Similar presentations:
Урок решения задач к главе «Треугольники»
1. Урок решения задач к главе «ТРЕУГОЛЬНИКИ»
Разработка учителя математикиМБОУ Чалтырской СОШ №1
Мясниковского района
Ростовской области
Килафян А.Х.
[email protected]
2. ПРОВЕРЯЕМ ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ
[email protected]3. ПРИЗНАКИ РАВЕНСТВА ТРЕУГОЛЬНИКОВ
ПО ДВУМСТОРОНАМ И
УГЛУ МЕЖДУ
НИМИ
[email protected]
ПО СТОРОНЕ И
ДВУМ
ПРИЛЕЖАЩИМ К
НЕЙ УГЛАМ
ПО ТРЁМ
СТОРОНАМ
4. НАЙДИ ОШИБКУ!
• Если сторона и два угла одного треугольникаравны стороне и двум углам другого
треугольника, то такие треугольники равны.
• Если три угла одного треугольника равны трем
углам другого треугольника, то такие
треугольники равны.
• Отрезок, соединяющий вершину треугольника с
противоположной стороной, называется
медианой треугольника.
[email protected]
5. НАЙДИ ОШИБКУ!
• В треугольнике углы при основанииравны.
• Биссектриса в равнобедренном
треугольнике является медианой и
высотой.
[email protected]
6. №1. Доказать равенство треугольников BOC и AOD.
ВС
О
А
[email protected]
Д
7. №2. Доказать равенство треугольников АBD и ВDС.
СВ
А
[email protected]
Д
8. №3. Доказать равенство треугольников ВOC и ВОA.
ВО
А
[email protected]
С
9. №4. Доказать равенство треугольников АBD и ВDС.
1А
[email protected]
В
С
Д
2
10. Найти пару равных треугольников и доказать их равенство
[email protected]11.
№5. Для нахождения расстояния от точки В додерева А на другой стороне реки отметили на
местности точки C, D и F так, чтобы точка С
была серединой отрезка BD и угол BDF был бы
равен углу АВС. Наметив прямую AF,
проходящую через точку С, измерили одну из
сторон треугольника FDC и приняли ее длину
за расстояние АВ. Какую сторону измерили?
Докажите предположение.
[email protected]
12. Игра со спичками
• Из пяти спичек составить 2равносторонних треугольника.
[email protected]
13. Игра со спичками
• Из 6 спичексоставить четыре
равносторонних
треугольника
[email protected]
14.
Геометрия «по восточному календарю»[email protected]
15.
«Геометрия является самыммогущественным средством для
изощрения наших умственных
способностей и дает нам
возможность правильно мыслить и
рассуждать»
Галилео Галилей
[email protected]
16.
•Домашнее задание:•Повторить вопросы
1 – 16 к гл. II
•Решить задачи
№144(а), №147, №157.
•С собой иметь циркули
[email protected]