Индивидуально-психологические особенности человека. Темперамент и характер

1. Индивидуально-психологические особенности человека

Темперамент и характер

2. Темперамент

• Слово "темперамент" происходит от
латинского "temperamentum" и означает
"надлежащее соотношение частей".
• Темперамент – совокупность индивидуальных
особенностей личности, характеризующих
динамическую и эмоциональную сторону ее
деятельности и поведения.
• Темперамент – это биологический
фундамент, на котором формируется
личность как социальное существо, а свойства
личности, обусловленные темпераментом,
являются наиболее устойчивыми и
долговременными.

3. Специальная теория индивидуальности В.М.Русалова

• Первое положение специальной теории
индивидуальности гласит, что только формальнодинамические (или психодинамические) особенности
психики могут быть соотнесены с биологическими
свойствами человека.
• Психодинамические свойства такие особенности
личности, которые представляют собой
индивидуальные характеристики психики человека,
отражающие динамическую, но не содержательную
сторону психической деятельности, и остаются
относительно независимыми от различных содержаний
- мотивов, целей, интересов. Они определяют
процессуальные характеристики деятельности человека
- скорость, темп, интенсивность, длительность
протекания психических процессов.

4.

• Второе положение состоит в том, что в основе
формально-динамических особенностей психики лежит
не отдельная биологическая подсистема, а
интегрированная совокупность всех биологических
свойств человека, т.е. общая конституция.
• Общая конституция - это совокупность наиболее
существенных особенностей и свойств, закрепленных в
наследственном аппарате и определяющих
специфичность его реакций на воздействие среды.
• В общую конституцию входят такие частные
конституции, как:
нейродинамическая,
физиологическая,
биохимическая,
телесная
и хромосомная.
• Первые три являются функциональными, последние
две - морфологическими.

5. Типологии темперамента

В процессе истории развития взглядов на
темперамент в качестве его основы выдвигались
разные биологические подсистемы – гуморальные,
соматические и др.:
• Гуморальные типологии берут основания в учении
древнегреческого врача Гиппократа, жившего в 5
веке до н.э. (ок. 460-377 г. до.н.э.). Типологии
Галена, И. Канта, П.Ф.Лесгафта
• Соматические теории темперамента К. Сиго, Э.
Кречмера и У. Шелдона
• Физиологические теории темперамента в работах
И.П. Павлова, Б.М. Теплова, В.Д. Небылицына

6.

• Третье положение связано с тем, что формальнодинамические свойства психики человека формируются
постепенно как новые системные качества обобщения
биологических свойств.
• В рамках специальной теории индивидуальности
реализуется принцип, согласно которому происходит
переход от низших уровней упорядоченности множества
элементов (биологических свойств, свойств нервной
системы) к высшим - формально-динамическим свойствам.
В результате такого поступательного движения образуются
новые структуры: темперамент, интеллект и характер.
если обобщение происходит за счет общности
нейрофизиологических свойств, то формируется темперамент;
если в основании обобщения лежат динамические и
содержательные особенности когнитивных механизмов, то
образуется интеллект;
если же обобщаются динамические и содержательные
характеристики побуждений, мотивов, то таким психическим
образованием является характер.

7.

• Однако только формально-динамические свойства могут быть
предметом прямого - сопоставления с биологическими
свойствами человека. Попытки многих исследователей (в том
числе Г. Айзенка) обнаружить связи между биологическими
свойствами индивида и содержательными свойствами
личности, интеллекта или характера оказываются совершенно
беспочвенными.
• Формально-динамические свойства не являются раз и навсегда
строго фиксированными, а формируются и обобщаются по мере
развития человека. Их развитие обусловлено:
– биологическим возрастным развитием;
– сменой ведущих типов деятельности (игры, учебы, труда).
• Существование в психике человека таких обобщенных
формально-динамических характеристик, как темперамент,
позволяет ему наиболее оптимально расходовать свои
энергодинамические возможности, постоянно включаясь в
деятельность независимо от мотивов и целей.

8.

