ДРОБИ
Твоя цель на уроке
Математическая разминка
Математическая разминка
Проверка домашнего задания
Самостоятельная работа
Деление и дроби
Деление и дроби
Деление и дроби
Осваиваем алгоритм
Осваиваем алгоритм
Осваиваем алгоритм
Деление и дроби
Представление натуральных чисел дробями
Представление натуральных чисел дробями
Представление натуральных чисел дробями
Представление натуральных чисел дробями
Представление натуральных чисел дробями
Представление натуральных чисел дробями
Представление натуральных чисел дробями
Итоги урока
Зри в корень (К. Прутков)
787.60K
Category: mathematicsmathematics

Деление и дроби. Представление натуральных чисел дробями

1. ДРОБИ

Сенина Г.Н., Сенин В.Г., МБОУ «СОШ №4», г.Корсаков
ДЕЛЕНИЕ И ДРОБИ. ПРЕДСТАВЛЕНИЕ
НАТУРАЛЬНЫХ ЧИСЕЛ
ДРОБЯМИ.
Метапредмет – Изменение и развитие

2. Твоя цель на уроке

Теперь вы знакомы не только с
натуральными числами, но и с
дробями. Зная дроби, вы
сможете решать некоторые
задачи, которые не могли
решить, зная только
натуральные числа.
целеполагание

3. Математическая разминка

1. Какие из чисел ближе к 1: а) 12 или 13 ; б) 16 или 15 ;
9
в) 89 или 10
; г)
3
3
или
1
4
4;
д) 1 23 или 12 ?
2. Из цифр 7, 8 составьте всевозможные двузначные числа,
цифры в которых не повторяются. Сколько чисел получилось?
Запишите их подряд в порядке убывания. Какое число
получилось? Делится ли это число на 2? На 3? На 9? На 5?
На 6?
3. Какие числа, меньшие 100, имеют ровно 3 делителя?
4. В книге 96 страниц. Оля прочитала 24 страницы. Какая часть
книги прочитана Олей?
Вхождение в тему урока и создание условий для осознанного восприятия нового материала.

4. Математическая разминка

5. В неделе 2 выходных. Какую часть недели составляют рабочие
дни?
3
3
6. Сравните: а) 37 и 57 ; б) 38 и 10
; в) 10
и 58 ;
2012
г) 2010
и
2011 2011 ;
д) 6 и 56 ;
7
Вхождение в тему урока и создание условий для осознанного восприятия нового материала.

5. Проверка домашнего задания

УЧЕБНИК
12
17
; г) 17 < 12 ; д) 76 < 34 ;
№ 521
в) 1 > 17
№ 522
г) 10
ближе к 1.
9
№ 524
2 , 3, 5 ,5 > 1 .
2
3 4 8 7
ответы
Вхождение в тему урока и создание условий для осознанного восприятия нового материала.

6. Самостоятельная работа

1 вариант
1. Сравните дроби:
5
11 ;
и
12 12
2
4
и
7
3
11 17
8 и 12 ;
;
2 вариант
3
1
и
4
4
;
7
8
и
5
9
;
27 13
25 и 10 ;
2. Меньше или больше половины литровой банки наполнится
водой, если в нее налить:
2 л воды?
5
75 л воды?
100
Вхождение в тему урока и создание условий для осознанного восприятия нового материала.

7. Деление и дроби

Организация и самоорганизация учащихся. Организация обратной связи

8. Деление и дроби

часть 1
часть 2
Организация и самоорганизация учащихся. Организация обратной связи

9. Деление и дроби

часть 1
часть 2
Организация и самоорганизация учащихся. Организация обратной связи

10. Осваиваем алгоритм

ТРЕНАЖЕР
№ 212 Из большого сосуда молоко разлили в
одинаковые маленькие емкости поровну. Сколько литров молока
в каждом маленьком сосуде?
ответ
3

10

2

Практикум

11. Осваиваем алгоритм

УЧЕБНИК
№ 526 Выполните деление:
ответ
2
5
УЧЕБНИК
7
4
19
10
5
9
№ 527 Выполните деление и сократите
полученную дробь:
ответ
1
2
6
5
5
4
Практикум

12. Осваиваем алгоритм

УЧЕБНИК
№ 528
3
4 кг
ответ
Практикум

13. Деление и дроби

УЧЕБНИК
№ 529 а) Ребята разделили 4 пиццы на 12 человек
поровну. Сколько досталось каждому?
4 = 1 (пиццы)
3
12
УЧЕБНИК
ответ
№ 530 а) Таня прошла 2 км за 30 мин. Сколько
километров в минуту проходила Таня?
2 = 1 (км)
15
30
ответ
Проверка полученных результатов. Коррекция.

14. Представление натуральных чисел дробями

Организация и самоорганизация учащихся. Организация обратной связи

15. Представление натуральных чисел дробями

Организация и самоорганизация учащихся. Организация обратной связи

16. Представление натуральных чисел дробями

Организация и самоорганизация учащихся. Организация обратной связи

17. Представление натуральных чисел дробями

УЧЕБНИК
№ 532
ответ
УЧЕБНИК
1
4
4
1
4
1, 2, 3, 7, 3, 4, 1, 5.
№ 533
4
5
5
4
3
1
9
1
3
9
ответ
Практикум

18. Представление натуральных чисел дробями

Представьте каждое из чисел 1, 2, 3, 4, 5 в
виде дроби со знаменателем 10.
УЧЕБНИК
10
10
20
10
№ 534
30 40
10 10
УЧЕБНИК
50
10
ответ
№ 535 Представьте в виде дроби несколькими
способами числа 3, 1, 8, 15.
3=
3
6
9
1 = 2= 3 ;
1=
3
6
9
=
=
3
6
9 ;
8=
8
16 24
=
1
2= 3 ;
15 =
15 30 45
1 = 2= 3 ;
Практикум

19. Представление натуральных чисел дробями

УЧЕБНИК
№ 537
3
Дополните запись:
48
42
ответ
Проверка полученных результатов. Коррекция.

20. Представление натуральных чисел дробями

УЧЕБНИК
№ 537
Вставьте пропущенные числа:
2
3
40
3
2
90
4
10
400
7
5
1400
ответ
Проверка полученных результатов. Коррекция.

21. Итоги урока

Проверка полученных результатов. Коррекция.

22. Зри в корень (К. Прутков)

Какой смысл имеет дробная
черта?
Домашнее задание
У: стр. 150-151 - читать; рубрика «Вопросы и задания»: №
526(б, г), № 527(б, г), 528(б), 529, 533(б), 534(б), 537(б, е, к).
Подведение итогов, рефлексия, домашнее задание.
English     Русский Rules