Мой родной город

1.

2.

Приобщение учащихся
творческого объединения
«Мастерская чудес» к истории и
культуре родного города, местным
достопримечательностям.

3.

создать условия для восприятия сведений об
историческом прошлом и культурном облике родного
города;
познакомить учащихся с традициями и обычаями,
трудом и бытом граждан;
воспитывать умение видеть прекрасное, гордиться
своим городом;
дать учащимся знания о родном городе: история,
символика, промышленные объекты,
достопримечательности.

4.

Информационно-познавательный
Недостаточно знаний учащихся о
родном городе.

5.

Учащиеся имеют представления об истории
родного города, могут рассказать о его
достопримечательностях и символике.
Педагог - руководитель проекта, учсащиеся,
родители, работники музея.

6.

7.

№
п/п
Форма работы
Задачи
Место
проведения
Участники
проекта
1.
Анкетирование
Выявление знаний и
представлений о
родном городе, его
истории и
достопримечательност
ях
Творческое
объединение
Родители
2.
Мониторинг
Выявление уровня
знаний и
представлений об
истории и культуре
родного города.
Творческое
объединение
Учащиеся
3.
Разработка
маршрута
экскурсии и
целевой прогулки
Формирование у
детей и родителей
нравственных
ценностей, любви к
Родине, к родному
городу, чувство
ответственности за
судьбу города.
Музей города,
микрорайон
Учащиеся,
родители,
педагог

8.

№ п/п
Форма работы
Задачи
Место
проведения
Участники
проекта
1.
Беседа «О родном
городе»
Обогащать и расширять
знания о памятных местах
города
Творческое
объединение
Учащиеся,
родители,
педагог
2.
Презентация «Моя
малая Родина»
Формировать у учащихся
представления о
достопримечательностях;
учить узнавать уголки
города по слайдам;
расширять кругозор детей
Творческое
объединение
Учащиеся,
педагог
3.
Экскурсия в музей
города
Познакомить с историей
возникновения города; с
традициями и обычаями;
трудом и бытом граждан.
Музей города
Учащиеся,
родители,
педагог,
работники
музея

9.

№ п/п
Форма работы
Задачи
Место
проведения
Участники
проекта
1.
Викторина «Знаешь ли
ты свой город?»
Уточнить знания учащихся и
родителей об истории
возникновения нашего города, его
достопримечательностях. Закрепить
знания о крупных предприятиях
города. Прививать любовь к малой
родине.
Творческое
объединение
Педагог,
учащиеся,
родители.
2.
Дидактическая игра «
Что? Где? Когда?»
Закрепить представления детей о
городе , знать исторические
особенности его развития.
Творческое
объединение
Педагог,
учащиеся
3.
Беседа на тему:
« Мои впечатления»
Дать возможность рассказать о
сложившихся впечатлениях от
данного проекта.
Творческое
объединение
Педагог,
учащиеся,
родители

10.

Спасибо за
внимание !!