Летопись города через историю школы

1. Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение г. Мурманска «Гимназия №2»

Проект создания школьного музея
«Летопись города через историю школы»
Исполнители:
Совет
школьного
музея,
Совет
старшеклассников,
научное общество «Мысль».
Руководители:
Пономарёва
С.С.,
учитель истории и обществознания
высшей кв. категории, Фицнер Ю.А.
учитель истории и обществознания I
кв. категории.

2. Проект реализуется на базе МБОУ г. Мурманска «Гимназия №2»

Срок реализации: 2015/2016 учебный год.

3.

Актуальность
проекта
Признание
школьного музея как
социального
института и
одновременно
средства обучения и
воспитания на уровне
Правительства РФ
Из 49 учебных
учреждений
г.Мурманска
только 6 имеют
музеи истории
школы
80-летие
гимназии №2;
100-летие
г.Мурманска
В результате
социологического
опроса 96 % «за»
создание
школьного музея

4. Социальная значимость проекта:

Статистика школьных музеев в г.Мурманска
(данные образовательного портала г.Мурманска)
Образовательные учреждения г.Мурманска (школы,гимназии,лицеи)
Ленинский
№1, №5, №3, №4,
№11, №18, №26,
№38, №41, №44,
№45, №57
Первомайский
Октябрьский
№13, №16, Кадетская
школа, №20, №21,
№1, №23, №28, №34,
№22, №27, №31, №33, №36, №43, №49,
№37, №42, №50, №55, №53, №56, №58
№58
Гимназии
Ленинский
№3, №9
Октябрьский
№1, №2, №5, №8
Первомайский
№6, №7, №10
Лицеи
Ленинский
№4
Октябрьский
МПЛ, №2
Первомайский
ММЛ

5. Социальная значимость проекта:

6. Социологическая анкета:

•Цель: определить актуальность реализации проекта создания школьного музея.
•Респонденты: гимназисты, выпускники, родители, учителя гимназии №2.
•Результаты анкетирования:
количество респондентов – 346человек (100%)
Вопросы
1.Нужен ли гимназии свой музей?
2.Какого направления должен быть
школьный музей?
Результаты
Да - 331 (96%)
Нет-15(4%)
а)художественный -4 (1%)
б)исторический- 155 (45%)
в)этнографический- 9 (3%)
в)краеведческий- 178 (51%)
3.Готовы ли вы оказать помощь в создании
Да- 287 (83%)
Нет- 59 (17%)
музея?
4.Какую помощь Вы можете оказать при
а) предоставление экспонатов -204(59%)
создании музея?
б)сбор экспонатов - 36 (10%)
в)оформление музея – 52 (15%)
г)другое (свой вариант)- 54 (16%)

7. Социологическая анкета:

Вопрос №1,3

8. Социологическая анкета:

Вопрос №2

9. План основных этапов работы над проектом:

1. Подготовительный этап
Создание творческой группы – Совет школьного музея
Обоснование актуальности проекта (создание школьного музея) Определение целей и задач проекта, ожидаемых результатов
Обращение к администрации гимназии с предложением реализации проекта «школьный музей» к 80-летию гимназии №2
2. Организационный этап
Распределение обязанностей участников Совета школьного музея
Информирование педагогического коллектива об идее создания музея школы с целью поддержки проекта
Разработка информационной листовки о создании музея школы для учащихся, родителей и учителей
Обращение к органам ученического самоуправления гимназии №2 (Планета Детства, Совет старшеклассников),
Родительскому совету с целью привлечения к проекту учащихся школы и их родителей
Подготовка помещения
3. Основной этап
Выбор название музея. Определение цели, задач и функций музея.
Комплектование фондов музея. Составление плана поисково-собирательской работы с целью формирования фондов
школьного музея (классные часы, родительские собрание, информация на сайте, объявление о сборе экспонатов, сбор
информации в архиве об истории школы и ее традициях, учителях-ветеранах, выпускниках школы, краеведческого
материала
Составление плана помещения, обозначение на нем размещения стендов, витрин, интерактивных зон и т.п.
Определение основных затрат на экспозиционное оборудование, технические средства, художественное решение и других
затрат.

10.

Листовка о создании музея и сборе экспонатов.
Уважаемые гимназисты, выпускники,
родители и учителя – жители нашего города,
гимназия №2 начала подготовку к своему 80-летию!
В связи с этим было принято решение о создании и открытии
музея школы
«Летопись города в истории школы».
Обращаемся с просьбой ко всем Вам - примите участие в сборе
экспонатов истории родной школы и города. Откликнитесь
воспоминаниями о школе, фотографиями, книгами, значками,
тетрадями, учебными принадлежностями и всем, что может
преумножить славу родной школы и найти достойное место в
школьном музее!
С благодарностью, Совет школьного музея.

11. Цель проекта:

формирование гражданско-
патриотических качеств личности,
развитие познавательных
способностей учащихся, овладение
практическими навыками поисковой,
исследовательской деятельности.

12. Задачи проекта:

осуществление хранения, комплектования, учета, изучения и
популяризации памятников истории школы (гимназии №2),
истории города.;
организация культурно-просветительской, методической,
информационной и иной деятельности, направленной на развитие
личности учащегося;
формирование интереса к отечественной культуре и
уважительного отношения к нравственным ценностям прошлых
поколений;
формирование чувства ответственности за сохранение
исторических традиций гимназии №2, культурных ценностей
края, гордость за свою школу;
Выявление и дальнейшее развитие творческих способностей юных
исследователей, экспозиционеров, экскурсоводов.