• Четвертое положение раскрывает связь между формальнодинамическими образованиями психики и другими, более
организованными структурами индивидуальности.
Формально-динамические свойства психики, включаясь в
более высокоорганизованные психические структуры (в
интеллект, характер) становятся необходимыми
динамическими компонентами этих структур. Интеллект и
характер не являются более обобщенными динамическими
образованиями психики. Их особенность состоит в том, что они
включают в себя не только динамические, но и
содержательные компоненты.
• К содержательным компонентам интеллекта относится
феномен интеллектуальной саморегуляции.
• Отличительной чертой формирования характера является
обобщение самых разнообразных форм побуждения мотивов, потребностей, идеалов.
Таким образом, формально-динамические образования
психики, например темперамент, можно рассматривать как
самостоятельный уровень интегральной индивидуальности,
либо как компонент более высоко организованных структур:
интеллекта и характера.

9.

• Пятое положение состоит в определении роли
формально-динамических характеристик психики в
деятельности человека. Эти особенности выступают в
роли предпосылок и условий деятельности, а также
влияют на ее динамику, своеобразие и стиль.
• Обсуждение вопроса о детерминации результатов
деятельности формально-динамическими
особенностями психики приводит к неоднозначным
выводам, которые, в основном сводятся к мнению об
отсутствии такого влияния.
• Одним из признаков психодинамических свойств
является так называемый «признак предельности»,
который гласит, что наилучший вариант для
наблюдения за свойствами темперамента – это
ситуации, которые максимально затрудняют
проявление того или иного свойства (именно поэтому,
например, активность ярче всего проявится в условиях
утомления).

10. Исследования темперамента

• В зарубежных исследованиях, в работах Г. Айзенка была дана
нейрофизиологическая интерпретация основных измерений
темперамента. В основу факторной концепции темперамента Г.
Айзенкова положены три фундаментальные измерения - экстраверсияинтроверсия, нейротизм (эмоциональная устойчивость эмоциональная неустойчивость) и психотизм.
• Высокий балл по первой шкале соответствует более высокому порогу
активации ретикулярной формации, а низкий - низкому. Другому свойству
- нейротизму соответствует уровень активации лимбической системы:
повышенный нейротизм, более высокая реактивность на события во
внутренней среде организма.
• Психотизм (psychoticism) (от греч. psyche - душа) - конструкт теории
личности Х.Ю. Айзенка эта вторичная личностная черта характеризуется такими поведенческими
признаками, как фантазия, богатство воображения, живость ассоциаций,
оригинальность,негибкость,
субъективизм, недостаток реалистичности, эгоцентризм, эгоизм, бесстрас
тие, неконтактность, плохоепереключение, недостаточная точность движе
ний, иногда конфликтность, сильное внутреннее напряжение,
неадекватность эмоциональных реакций. При этом на первый план выход
ит склонность к уединению и нечуткость к другим.

11. Типы нервной системы по И. П. Павлову

В 20-х г. ХХ в. И.П. Павлов совершил поворот в
сторону изучения свойств и типа нервной
системы и сопоставил их с типологией,
предложенной Гиппократом (сангвиник,
холерик, флегматик и меланхолик)
сильный, уравновешенный, подвижный тип –
сангвиник;
сильный, уравновешенный, инертный тип –
флегматик;
сильный, неуравновешенный тип – холерик;
слабый тип нервной системы – меланхолик.

12. Нейродинамические свойства темперамента

• Сила нервной системы определяется
работоспособностью нервных клеток, позволяющей
выдерживать длительное возбуждение, не переходя в
режим охранительного торможения
• Уравновешенность нервной системы в работах
Павлова определялась как сбалансированность
возбуждения и торможения, проявляющаяся при их
сопоставлении
• Подвижность нервной системы – это одно из ее
первичных свойств, состоящее в способности быстро
реагировать на изменения в изменившейся среде. Ее
основными показателями являются скорость и легкость
смены нервных процессов на процессы того же или
противоположного знака, а также – скорости
возникновения и прекращения нервного процесса.

13. Индивидуальное в темпераменте

• В темпераменте любого человека, помимо
типического, есть много индивидуального того, что отклоняется от средней величины.
• Именно индивидуальное в темпераменте это необходимое условие для развития
личности.
• Поэтому сегодня темперамент трактуется
преимущественно не как тип, а как набор
свойств.

