Предметно-развивающаяся среда, как фактор развития активной деятельности дошкольника в соответствии с требованиями ФГОС

1. Презентация «Предметно-развивающаяся среда, как фактор развития активной деятельности дошкольника в соответствии с требованиями

Подготовила воспитатель МБДОУ д/с
«Улыбка» Голубева Е.В.

2.

Цель построение предметно-развивающей среды:
сконструировать многоуровневую ,
многофункциональную предметно-развивающую
среду для осуществления процесса развития
творческой личности воспитанника на каждом из
этапов его развития в дошкольном учреждении.
Задачи:
Сконструировать и наполнить предметноразвивающую среду соответствующим содержанием
. Обеспечить эффективность использования
предметно-развивающей среды при развитии
личности ребёнка, его способностей,
самостоятельности и инициативности творчества.

3.

Функционирование
каждого
элемента
предметного
пространства.
Удобное размещение мебели, наглядного материала.
Взаимное расположение детей и воспитателя по принципу
«Все видят всех», как условия совместной деятельности.
Наличия
в группе дидактических материалов, легко
доступных каждому ребенку.
Эстетическое
участков.
оформление
групповых
помещений,

4.

Игровая деятельность
«Кукольный уголок»
с/р «Парикмахерская»
с/р «Семья»

5.

Уголок «Познавательная деятельность»
«Мини-стадион»
«Логоуголок»

6.

Конструктивное взаимодействие участников воспитательно-образовательного процесса.

7.

Технические средства

8.

Игровой материал

9.

Спортивное и оздоровительное оборудование

10.

Творческая активность

11.

Игровая деятельность.

12.

Познавательная деятельность.

13.

Исследовательская деятельность.

14.

Двигательная деятельность

15.

Спортивные соревнования

16.

Самостоятельная и совместная деятельность

17.

Формирование новой более совершенной предметной среды, как
фактора духовного развития личности ребёнка.
Возможность применения новых форм и методов работы с
воспитанниками путем индивидуализации и интеграции учебного
пространства.
Интеграция, сближения искусства и науки
взаимосвязей образовательных областей.
через
познания
Гармоничное развитие ребенка, его приобщение к историческим и
культурным традициям через непосредственное участие в
построение предметно-пространственной среды.

18.

Основные функции предметно–развивающий среды:
Организующая
Воспитательная
Развивающая

19.

Занятия по интересам

20.

Среда- как источник социального опыта

21.

Среда – как познание окружающего мира

22.

Самостоятельная деятельность по интересам

23.

Гендерное воспитание

24.

Предметно- развивающая и образовательная среда

25.

Театрализованный центр

26.

Центр природы

27.

Центр науки

28.

Центр художественной деятельности

29.

Центр конструирования

30.

Центр двигательной активности

31.

Центр книги и отдыха

32.

Центр ПДД

33.

Макет города послушания и непослушания

34.

35.

Экосистема « Африка»

36.

Поделки для физического развития детей

37.

«По дорогам сказок»

38.

Мини-музей «Горница»

39.

Уголок патриотического воспитания детей

40.

Экосистема «Природа родного края»

41.

Уголки для родителей

42.

Заседание родительского клуба