Аттестационная работа. Программа духовно-нравственного развития, социализации и воспитания. Внеурочная деятельность по ФГОС НОО

1. Аттестационная работа

1
Слушателя курсов повышения квалификации по
программе:
«Проектная и исследовательская деятельность как
способ формирования метапредметных результатов
обучения в условиях реализации ФГОС»
______________________________________________________
Заляйскалн Светланы Викторовны
_______________________________________________________
МБОУ «Лицей №23» г. Мытищи Московской области
На тему:
Программа духовно-нравственного развития,
социализации и воспитания.
Внеурочная деятельность по ФГОС НОО и ООО

2.

Организация занятий по направлениям раздела «Внеурочная
деятельность» является неотъемлемой частью образовательного процесса в
лицее. МБОУ «Лицей №23» предоставляют учащимся возможность выбора
широкого спектра занятий, направленных на развитие школьника.
Программа воспитания и социализации обучающихся предусматривает
формирование нравственного уклада школьной жизни, обеспечивающего
создание соответствующей социальной среды развития обучающихся и
включающего воспитательную, учебную, внеурочную, социально значимую
деятельность обучающихся, основанного на системе духовных идеалов
многонационального народа России, базовых национальных ценностей,
традиционных моральных норм, реализуемого в совместной социальнопедагогической деятельности школы, семьи и других субъектов
общественной жизни.

3.

Воспитательный результат внеурочной деятельности – непосредственное
духовно-нравственное приобретение ребенка благодаря его участию в том
или ином виде внеурочной деятельности.
Воспитательный эффект внеурочной деятельности – влияние того или
иного духовно-нравственного приобретения на процесс развития личности
ребенка (последствие результата).
Все разнообразные виды внеурочной деятельности представляют собой
единый, сложный и взаимосвязанный комплекс деятельности,
направленный
на воспитание интеллектуально развитой и духовно богатой личности
ребенка.

4.

Направление
Мероприятия 
Беседы:
Воспитание
"Защита Родины - долг каждого", "Каким я вижу своё
гражданственности, Отечество в будущем",
патриотизма,
"Что я могу сделать для своего Отечества" (беседа о
уважения к правам, профессиях)
свободам и
«Боевые и трудовые традиции русского народа»,
обязанностям
Акция «Я – Гражданин России», «Я выбираю спорт как
человека
альтернативу пагубным привычкам»
День Конституции
Экскурсии в музеи 
Уроки Мужества
Встречи с ветеранами войны, участниками войны в
Афганистане и Чечне
Круглые столы будущих избирателей «Мы –будущее
России»

5.

Направление Мероприятия 
Воспитание
нравственны
х чувств,
убеждений,
этического
сознания
Походы и экскурсии по
родному краю 
Мероприятие «Скажи
жизни ДА!», 
«Моя будущая профессия.
Какой я ее вижу?», 
«Как противостоять
насилию»,
И др.
Направление
Мероприятия 
Воспитание
социальной
ответственности
и
компетентности
Акции «Забота»,
«Ветеран живет
рядом», «Обелиск»,
«Подарок ветерану»

6.

Направлен
ие
Воспитание
экологичес
кой
культуры,
культуры
здорового
и
безопасног
о образа
жизни
Мероприятия 
Дни здоровья, 
Беседы:
«Методы
предотвращения
перегрузок»;
«Профилактика
переутомлений в
последние месяц учебы и
в период подготовки к
ЕГЭ»
Классные часы
«Предупрежден – значит,
защищен», «Красота,
здоровье, гармония»,
посещение кружков и
секций спортивной
направленности;
Направление
Мероприятия 
Воспитание
трудолюбия,
сознательного
, творческого
отношения к
образованию,
труду и
жизни,
подготовка к
сознательном
у выбору
профессии.
Дежурство по школе
Участие в субботниках по
благоустройству школы,
поселка.
Предметные декады,
олимпиады
Посещение Дня открытых
дверей ВУЗов и ССУЗов 
Трудовые десанты в
помощь пожилым людям
Встречи с
представителями разных
профессий

7.