14. Психологические компоненты темперамента

• С.Л. Рубинштейн утверждал, что таковыми
являются импульсивность и
впечатлительность.
• В.Д. Небылицын относил к темпераменту
общую психическую активность, моторику
и эмоциональность.
• У В.М. Русалова темперамент рассматривался
как совокупность формально-динамических
характеристик: эргичности, скорости,
пластичности и эмоциональности

15. Психодинамические свойства темперамента

• Активность (от лат. actiо - действие) –
характеризует степень энергичности,
определятся включаемостью в деятельность и
инициативностью.
• реактивность (от лат. re – против, actiо действие), проявляющееся в преимущественной
обусловленности действий предшествующей
ситуацией.
• Сензитивность (от лат. sensus – чувство,
ощущение) – это свойство человека,
характеризующее меру его чувствительности к
происходящим событиям, его готовность к
аффективным реакциям

16. Концепция темперамента, предложенная В.М. Русаловым

– Афферентному синтезу (сбору информации) соответствует
свойство эргичность (потребность в действии)
эргичность характеризует степень напряженности
взаимодействия с окружающей средой,
– блоку программирования (принятия решений) – пластичность
пластичность – легкость переключения с одной
поведенческой программы на другую,
– блоку эфферентного синтеза (исполнения) – темп
темп – скорость выполнения текущей программы
поведения,
– акцептору действия (обратной связи) – эмоциональность
эмоциональность – чувствительность к несовпадению
задуманного с реально достигнутым результатом.

17. Вольф Соломонович Мерлин (Пермская школа)

• В.С. Мерлин. Он рассматривал темперамент как особый
психодинамический уровень в структуре интегральной
индивидуальности. Темперамент, по Мерлину, не
может изучаться только как генотипическое явление. Он
является средством, которым можно управлять, и
которое до определенных пределов можно
компенсировать. Концепцию В.С. Мерлина относят к
психологическим теориям темперамента.
• Темперамент представляет собой отдельный уровень в
общей системе интегральной индивидуальности.
Последняя состоит из следующих уровней:
биохимического, соматического, нейродинамического,
психодинамического (собственно темперамента),
уровня свойств личности, уровня социальных ролей.

18. В структуре темперамента различаются:

– экстраверсия как зависимость психической деятельности от
наличной объективной ситуации;
– психодинамическая тревожность как
предрасположенность к реакции избегания в ожидании
угрожающей ситуации;
– реактивность как интенсивность реакции в ответ на
поступающую стимуляцию;
– импульсивность как скорость, с которой эмоция становится
побудительной силой действия;
– эмоциональная устойчивость как способность к контролю
эмоций;
– эмоциональная возбудимость как интенсивность
эмоциональных переживаний;
– активность как целенаправленная деятельность;
– ригидность как неспособность корректировать программу
деятельности в соответствии с требованиями ситуации.

19. В.С. Мерлин вводит понятие зоны неопределенности и индивидуального стиля деятельности

• Зона неопределенности предполагает, что человек
осознанно или неосознанно принимает решение о
выборе способа деятельности на основе 1) оценки
индивидуальных свойств и собственных возможностей,
2) определения рассогласования между имеющимися
способами деятельности и объективными задачами, 3)
учета разной степени побуждения к действию.
• Под индивидуальным стилем деятельности
понимается своеобразная система психологических
средств, к которым сознательно или стихийно прибегает
человек в целях наилучшего уравновешивания своей
(типологически обусловленной) индивидуальности с
предметными условиями деятельности.

20. Критерии темперамента (по В. С. Мерлину)

• темперамент не зависит от содержания
деятельности и поведения
• характеризует меру динамического отношения
человека к миру и самому себе
• универсально проявляется во всех сферах
жизнедеятельности независимо от их содержания
• темперамент рано проявляется в детстве
• устойчив в течение длительного периода жизни,
однако проявления истинного темперамента могут
маскироваться в поведении человека
• темперамент высоко коррелирует со свойствами
нервной системы и других биологических
подсистем человека (гуморальной, анатомической
и т.д.)

21.           Варшавская школа (Варшавский университет) представлена регулятивной теорией темперамента Я. Стреляу

Варшавская школа (Варшавский
университет) представлена регулятивной теорией
темперамента Я. Стреляу
Регулятивная теория основана на идее, согласно которой
темперамент рассматривается как двухуровневая система. Она включает в
себя энергетический уровень (свойства, которые определяются
индивидуальными различиями физиологических механизмов,
ответственных за накопление и разрядку энергии) и уровень временных
параметров (черты, характеризующие протекание реакции во времени скорость, темп, подвижность, ритм, последействие.
Энергетический уровень включает в себя два свойства реактивность как интенсивность реакции в ответ на стимуляцию и
активность как совокупность энергичных и продолжительных действий
(моторных, интеллектуальных), выполняемых с определенной целью.
Среди временных параметров выделяются скорость реакции быстрота выполнения действия, темп действия - число реакций в единицу
времени, подвижность - способность быстрого перехода от одной реакции
к другой при изменении стимуляции, последействие реакции - время, в
течение которого продолжается реакция после прекращения действия
раздражителя, и ритмичность - регулярность временных интервалов
между однородными реакциями.

