Создание благоприятного имиджа (образа) творческого объединения в сети интернет

1.

Создание благоприятного
имиджа (образа)
творческого объединения в сети
ИНТЕРНЕТ на примере
типового сайта ГБОУ ЗДТДиМ
Педагог-организатор
Петрова Наталия Алексеевна

2.

Сегодня Интернет является самым активно развивающимся и
использующимся средством передачи и приема информации.
Профессионально созданный сайт обеспечивает легкость его нахождения
по запросам в поисковых системах, поскольку целевую аудиторию
составляют пользователи, которые ищут конкретную информацию в
Интернете.
Использование типового сайта ГБОУ ЗДТДиМ в сети Интернет
предоставляет возможности по созданию благоприятного имиджа
(образа) творческого объединения и рекламе ГБОУ ЗДТДиМ.
http://dvtdim.dop.mskobr.ru
C помощью странички учреждения сайта можно:
Предоставить посетителям сайта всю необходимую информацию расписание занятий, информация о деятельности объединений,
Опубликовать новости объединений,
Предоставить посетителям сайта поделиться комментариями
Интересно «рассказать о деятельности педагога и его объединения
Сделать анонс предстоящих событий и мероприятий;
Предоставить необходимую правовую и справочную информацию

3.

4.

Зачем нам сайт?
Родителям и детям порой очень непросто разобраться в многообразии
образовательных программ и сделать свой выбор в пользу того или иного
кружка, секции, объединения. Вспомните период рекламной кампании…
В сложившихся условиях обеспечение высокой
численности учащихся и сохранение контингента единственный путь к нормальному функционированию
учреждения дополнительного образования.
Для руководителей и педагогов учреждений важно становиться задача
грамотного «донесения» информации о своей профессиональной
деятельности до конкретного «потребителя» образовательных услуг ребенка или родителя.
НЕОБХОДИМО:
вызвать и поддерживать интерес у «потребителя информации»
создать мотивацию к общению, побудить к знакомству с педагогом
вызвать желание приобщиться к деятельности данного объединения.

5.

СТРУКТУРА САЙТА
dvtdim.dop.mskobr.ru
Общие сведения
Визитная карточка учреждения
Структура учреждения
Учебный план
Педагогический коллектив
Контакты
Профсоюзная организация
О Дворце
Результаты проверок
Планы мероприятий
Контактная информация для обращений по вопросам работы
образовательных учреждений:
Телефоны учреждений, занимающихся вопросами защиты прав
детей
Управляющий совет
История ЗДТДиМ
Размещение информации в соответствии с Правилами,
утвержденными постановлением Правительства РФ №582 от
10.07.2013

6.

7.

СТРУКТУРА САЙТА
dvtdim.dop.mskobr.ru
Условия обучения
Условия приема
Расписание занятий
Безопасность
Материально-техническое оснащение
Платные образовательные услуги
Перечень дополнительных образовательных программ
Мониторинг образовательного процесса
Научно-исследовательская деятельность
Финансирование
Платежные реквизиты
Финансовая деятельность
Сведения о заработной плате педагогов
Годовой отчет о результатах деятельности
Государственное задание

8.

9.

10.

11.

СТРУКТУРА САЙТА
dvtdim.dop.mskobr.ru
Документы
Правоустанавливающие документы
Локальные акты учреждения
Формы документов
Положения о конкурсах
Государственные услуги в городе Москве
Программа СТОЛИЧНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ
Электронные сервисы
Форум
Блоги
Информационно-образовательные ресурсы
Личные странички педагогов в сети Интернет
Электронная приемная директора
ГОСТЕВАЯ КНИГА
Музей спортивной славы
Фотогалерея

12.

13.

14.

15.

Что важное и необходимое мы должны донести до посетителя
сайта?
Надо наглядно показать преимущества обучения в ГБОУ ЗДТДиМ:
Реализацию воспитательной функции обучения через активизацию деятельности
учащихся, воспитание личным примером Педагога;
Реализацию обучающей функции через содержание учебного материала;
Реализацию развивающей функции через открытие в учащемся способностей, данных от
природы и последовательное, поступательное движение для развития этих способностей.
Как наглядно показать особенности обучения в ГБОУ ЗДТДиМ:
личностная ориентация образования;
индивидуальный подход;
доступность;
профильность;
практическая направленность;
многофункциональность;
разноуровневость;
разнообразие содержания, форм и методов образования
ЧЕРЕЗ ПУБЛИКАЦИЮ СТАТЕЙ О РАБОТЕ И ПРОВЕДЕННЫХ МЕРОПРИЯТИЯХ

16.

17.

ИНФОРМАЦИЯ
О ТВОРЧЕСКОМ ОБЪЕДИНЕНИИ:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
Название объединения
ФИО Педагога, его стаж и опыт работы, заслуги и звания
Название образовательной программы, ее цели и задачи.
Срок обучения по программе
Возраст учащихся
История объединения
Особенности работы объединения
Результаты обучения
Достижения
Расписание занятий ( с указанием ссылки на сайт)
Адрес сайта объединения или странички в сети Интернет
Контактная информация

18.

19.

