Духовно-нравственное развитие и воспитание в рамках урочной и внеурочной деятельности

1.

Духовно-нравственное
развитие и воспитание
в рамках урочной и
внеурочной
деятельности
Кисиль О.Ю.
старшая вожатая школы

2.

Формирование
духовно-нравственных
качеств личности в рамках …
урочной
деятельности
• Русский язык
• Литературное чтение
• Окружающий мир
внеурочной
деятельности
• кружки
• интенсивы
внеклассной
деятельности
• Внеклассные
мероприятия

3.

Выпускник основной школы
ЗНАТЬ
ПОНИМАТЬ
Россия
УВАЖАТЬ
ОСОЗНАВАТЬ
ИЗУЧАТЬ
ДОСТИГАТЬ
СОТРУДНИЧАТЬ
ВЫПОЛНЯТЬ
ПРИНИМАТЬ

4.

Из толкового словаря
Духовность - проявление
духа в мире и человеке,
объединяющее начало
общества, выраженное
в виде моральных
ценностей и традиций,
сконцентрированные
в религиозных учениях и
практиках, а также в
художественных
образах искусства.
Нравственность - это внутренняя
установка человека действовать
согласно своей совести

5.

Развитие духовно-нравственных
качеств личности в рамках
внеурочной деятельности
?
?
?
?
?
?

6.

Портрет выпускника основной школы
•Любящий свой край и свою Родину, знающий свой родной язык,
уважающий свой народ, его культуру и духовные традиции.
•Осознающий и принимающий ценности человеческой жизни, семьи,
гражданского общества, многонационального российского народа,
человечества.
•Активно и заинтересованно познающий мир, осознающий ценность труда,
науки, творчества.
•Умеющий учиться, осознающий важность образования и
самообразования для жизни и деятельности, способный применять
полученные знания на практике.
•Социально активный, уважающий закон и правопорядок, соизмеряющий
свои поступки с нравственными ценностями, осознающий свои
обязанности перед семьёй, обществом, Отечеством.
•Уважающий других людей, умеющий вести конструктивный диалог,
достигать взаимопонимания, сотрудничать для достижения общих
результатов.
•Осознанно выполняющий правила здорового и безопасного для себя и
окружающих образа жизни.

7.

Спортивнооздоровительное
Духовнонравственное
направление
Кружок «Казачья удаль»
Общекультурное
направление
Социальное
направление
Обще
интеллектуальное
направление
Кружок «Кубанский казачий хор»
Модуль «Казачья направленность»
Кружок «Дорогой добра»
Кружок «Народные промыслы»
Социальная
социумом)
работа
(взаимодействие
с
Проектная
деятельность
по
курсу
«Окружающий мир»
Кружок «Школа волшебников»
Кружок «Риторика»
Интенсив
(экскурсии,
поездки,
походы,
общешкольные мероприятия, конкурсы)

8.

Любящий свой край и свою Родину
...изучаю
традиции и
культуру своего
народа
…осознаю свою
принадлежность
к жителям
страны

9.

Уважающий свой народ, его культуру
и духовные традиции
...горжусь своей
школой,
станицей, краем,
Россией!
..изучаю традиции
Кубанского
казачества

10.

Осознающий и принимающий ценности
человеческой жизни, семьи, гражданского
общества, многонационального
российского народа, человечества
… участвую
в общественных
делах класса,
школы, района
… уважаю свои и
чужие интересы

11.

Умеющий учиться, осознающий важность
образования и самообразования для жизни
и деятельности, способный применять
полученные знания на практике
..умею проводить
опыты и
эксперименты,
достигать
поставленных целей
..учусь постигать
новое,
преодолеваю
трудности

12.

Активно и заинтересованно познающий
мир, осознающий ценность труда, науки,
творчества
..познаю мир, свой
край, изучаю
историю, традиции
своего народа

13.

Социально активный, уважающий закон
и правопорядок, соизмеряющий свои
поступки с нравственными ценностями,
осознающий свои обязанности перед
семьёй, обществом, Отечеством
..изучаю
историю своей
страны
..постигаю
национальные
ценности Кубанского
казачества

14.

Уважающий других людей, умеющий
вести конструктивный диалог, достигать
взаимопонимания, сотрудничать для
достижения общих результатов
..умею
договариваться в
совместной
деятельности
..уважаю труд
других людей

15.

Осознанно выполняющий правила
здорового и безопасного для себя
и окружающих образа жизни
..веду здоровый о
безопасный
образ жизни
..занимаюсь
спортом

16.

Я хочу …
Я могу …
Я буду …