Направление
Мероприятия 
Воспитание
ценностного
отношения к
прекрасному,
формировани
е основ
эстетической
культуры —
эстетическое
воспитание
Творческие проекты
Праздники: Рождество, Пасха,
Масленица
Конкурсы плакатов и
поздравительных газет
Смотры-конкурсы талантов
Фотовернисажи 
Участие в творческих
конкурсах 
Организация праздников для
учеников младших и средних
классов

8.

Цель и задачи воспитания и социализации обучающихся
Целью воспитания и социализации обучающихся является социальнопедагогическая поддержка становления и развития высоконравственного,
творческого, компетентного гражданина России, осознающего
ответственность за настоящее и будущее своей страны, знающего духовные
и культурные традиции многонационального народа Российской Федерации.

9.

Задачи воспитания и социализации обучающихся:
• формирование способности к духовному развитию, реализации творческого
потенциала в учебно-игровой, предметно-продуктивной, социально
ориентированной, общественно полезной деятельности на основе традиционных
нравственных установок и моральных норм, непрерывного образования,
самовоспитания и универсальной духовно-нравственной компетенции —
«становиться лучше»;
• укрепление нравственности, основанной на свободе воли и духовных
отечественных традициях, внутренней установке личности лицеиста поступать
согласно своей совести;
• формирование основ нравственного самосознания личности (совести) —
способности подростка формулировать собственные нравственные
обязательства, осуществлять нравственный самоконтроль, требовать от себя
выполнения моральных норм, давать нравственную оценку своим и чужим
поступкам;

10.

Задачи воспитания и социализации обучающихся:
• формирование нравственного смысла учения, социально ориентированной и
общественно полезной деятельности;
• формирование морали — осознанной обучающимся необходимости
поведения, ориентированного на благо других людей и определяемого
традиционными представлениями о добре и зле, справедливом и
несправедливом, добродетели и пороке, должном и недопустимом;
• усвоение обучающимися базовых национальных ценностей, духовных
традиций народов России;
• укрепление у подростка позитивной нравственной самооценки,
самоуважения и жизненного оптимизма;
• формирование творческого отношения к учёбе, труду, социальной
деятельности на основе нравственных ценностей и моральных норм;

11.

Задачи воспитания и социализации обучающихся:
• формирование у подростка первоначальных профессиональных намерений
и интересов, осознание нравственного значения будущего профессионального
выбора;
• осознание подростком ценности человеческой жизни, формирование умения
противостоять в пределах своих возможностей действиям и влияниям,
представляющим угрозу для жизни, физического и нравственного здоровья,
духовной безопасности личности;
• формирование экологической культуры, культуры здорового и безопасного
образа жизни.
• развитие патриотизма и гражданской солидарности;
• усвоение гуманистических и демократических ценностных ориентаций;
• знание традиций своей семьи, культурно-исторических и этнических
традиций семей своего народа, других народов России.

12.

Основные направления
и ценностные основы
воспитания и социализации
обучающихся
Организация духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся
осуществляется по следующим направлениям:
• Воспитание гражданственности, патриотизма, уважения к
правам, свободам и обязанностям человека.
• Воспитание социальной ответственности и компетентности
• Воспитание нравственных чувств, убеждений, этического сознания
• Воспитание экологической культуры, культуры здорового и
безопасного образа жизни
• Воспитание трудолюбия, сознательного, творческого отношения к
образованию, труду и жизни, подготовка к сознательному выбору
профессии.
• Воспитание ценностного отношения к прекрасному, формирование
основ эстетической культуры — эстетическое воспитание.

13.

Программа воспитания и социализации обучающихся
разработана в соответствии с требованиями Закона
«Об образовании», Федерального государственного
образовательного стандарта, на основании Концепции
духовно-нравственного развития и воспитания
личности гражданина России, с учетом результатов
реализации воспитательной системы школы,
творческого самосовершенствования, здорового и
безопасного образа жизни.