22. Трехкомпонентная теория Пломина и Басса (Штат Колорадо г. Боулдер)

Трехкомпонентная теория Пломина и Басса построена на понимании
темперамента как совокупности динамических особенностей поведения,
образующих подструктуру личностных черт. Основными свойствами
темперамента можно считать активность, эмоциональность и
социабельность.
Активность - проявление общего энергетического уровня в моторике.
Выделено три показателя активности: темп движений, интенсивность и
выносливость. Темп связан с быстротой движений (быстрая речь, спешка и
др.); интенсивность проявляется в амплитуде и силе движений; выносливость
- в способности долго оставаться активным, не уставать, сохранять высокий
уровень работоспособности.
Эмоциональность - проявление двух эмоций: гнева и страха. О страхе
говорят в связи с интенсивностью стимула, который способен вызвать страх, а
также длительностью последствия, разнообразием ситуаций, которые его
вызывают, сопутствующими физиологическими реакциями. Гнев так же
определяется по интенсивности стимула, по величине латентного времени, по
продолжительности реакции. Положительные эмоции, согласно авторам, не
образуют самостоятельных свойств темперамента, т.к. являются
компонентами активности и социабильности.
Социабельность обнаруживается в желании быть среди других людей.
Она проявляется в стремлении избегать одиночества, в желании
устанавливать новые межличностные контакты.

23. Психодинамические свойства темперамента

• Гибкость поведения, легкость приспособления к новым
условиям определяется таким психодинамическим
свойством, как пластичность. Противоположным ему
свойством является ригидность (от лат. rigidus –
жесткий, твердый) – затрудненность в изменении
субъектом намеченной программы деятельности в
условиях, объективно требующей ее перестройки.
• Темп психических процессов характеризуется
скоростью реакции, проявляющейся в быстроте ответов
на вопросы, сообразительности, переключении
внимания, скорости запоминания и т.д.
• Экстраверсия и интроверсия (от лат. extra - вне, intro внутри, versio – поворачивать, обращать) – это
характеристики направленности человека
соответственно на мир внешних объектов или на
явления своего собственного внутреннего мира.

24. Качества личности, обуславливающие динамику ее поведения

• Чувствительность проявляется в повышенной
восприимчивости человека к происходящим с ним
событиям
• Импульсивность представляет собой особенность
поведения, которая заключается в действиях по
первому побуждению, под влиянием случайных
обстоятельств или сильных эмоций
• Тревожность – это склонность индивида к
переживанию тревоги
• Гиперфлексибельность (противоположное
ригидности) – свойство, которое приводит к
многочисленным не доведенным до конца
попыткам реализовать самые разные жизненные
возможности.

25. Характер

• Слово характер – греческого происхождения и в переводе означает
чеканка, печать. Действительно, характер, с одной стороны,
представляет собой отпечаток воспитания и деятельности, которые
формируют личность человека. Жизнь чеканит, отливает человека, а с
определенного момента он сам начинает ковать свой характер.
• С другой стороны, слова «чеканка» и «печать» имеют еще одно
существенное значение: характер накладывает отпечаток на все
поступки, мысли и чувства человека. Мы судим о его характере
именно по этим проявлениям. Слово «характер» употребляется тогда,
когда речь идет о таких формах поведения, которые выражают
личность человека, его отношение к миру, а не привычку чистить зубы
и делать утреннюю зарядку, хотя и это привычное поведение
человека. Иначе говоря, характерными следует считать не все
особенности человека, а только существенные и устойчивые, в
которых проявляются воля и мотивация поведения человека. Зная
характер человека, можем предвидеть, предсказать его поведение в
той или иной ситуации. Если же индивидуальность человека лишена
внутренней определенности, а его поступки зависят не столько от него
самого, сколько от внешних обстоятельств, то о таком человеке мы
говорим как о «бесхарактерном».

26. И.М. Сеченов утверждал, что в характере человека лишь 1/1000 зависит от природы, а 999/1000 – от окружающей его среды.

