Similar presentations:
Решение задач по теме: Показательная, степенная и логарифмическая функции
1. Тема урока: «Решение задач по теме:
2.
С этим числомсвязано
много поверий,
пословиц и
поговорок.
3.
1. 132. 3
3. 7
4. Имя этого ученого связано с понятием степени и радикала . Это французский ученый.
5. 1.Карл Гаусс 2. Архимед 3. Эварист Галуа
6.
ЭваристГалуа
7. Найдите график логарифмической функции
Найдите графиклогарифмической функции
а
б
в
8. 1. А 2. Б 3. В
9. Найдите значение выражения:
Найдите значениевыражения:
1
2
4 32
*
1
5
10. 1. 16 2. 4 3. 8
1. 162. 4
3. 8
11. Найти арифметический корень .
12. Найдите площадь прямоугольника, если его длина и ширина выражены числами:
316
и
3
4
13.
1. 82. 4
3. 2
14. Что больше? 02+12+22+32+42+52+62+72+82+92 или 02*12*22*32*42*52*62*72*82*92
Что больше?02+12+22+32+42+52+62+72+82+92
или
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
0 *1 *2 *3 *4 *5 *6 *7 *8 *9
15. 1.произведение 2.сумма 3.равны
1.произведение2.сумма
3.равны
16. Найти значение частного:
lg8 lg182lg2 lg3
17. 1. 1 2. 2 3. 3
18.
19.
Что больше?20
10
или
10
20
20.
1.<2.>
3.=
21.
22.
Возьмём неравенствоПрологорифмируем по осн. 2,
т.к log2 X – возр., то знак не меняем.
Разделим на log2
2>3. где ошибка?