Однородные члены предложения. Обобщающие слова при однородных членах. Знаки препинания

1. УРОК РУССКОГО ЯЗЫКА

8 КЛАСС

2. Однородные члены предложения. Обобщающие слова при однородных членах. Знаки препинания в предложениях с однородными членами.

3. Леона́рдо ди сер Пье́ро да Ви́нчи

Великий итальянский художник
(живописец, скульптор, архитектор),
учёный, изобретатель, писатель, один из
крупнейших представителей искусства
Возрождения, яркий пример
«универсального человека» — идеала
итальянского Ренессанса

4. Нашим современникам Леонардо да Винчи известен, прежде всего, как художник

«Дама с горностаем», 1490
«Мадонна Литта», 1491

5. Наиболее прославленное произведение Леонардо — знаменитая “Тайная вечеря” в миланском монастыре Санта Мария делла Грацие. Эта

роспись была выполнена между
1495 — 1497 годами.

6.

Был известен Леонардо и как изобретатель
Список изобретений, как реальных, так
и приписываемых да Винчи
Парашют
Велосипед
Колесцовый замок
Танк
Лёгкие переносные мосты для армии.
Прожектор
Катапульта
Двухлинзовый телескоп

7.

Запастись, проявить, если, то,
терпением, и, старание, посеянные,
семена, непременно, знаний, всходы,
дадут, добрые.

8.

Если запастись
терпением и проявить
старание, то
посеянные семена
знаний непременно
дадут добрые всходы.
Леонардо Да Винчи

9.

ЗАДАНИЕ № 1
Перепишите
предложения,вставив
пропущенные буквы, расставив
знаки препинания, найдите
соответствующие
предложениям схемы
однородных членов.
А) (О и О)
Б) ( О, О и О)
1. Такой теплотой грустью и
в..лненьем нап..лняются сер..ца при
виде з..л..той ос..ни.
2. Легким дуновением ветер срывает
листоч(?)ки с деревьев и кружит их в
осе(н,нн)ем вальсе лист..пада.
3. Ос..нь пропитана и нежностью и
утонче(н,нн)остью и в каком(то)
смысле мудростью.
В) ( не только О, но О и О)
Г) ( и О, и О, и О)
4. Природа ос..нью не только
во..хитительна но романтич(?)на и
трогательна.

10.

1. Такой теплотой грустью и
волненьем наполняются сердца при
виде золотой осени.
2. Легким дуновением ветер
срывает листочки с деревьев и
кружит их в осеннем вальсе
листопада.
А) (О и О)
Б) ( О, О и О)
В) ( не только О, но О и О)
Г) ( и О, и О, и О)
ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ
1 – Б);
2 – А);
3. Осень пропитана и нежностью, и
утонченностью, и в каком-то смысле
мудростью.
4. Природа осенью не только
восхитительна, но романтична и
трогательна.
3 – Г);
4 – В).

11.

Васи́ лий Дми́ триевич Поле́нов —
русский художник, мастер
исторической, пейзажной и жанровой
живописи.
«Золотая осень», 1893г.
Поблекли осенние краскиИх воздух слегка притушил.
Березы, осины, как в сказке,
Таинственны и хороши!
И.Есаулков

12.

ГРАФИЧЕСКИЙ ДИКТАНТ
Прослушав предложения с
однородными членами, составьте
схему. Предложения не
записывать.
Игорь Эммануилович Грабарь –
советский живописец.
«Золотые листья», 1901

13.

́ Иван
́ ович Ши́шкин – русский художник- передвижник.
Иван
«Зима», 1890г.

14.

Обобщающее слово — это
слово или словосочетание,
которое является общим
обозначением находящихся
при нём однородных членов.
Нас поражала природа этого
края: море, горы, горные
реки, леса.
Мещерский Арсений Иванович – русский
художник.
«Кавказ», 1873

15.

Подберите обобщающие слова к рядам
однородных членов:
1) Портрет, пейзаж, натюрморт 2) О́хра, бели́ла, се́пия, ки́ новарь,
ультрамари́ н –

16.

Подберите обобщающие слова к рядам
однородных членов:
1) Портрет, пейзаж, натюрморт картины.
2) О́хра, бели́ла , се́пия, ки́ новарь,
ультрамари́ н – краски.

17.

Укажите слово, которое не может быть
обобщающим:
А) растения
Б) животные
В) одуванчик
Г) вредители

18.

ОБЪЯСНИТЕЛЬНЫЙ
ДИКТАНТ
Русский живописец,
пейзажист Куинджи Архип
Иванович.
«Восход солнца», 1879

19.

Раскройте содержание обобщающих слов:
1) С первым весенним ветерком
возвращаются из теплых краев перелетные
птицы…
2) Первые весенние цветы… пробиваются
из-под снега.
3) … во всем чувствовалось дыхание весны.

20.

Алексе́й Кондра́тьевич
Савра́сов — русский
художник – передвижник.
«Грачи прилетели», 1871

21.

Творческое задание
Передайте содержание текста одним предложением с однородными
членами, перед которыми должно быть обобщающее слово.
В начале лета в лесу появилось
много цветов. На березовых
опушках зацвела иван-да-марья,
показались лиловые колокольчики,
высоко поднялся иван-чай. В густой
траве на лесных полянках мы
собирали душистые ночные
фиалки. А у глухого ручья
любовались голубыми незабудками.

22. ТВОРЧЕСКОЕ ЗАДАНИЕ

В начале лета в лесу появилось много
цветов: иван-да-марья, лиловые
колокольчики, иван-чай, ночные фиалки,
голубые незабудки.

23.

Влади́ мир Дона́тович Орло́вский — украинский художник-пейзажист.
«Летний день», 1884.

24. Редактирование предложений

Исправьте ошибки в предложениях:
1) Небо становилось разноцветным – белесым, розовым,
красным.
2) Всегда: зимой и летом, осенью и весной хорош
русский лес.
3) Все: и лес и поле и цветущий луг - залито солнцем.

25. ПРОВЕРИМ:

1) Небо становилось разноцветным: белесым, розовым,
красным.
2) Всегда: зимой и летом, осенью и весной - хорош русский
лес.
3) Все: и лес, и поле, и цветущий луг - залито солнцем.

26. Синтаксическая пятиминутка

1) Природа - это книга, которую надо прочитать и правильно понять
(М.Л.Налбандян). ( Возьмите подлежащее).
2) Два хозяина в одном доме быть не могут. (Возьмите обстоятельство и
поставьте его в форму именительного падежа единственного числа).
3) Добавьте союзное слово в котором.
4) Человек живет природой. ( Возьмите сказуемое).
5) Поведение человека в природе – зеркало его души ( К.Л. Зелинский).
(Возьмите первое дополнение, поставьте в форму именительного падежа).

27. СИНТАКСИЧЕСКАЯ ПЯТИМИНУТКА

Природа – дом, в
котором живет человек.
Д.С.Лихачев
Аркадий Александрович Пластов –
русский художник. «Летом», 1954

28. ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ. РЕФЛЕКСИЯ

Продолжите предложения:
• Сегодня на уроке мы говорили о…
• Сегодня на уроке мы узнали…
• Мне было интересно…

29.

Если запастись
терпением и проявить
старание, то
посеянные семена
знаний непременно
дадут добрые всходы.
Леонардо да Винчи