• характер – целостное образование личности,
определяющее особенности деятельности и
поведения человека и отличающееся устойчивым
отношением к различным сторонам
действительности – к себе, людям, труду.
• характер – это неповторимое, индивидуальное
сочетание устойчивых психологических черт
личности, показывающих отношение человека к
окружающему миру, выражающееся в его
поведении и поступках.

27. Структура характера

• Характер – это целостное образование,
система свойств личности, находящихся в
определенных отношениях друг к другу. Но
изучить и понять его нельзя, не выделив в
нем черт характера – отдельных сторон,
типичных проявлений.
• Черты характера – не случайные
проявления личности, а устойчивые
особенности в поведении человека,
которые стали свойствами самой личности.

28. Классификации черт характера

• Р.С. Немов выделяет три группы черт: 1) волевые
(стремление добиваться успеха); 2) деловые
(добросовестность, ответственность, аккуратность);
3) коммуникативные (открытость, общительность,
интерес и внимание к людям).
• А.Г. Шмелев, М.В. Бодунов, У. Норманн и другие
ученые выделяют общие (самоуверенность –
неуверенность; дружелюбие – враждебность;
сознательность – импульсивность; эмоциональная
стабильность – тревожность; интеллектуальная
гибкость – ригидность) и частные (общительность –
замкнутость; смелость – осторожность;
демонстративность – скромность и многие др.)
черты характера.

29. Традиционно выделяемые черты характера

• I. Моральные:
1) выражающие отношение к обществу, коллективу, другим людям
(коллективизм – индивидуализм; альтруизм – эгоизм, эгоцентризм;
доброта – жестокость, равнодушие, пренебрежение; чуткость –
безразличие, мягкотелость, черствость; вежливость – грубость,
бесцеремонность; правдивость – лживость, лицемерие, хитрость;
общительность – замкнутость; открытость – скрытность);
2) выражающие отношение к труду (трудолюбие – лень;
добросовестность – нерадивость, безразличие; аккуратность –
неряшливость, небрежность; бережливость – скупость, жадность,
скаредность; инициативность – пассивность, косность, консерватизм;
усидчивость – нетерпеливость);
3) выражающие отношение к себе (самооценка – адекватная и
неадекватная (завышенная или заниженная; уровень притязаний –
уровень сложности тех задач, на решение которых претендует
личность; скромность; чувство собственного достоинства; гордость за
достижения; самоуважение; зазнайство; заносчивость; высокомерие;
надменность; требовательность и т. д.).
• II. Волевые: целеустремленность; решительность; постоянство;
самообладание (выдержка); сила воли; настойчивость; смелость и
мужество; самостоятельность; критичность; внушаемость;
ответственность; организованность; дисциплинированность.

30. Акцентуации характера

Среди множества черт характера индивида некоторые выступают как
ведущие, другие – как второстепенные, обусловленные развитием ведущих
свойств, при этом они могут и гармонировать, и редко контрастировать с
ведущими свойствами, что образует цельные или более противоречивые
характеры.
У любого человека можно определить не один десяток личностных черт,
которые особенно не выделяются и проявляются равномерно. Если же одна
из личностных черт выделяется, причем очень ярко, то это так называемая
акцентуация характера.
Акцентуация характера – понятие, введенное немецким психологом К.
Леонгардом (1904–1988) и обозначающее чрезмерную выраженность
отдельных черт характера и их сочетаний, представляющую крайние
варианты нормы, граничащие с психопатиями.
Психопатия – болезненное уродство характера (не затрагивающее
интеллект), при котором резко нарушаются взаимоотношения с
окружающими людьми.
Степень выраженности характера может быть различной. Представим себе
ось, на которой изображена интенсивность проявлений характеров На ней
четко обозначены три зоны: зона абсолютно «нормальных» характеров (1);
зона выраженных характеров (они получили название акцентуаций) (2); зона
сильных отклонений характеров, или психопатий (3). Первая и вторая зоны
относятся к норме, третья – к патологии характера. Соответственно
акцентуация рассматривается как крайний вариант нормы.