Анонс мероприятия
(до наступления ожидаемых событий)
За 1- 2 недели до мероприятия необходимо предоставить
информацию, содержащую ответы на вопросы,
которые задает читатель сайта, знакомясь с Вашим анонсом:
НАЗВАНИЕ.
КОГДА происходит мероприятие. ГДЕ (ВРЕМЯ И МЕСТО).
КТО организатор. Участники события.
ЗАЧЕМ проводится мероприятие (ЦЕЛЬ и ЗАДАЧИ).
КОГО вы приглашаете? ВОЗРАСТ, Наличие Компетенций для
участия.
ЧТО увидит зритель, участник Вашего события?
ПРОГРАММА мероприятия.
ОЖИДАЕМЫЙ Результат или «ВЫГОДА» от Участия.

20.

21.

Выездное мероприятие
НАЗВАНИЕ события. Какого уровня и направленности мероприятие
посетили Вы и Ваши учащиеся.
КТО организатор и КТО участники события. Можно указать сайт
принимающей стороны. Важно отметить, является ли данное мероприятие
традиционным, напишите в какой раз Вы принимаете в нем участие.
ГДЕ (ВРЕМЯ И МЕСТО), КОГДА и в ЧЕМ Вы конкретно приняли участие.
ЗАЧЕМ вы туда поехали. ЦЕЛЬ и ЗАДАЧИ Вашего участия в событии.
КАКОВ Результат Вашего участия. Каков воспитательный, развивающий или
обучающий смысл данной поездки для ваших воспитанников, Вас, нашего
учреждения.
Если возможно и необходимо, можно сделать сравнение, например ездили в
прошлом году - такой-то результат, а в этом году лучше.
Фото и видео материалы, сканы дипломов, грамот улучшают общее
восприятие от прочитанного.

22.

23.

Участие в мероприятии дворца творчества
ДАТА и НАЗВАНИЕ события. КТО явился инициатором или организатором мероприятия.
КТО- главные участники события- выступающие. Кто ЗРИТЕЛЬ?
ДЛЯ ЧЕГО ОРГАНИЗОВАНО И ПРОВЕДЕНО МЕРОПРИЯТИЕ? Цель и задачи?
ОПИСАНИЕ СОБЫТИЯ: Кто выступал. Последовательность. Описание сюжетной линии.
Здесь уместна эмоционально-личностная оценка увиденного.
КАКОВ Результат проведенного праздника. Выражение пожеланий по организации и
проведению подобных или следующих мероприятий.
Такой материал прекрасно дополняет и украшает опубликованное ИНТЕРЬЮ, взятое у
участника, организатора, педагога или зрителя мероприятия.
Фото и видео материалы значительно улучшают восприятие читателя, помогают
прочувствовать ему атмосферу и дух праздника, переводят его из пассивного в активного
участника мероприятия.

24.

«Для чего мы беремся за исполнение такой музыки? Действительно, дворец творчества детей и молодежи – светское
образовательное учреждение. Но традиции духовного воспитания, духовная культура неотделимы от культуры
нашего народа.
Особое место в творчестве русских композиторов всегда принадлежало духовной музыке, лучшие образцы которой
продолжают жить и остаются эталоном духовной высоты и творческой зрелости как автора, так и исполнителей
этих произведений. Это та высота, к которой мы стремимся. Это та музыка, прикосновение к которой меняет
человека, делая его лучше и добрее».

25.

Приступаем к работе
Для того, чтобы быстро написать качественную статью надо наполнить
себя, поймать вдохновение.
Вдохновение придет тогда, когда у вас будет достаточно материала для
работы.
Начинайте с определений, постановки задач или вопроса – в зависимости
от того, о чем Вы пишите.
Вступление.
Здесь должно быть 3-4 вводных предложения, определения и объяснение
актуальности вопроса. Придерживайтесь своего стиля письма, учитывая
пожелания редактора и стилистку сайта.
Основная часть.
Может состоять из нескольких разделов. Здесь важно передать основное
содержание, суть рассматриваемой проблемы.
Итоговая часть, Заключение.
Содержит выводы, конкретные советы по теме, ваши мысли и собственный
взгляд на проблему. Важно, чтобы читатель получил ответ на свой вопросзачем это было организовано, каковы результаты мероприятия.

26.

Благодарность педагогам ГБОУ ЗДТДиМ:
Заместитель директора
по ОМР
Отдел Технического
творчества:
Художественноэстетический отдел:
Сурначева М.А.
Косицына О.Г.
Косицын С.Ю.
Юрченко А. Л.
Бабаев В.Г.
Кузнецов Б.С.
Польникова С.С.
Соколова С.С.
Кучкина Е. А.
Спортивный отдел:
Педагогиорганизаторы:
Цилюрик О.П.
Зайцева А.И.
Ушакова А.Д.
Силина И.В.
Блехман Е.А.
Методисты
Музыкальный отдел:
Мужичкова Н.И.
Бармина Г.И.
Миронова Е.А.
Суколенов Ю.П.
Бардина Е.В.
Симаков В.В.
Кононенко Г. И.
Асланова Л.И.
Педагог-психолог
Попова А.М.
Дроздова М.В
Перекрестова Е.В.

27.

В начале совместной работы
Смыслов Г.Ю. –познавательный отдел
Варганов Г.Ю. – спортивный отдел
Петрова О.А. – музыкальный отдел
Гордиенко Н.А. - музыкальный отдел
Нистулей Г.В. - музыкальный отдел
Агаркова А.С. -музыкальный отдел
Балакина Т.С. – педагог-организатор

28.

СПАСИБО ЗА
ВНИМАНИЕ!