

13. Игра


Тема
Игра
Задачи игры
1
«This is my house»
«Draw your house»
Выучить новую лексику по теме «House»
Развить у ребенка навыки рисования
2
«I like food»
«In the shop»
Выучить лексику по теме «Food» и «Numbers»
Раскрепостить ребенка, дав ему поучаствовать в роли
Ввести сразу в устное употребление новую лексику
3
«Animals in Action»
«Guess me!»
Выучить новую лексику по теме «Animals in Action»
Развить воображение и сообразительность у ученика
4
«In My Toy Box»
«Choose your toy»
Выучить новую лексику по теме «Toys»
Выучить новую лексику по теме «Prepositions»
Развить у ребенка пространственное мышление
5
«We love summer»
«Collect
season»
your Выучить новую лексику по теме «Weather»
Развить навык работы в команде

14. Игра №1

15. Игра №2

English     Русский Rules