13. Творческий процесс.

14. НАПРАВЛЕНИЯ ПРОГРАММЫ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЕКТА:

•Научно-исследовательская и поисковособирательная деятельность;
•Использование материалов научноисследовательской деятельности в рамках
школьного музея на уроках и во внеурочное
время;
•Экскурсионно-массовая деятельность.

15. 1 декабря 2015 года. Открытие школьного музея «Летопись города через историю школы».

16. ПРОГРАММА РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЕКТА:

Научно-исследовательская и поисковособирательная деятельность:
• Работа с архивными документами. Работа с периодической печатью, сбор
газетных, журнальных статей об интересных людях и событиях школы, города.
• Встреча с руководителем музея народного образования Кольского края при МАГУ
– В.В. Дранишниковым.
• Встречи с участниками и очевидцами исторических событий, запись их
воспоминаний, фотографирование (Адамова Д.Т., Дмитриева З.И., Уланенкова Г.В.).
• Сбор материала к 71-летию Победы над фашистской Германией об учителяхучастниках Великой Отечественной войны (воспоминания личные и родственников,
письма, фотографии, газетные публикации).
• Выступление на исторических чтениях «Ратное служение Отечеству» с работой о
выпускнике гимназии – А.В. Подстаницком.
• Участие в школьной научно-практической конференции.

17. ПРОГРАММА РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЕКТА:

Использование материалов научно-исследовательской
деятельности в рамках школьного музея на уроках и во
внеурочное время:
• Классный час для учащихся 1-4 классов «Азбука школьного музея»;
• Классный час для учащихся 5-11 классов «Музей в нашей жизни»;
• Урок обществознания в 6 классе «О них знает вся страна» (о выдающихся
личностях гимназии №2);
• Урок истории в 9 классе «Развитие образования в г.Мурманске в годы Великой
Отечественной войны»;
• Урок мужества, посвященный Дню снятия блокады Ленинграда 5-8, 10-е классы;
• Уроки английского языка в 5-х классах на тему «История гимназии №2»;
• Урок литературы для учащихся 6-х классов «Наедине с памятью», с использованием
материала о земляках – участниках ВОВ;
• Урок истории в 11 «Б» классе «Образование XXI века на примере работы школы
№2»;
• Классные часы для 1-9 классов «Тропинка школьная моя» (об учителях-ветеранах
ВОВ).

18. ПРОГРАММА РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЕКТА:

Организационно-оформительская деятельность
• Оформление интерьера музея школы;
• Оформление стенда «Директор, именем твоим горда родная школа»;
• Оформление стенда «От школы к гимназии – из прошлого в будущее»;
• Помощь в организации создания фильма, посвященного истории гимназии №2;
• Оформления школьного стенда «Фотолетопись школы»; оформление стенда
«Учительские династии гимназии №2»;
• Создание страницы школьного музея «Летопись города в истории школы» на Web-caйте
школы http://2gimn51.ru/;
• Оформление стенда «Школа. Поэзия. Война». (О выпускнике гимназии №2
А.В.Подстаницком);
• Создание стенда, посвященного Великой Отечественной войне в Заполярье «Они
сражались за Родину».

19. ПРОГРАММА РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЕКТА:

Экскурсионно-массовая деятельность.
• Открытие музея, проведение экскурсии для учащихся гимназии «Страницы
истории. Школа - гимназия»;
• Помощь в организации праздничных мероприятий, посвящённых 80-летию
гимназии;
• Проведение экскурсий для 5-8 классов «Детские общественные
организации: комсомол, пионеры, октябрята»;
• Проведение экскурсий для 5-9 классов «Учителями славится Россия»,
посвященных учительским династиям гимназии №2;
• Проведение экскурсий для учащихся 5-9 классов «Выпускники школы –
наша гордость»;
• Проведение экскурсий для начального звена «Наш край»;
• Вахта памяти: линейка у памятной доски выпускникам школы, погибшим в
годы Великой Отечественной войны.

20. Ожидаемые результаты проекта.

Музей – это:
• площадка проектно-исследовательской деятельности
учащихся;
• место проведения экскурсий;
• средство получения и развития социального опыта;
• инструмент формирования и развития умений и
навыков организаторской деятельности.
Таким образом, проект служит объединению, сплочению
учащихся вокруг высокой благородной цели – сохранить
прошлое, настоящее для будущих потомков.

21. Законодательная база проекта:

• ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ
ОСНОВНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ (Утвержден приказом Министерства
образования и науки Российской Федерации от «17» декабря 2010 г. № 1897);
• Концепция патриотического воспитания граждан Российской Федерации
(Одобрена на заседании Правительственной комиссии по социальным вопросам
военнослужащих, граждан, уволенных с военной службы, и членов их семей
(протокол № 2(12)-П4 от 21 мая 2003 г.)
Постановление от «30» декабря 2015 г. №1493 о государственной программе
«Патриотическое воспитание граждан Российской Федерации на 2016-2020
годы» (ПРОЕКТ)
• КОНЦЕПЦИЯ ФЕДЕРАЛЬНОЙ ЦЕЛЕВОЙ ПРОГРАММЫ РАЗВИТИЯ
ОБРАЗОВАНИЯ НА 2016 - 2020 ГОДЫ
(Утверждена распоряжением
Правительства Российской Федерации от 29 декабря 2014 г. N 2765-р

22. Спасибо за внимание.