Проблемы психофизологической адаптации, возникающие у студентов иностраннного отделения в процессе обучения в КАЗНМУ

1. Казахский Национальный медицинский университет имени С.Д.Асфендиярова Кафедра нормальной физиологии

ПРОБЛЕМЫ ПСИХОФИЗОЛОГИЧЕСКОЙ
АДАПТАЦИИ, ВОЗНИКАЮЩИЕ У СТУДЕНТОВ
ИНОСТРАНННОГО ОТДЕЛЕНИЯ В ПРОЦЕССЕ
ОБУЧЕНИЯ В КАЗНМУ
Исполнители: студенты 3курса ОМ, Ермекбай
А., Момбекова Ж.
Научные руководители: доцент ХасеноваХ.Х., доцент
Рыспекова Ш.О

2. План научной работы

1.Введение.
2.Цель научной-исследовательской работы.
3.Задачи научно-исследовательской работы.
4.Новизна работы.
5.Практическая часть работы.
6.Использованные материалы.

3. Введение

• Адаптация
–
системный,
стадийно
развивающиеся процесс приспособления
организма к факторам необычной для него
силы,
длительности
или
характера
(стрессовым факторам). (П.Ф.Литвицкий,
Патофизиология, Москва, 2008,стр-264).

4. Введение

• Адаптационный процесс характеризуется
фазными изменениями жизнедеятельности,
обеспечивающими
повышение
резистентности
организма
к
воздействующему на него фактору, а нередко
и к раздражителям другого характера
(феномен
перекрестной
адаптации).
(П.Ф.Литвицкий, Патофизиология, Москва,
2008,стр-264).

5. Теория адаптации

• Впервые представление об адаптационном
процессе было сформулировано Селье в 19351936гг. Г.Селье выделял общую и местную
форму процесса.
• Общий (системный) адаптационный процесс
характеризуется вовлечением в ответ всех или
большинства органов и физиологических
систем организма.
• Местный адаптационный процесс
наблюдается в отдельных тканях или органов
при их альтерации.

6. Цель научно-исследовательской работы

Изучить проблемы психофизиологической
адаптации,
возникающие
у
студентов
иностранного отделения в процессе обучения
в КазНМУ.

7. Научная новизна

• Исследования особенности адаптации к
новой жизни и к учебному процессу
иностранного отделения.

8. Задачи научно-исследовательской работы

Для
изучения
проблем
адаптации
иностранных студентов в процессе обучения
наши задачи были:
1.Провести теоритеские исследования по
данному вопросу.
2.Разработать вопросы для проведения
анкетирования студентов.
3.Провести анализ анкет.

9. Материалы и методы исследование

Объект исследования
В исследовании приняли участие 150 студентов (из них- 50
студентов-1курса, 50 студентов -2курса, 50 студентов 3 курса)
иностранного отделения КазНМУ имени С.Д.Асфендиярова.
Анкетный опрос, включающий следующие группы вопросов:
1.Что вы знаете про адаптацию?
2.Факторы влияющие на адаптацию в учебном процессе.
3.Образ жизни студентов
4.Информация о здоровье студентов.
Всего 30 вопросов.

10. Результаты исследования What do you know about adaptation?

• Результаты по вопросам -1 блока 1-вопрос:
80
70
60
50
40
30
20
10
0
1курс
2-3 курс
Столбец1
Полностью не
понимаю
Никогда не слышал
об этом термине
Процесс
приспособления к
изменяющимся
условимя внешней
среды

11. Результаты исследования

• Результаты по вопросам 2 блока 4-вопроса:
80
70
60
50
40
30
20
10
0
1курс
2-3курс
Столбец1

12. 5 вопрос: Первые трудности в университете? Результаты исследования

60
50
40
30
20
10
0
1курс
2-3 курс
Столбец1

13. Какие факторы мешают вам учиться и подготовиться к экзаменам?

60
50
40
30
1 курс
20
2-3 курс
10
Столбец1
0
Нехватка книг
Отсуствие
условии в
общежитти
Трудности в
модульной и в
циклной
системи

14. Что влияет на отрицательный результат успеваемости?

60
50
40
30
1 курс
20
2-3 курс
Столбец1
10
0
Нехватка
времени
Нехватка
учебных
материалов
Учителя не
обясняют
материал

15. На сколько вам понравился состав профессоров и учителей университета?

70
60
50
40
1 курс
30
2-3 курс
20
Столбец1
10
0
Да, сильно
понравился
Средний
уровень
Нет, вообще не
понравился

16. Участвуете ли вы в разных научных кружках университета?

50
45
40
35
30
25
20
15
10
5
0
1 курс
2-3 курс
Столбец1
Нет,не
участвую
Да,участвую
Вообще не
слышали о
научных
кружках

17. Результаты вопросов 3 блока Образ жизни студентов (материальное положение)

Type of live

18. Вы получаете стипендию?

80
70
60
50
1 курс
40
2-3курс
30
Столбец1
20
10
0
Да, получаю
Нет, не получаю

19. Сколько денег вы тратите за месяц?

