Аттестационная работа. Исследовательская работа по теме «П.И. Чайковский»

1. Аттестационная работа

Слушателя курсов повышения квалификации по
программе:
«Проектная и исследовательская деятельность как
способ формирования метапредметных результатов
обучения в условиях реализации ФГОС»
Надейкиной Марины Михайловны
МБОУ «Ширингушская СОШ»
Зубово-Полянского района
На тему: Исследовательская работа по теме
«П.И. Чайковский»
1

2. Исследовательскую работу проводили ученики 5 класса

Чудаев Артем.
Каткова Алина.
Чирина Катя.
Руководитель исследовательской работы:
Надейкина Марина Михайловна,
преподаватель музыки и МХК.
2

3. Цели исследовательской работы

• 1. Познакомиться с жизнью и творчеством великого русского
композитора П.И. Чайковского.
• 2. Выделить основные жизненные вехи.
• 3. Постараться найти мало изученные факты биографии П.И.
Чайковского.
• 4. Развивать навыки самостоятельной работы и работы в группе.
• 5. Научиться пользоваться различными источниками
информации.
• 6. Воспитывать интерес к наследию Прошлого.
3

4.

• Этапы нашей работы:
• 1 этап – мотивационный
• На данном этапе формулируется тема и определяется
результат.
• 2 этап – подготовительный
• Разрабатывается замысел исследования,
• определяются задачи,
• составляется план действий,
• согласовываются способы совместной деятельности.
• 3 этап - информационно-операционный
• Собирается материал, информация по теме.
• Перерабатываются, сортируются сведения.
• Апробируется эксперимент.
• 4 этап - рефлексивно-оценочный
• Проводится коллективное обсуждение результата,
• самооценка деятельности детей.
4

5.

5

6.

6

7.

7

8.

8

9.

9

10.

10

11.

Вывод
Изучив литературу и
проведя экспериментальное исследования, мы
рассмотрели проектную деятельность как средство
формирования исторических знаний.
Таким образом, исходя из
анализа информационно-операционного
этапа
эксперимента, можно сделать вывод, что необходимо
организовывать проектную деятельность в курсе
Музыка и мхк по формированию исторических
знаний.
Методические рекомендации на основе
проведенной научной деятельности исследовательской
работы для учителей по организации проекторной
деятельности для формирования исторических знаний.
11

12.

Методические рекомендации:
1. Четко объяснить учащимся тему и план работы над
проектом
2. Организовать работу в группах
3. Распределить роли учащихся по работе в группе
4. Объяснить требования предъявляемые к проекту
5. Индивидуальная работа с каждым учащимся, по работе
с материалом
6. Предоставить учащимся литературные источники и
доступ к интернету
7. Обеспечить учащимся рабочее место, для подготовки
заданий к проекту
12

13.

• Заключение:
• Знакомство с историческими личностями способствует
процессу
• формирования личности, мировоззрения, убеждений
жизненных
• принципов.
• Исторические знания полученные во внеурочной
деятельности
• способствуют:
• 1) пониманию особой роли России и лучших
представителей искусства в мировой истории, воспитание
• чувства гордости за национальные свершения, открытия,
победы;
• 2) сформированности уважительного отношения к России,
родному
• краю, своей семье, истории, культуре.
13