31. Типы акцентуаций

гиперактивный (гипертимический) – чрезмерно приподнятое настроение, всегда весел, разговорчив, энергичен,
самостоятелен, стремится к лидерству, авантюрам, риску, на замечания не реагирует, наказания игнорирует,
теряет грань дозволенного; самокритичность отсутствует;
дистимичный – постоянно пониженное настроение, грусть, замкнутость, немнoгословность, пессимистичность,
тяготится шумным обществом, с сослуживцами близко не сходится. В конфликты вступает редко, чаще является в
них пассивной стороной;
циклoидный – общительность циклически меняется (высокая в период повышенного настроения и низкая в
период подавленности);
эмотивный (эмоциональный) – чрезмерная чувствительность, ранимость, глубоко переживает малейшие
неприятности, излишне чувствителен к замечаниям, неудачам, поэтому у него чаще печальное настроение;
демонстративный – выраженное стремление быть в центре внимания и добиваться своих целей любой ценой
(слезы, обморок, скандалы, болезни, хвастовство, наряды, необычное увлечение, ложь). Легко забывает о своих
неблаговидных поступках;
возбудимый – повышенная раздражительность, несдержанность, агрессивность, угрюмость, занудство, но
возможны льстивость, услужливость (как маскировка); склонность к хамству, нецензурной брани или
молчаливости, замедленности в беседе. Активно и часто конфликтует;
параноик (застревающий) – застреваемость на своих чувствах, мыслях, не может забыть обиды, постоянно с кемнибудь «сводит счеты»; наблюдаются несговорчивость на службе и в быту, склонность к затяжным склокам; в
конфликтах чаще бывает активной стороной;
педантичный – выраженное занудство в виде «переживания» подробностей, на службе способен довести
сотрудников «до белого каления» формальными требованиями, изводит домашних чрезмерной аккуратностью;
тревожный (психастенический) – пониженный фон настроения, постоянные опасения за себя, близких, робость,
неуверенность в себе, крайняя нерешительность; долго переживает неудачу, сомневается в правильности своих
действий;
лабильный (экзальтированный) – чрезвычайно изменчивое настроение, эмоции ярко выражены; повышенная
отвлекаемость на внешние события, словоохотливость, влюбчивость;
шизоидный (интровертированный, аутический) – малая общительность, замкнутость, общается по необходимости,
погружен в себя, о себе ничего не рассказывает, свои переживания не раскрывает, хотя таким людям свойственна
повышенная ранимость. Сдержанно-холодно относится к другим людям, даже к близким;
конформный (экстравертированный) – высокая общительность, словоохотливость до болтливости; своего мнения
не имеет, очень несамостоятелен, стремится быть как все, неорганизован, предпочитает подчиняться, а не
лидировать.

32. Типология характера

Типология характера
Современный отечественный психолог Б.С. Братусь предложил типологическую модель
социальных характеров. С его точки зрения, важнейшим для характеристики личности
является типичный для нее, преобладающий способ отношения к другому человеку, людям и
самому себе. С учетом этого в структуре личности выделяют несколько принципиальных
уровней.
1. Эгоцентрический. Определяется преимущественным стремлением лишь к собственным
удобству, выгоде и престижу, отношение к другим сугубо потребительское – помогает ли
конкретный человек добиться личного успеха или нет, выгоден ли он. Следовательно,
ближний выступает как вещь. Свое личное счастье и благо важнее всего и не имеет значения,
счастливы или несчастны другие.
2. Группоцентрический. Человек идентифицирует себя с какой-либо группой, и его отношение к
другим людям зависит от того, входят ли они в его группу или нет. Если да, тогда они ценны не
сами по себе, а своей принадлежностью к такой группе, достойны жалости, уважения,
снисхождения, прощения, любви. Если другой в эту группу не входит, данные чувства могут на
него не распространяться, т. е. мир делится на «своих» и «чужих». Благо и счастье связаны с
процветанием группы, с которой идентифицирует себя человек. Он не бывает счастлив, когда
несчастье настигает его группу.
3. Просоциальный, или гуманистический. Он предполагает, что человек ценит себя и других,
признает равные права, свободы и обязанности. Ведущим является принцип: «Поступай с
другими так, как ты бы хотел, чтобы поступали с тобой». Счастье и благополучие
подразумевают их распространение на всех людей, все человечество.
4. Духовный, или эсхатологический. Взгляд на человека как на существо, жизнь которого не
кончается вместе со смертью, а связана с духовным миром. Это уровень субъективных
отношений человека с Богом, когда возникает ощущение связи с Творцом и представление о
счастье как служении и соединении с Ним.
• Все четыре уровня так или иначе присутствуют в каждой личности, в определенные моменты
и ситуации преобладает какой-либо один уровень, а в иные – другой. Однако можно говорить
и о некотором типичном для данного человека устремлении. На его формирование влияют
культура и образ жизни определенного общества.