100
90
80
70
60
1-курс
50
2-3 курс
40
Столбец1
30
20
10
0
15000
20000-25000
Высше 25000

20. Какой у вас режим питания?

60
50
40
30
1-курс
20
2-3 курс
Столбец1
10
0
1 раз в день
2 раза в день, не
полный
Сохраняю
ежедневный
режим,3-4 раза

21. Сколько длиться продолжительность сна?

70
60
50
40
Ряд 1
Ряд 2
30
Столбец1
20
10
0
3-4 час
6-8 час
На много больше

22. Адрес проживание?

120
100
80
1-курс
60
2-3 курс
40
Столбец1
20
0
Общежитие
Снимаю квартиру
Живу у
родственников

23. Какие трудности появились, когда вы приехали в РК?

90
80
70
60
50
1-курс
40
2-3курс
30
Столбец1
20
10
0
Никаких, трудностей По поводу визы и
не было
документов
Адаптация к новому
обществу иклимтау

24. Сколько вы нашли друзей после поступления в учебу (среди граждан РК)

60
50
40
1-курс
30
2-3курс
20
Столбец1
10
0
Я нашел много
друзей
У меня мало друзей
Не смог не скем
подружиться

25. Чем вы занимаетесь в свободное от учебы времени?

80
70
60
50
40
1-курс
30
2-3курс
20
Столбец1
10
0
Не бывает
Гуляю по городу, иду Работаю, чтобы
свободного времени
в разные
заработать деньги
интересные места

26.

Результаты вопросов 4 блока.
Информация о здоровье студентов
Information about healthy

27. Состояние вашего здоровье до переезда в РК?

80
70
60
50
Ряд 1
40
Ряд 2
30
Столбец1
20
10
0
Очень хорошое
Хорошое
Плохое

28. Состояние вашего здоровье после переезда в РК?

70
60
50
40
1-курс
30
2-3курс
20
Столбец1
10
0
Не было никаких
изменении
Были некоторые
изменении
Резкое ухудшение
здоровье

29. Вы курите либо употребляете алкоголь?

120
100
80
1-курс
60
2-3курс
Столбец1
40
20
0
Да
Нет
Прошлом пробовал

30. Участвуете ли вы в спортивных кружках?

70
60
50
40
1-курс
2-3курс
30
Столбец1
20
10
0
Нет, не участвую
Да,участвую
Не интересуюсь

31. Часто ли вы болеете данными заболеваниями?

100
90
80
70
60
50
40
30
20
10
0
1-курс
2-3курс
Столбец1

32. Часто ли вы подвержены стрессовым воздействиям?

120
100
80
60
1-курс
40
2-3курс
20
Столбец1
0
Во время экзамена
Материальное
проблемы
Конфликты в группе
и другие
межличностные
раздоры

33. Выводы

• 1.Значение термина адаптации понятно
многим студентам.
• 2.Проблемы адаптации к усвоению
учебного процесса:
1.Самое трудное проблемой при адаптации
к новой жизни у студентов 1,2,3 курса была
тоска по родителям, по родным краям.

34. Выводы

2.Проблемы усвоению учебного материала были
связаны с языковыми проблемами (2-3курса), на 1
курсе нехватка учебников.
3.Факторы которые мешают студентам учиться и
подготовиться к экзаменам, у первого курса было
нехватка книг, а также трудности в обучении по
цикловой и модульной системы (2-3 курс).
4.Отрицательный результат успеваемости студенты
более 50% 1,2,3 курсов объясняют тем ,что
преподаватели не объясняют учебный материал,
хотя сами ППС в основном нравятся многим
студентам.

35. Выводы

• 3 блок. Анализ образа жизни и материального положение
студентов.
Более 70 % студентов не получают стипендию. У
большинство студентов месячный расход 15000-20000 тенге.
Правильный режим питания соблюдают 35-40 %
студентов.
Основная часть не соблюдают режим труда и
отдыха .Нарушения связаны с недосыпанием.
Развитие коммуникативных навыков связаное с развитием
дружеских отношений со студентами нашего университета
недостатаочно: процент дружеских отношений на первом
курсе состовляет -15%, на 2-3 курсе – 45%.

36. Выводы

• 4 блок. Состояние здоровье студентов1. У большинства студентов –
удовлетворительное, особых изменений при
адаптации к жизни в новой стране не
наблюдалось.
2. Большинство студентов иностранного
отделения не употребляют алкоголь.
3.Активно занимаются спортом. В спортивных
кружках участвуют 30% - 1курса, 65% 2-3 курса.

37. Выводы

• 4 блок. Состояние здоровье студентов4.Чаще всего студенты иностранного отделения, как и
наши студенты, подвержены к простудным
заболеваниям.
5.Большинство студенты считают что они
подвергаются стрессовым воздействиям во время
экзамена (100% - 1 курс, 65%- 2-3 курс).
6. Студенты иностранного отделения на 2 год
обучения уже успешно адаптированы к учебному
процессу КазНМУ и могут продолжать без всяких
осложнении в здоровье продолжать учебу в ВУЗЕ