Similar presentations:
Коррекционная направленность методической разработки. Использование рабочих тетрадей «Узнаю буквы»
1. Использование рабочих тетрадей «узнаю буквы» и презентаций для коррекции оптической дисграфии
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ РАБОЧИХ ТЕТРАДЕЙ«УЗНАЮ БУКВЫ» И ПРЕЗЕНТАЦИЙ ДЛЯ
КОРРЕКЦИИ ОПТИЧЕСКОЙ ДИСГРАФИИ
2.
3.
БУКВАК
Внимательно рассмотри буквы,
найди сходство и различия.
ЯКОВЛЕВА
СВЕТЛАНА
ВЛАДИМИРОВНА
учитель-логопед
ГБОУ СОШ №589
КОЛПИНСКОГО района
г.САНКТ-ПЕТЕРБУРГА
Добавь недостающий
элемент буквы.
Выдели правильно
написанную букву.
Внимательно рассмотри буквы,
найди сходство и различия.
БУКВА
Ю
ЯКОВЛЕВА
СВЕТЛАНА
ВЛАДИМИРОВНА
учитель-логопед
ГБОУ СОШ №589
КОЛПИНСКОГО района
г.САНКТ-ПЕТЕРБУРГА
Выдели букву написанную
правильно.
Помоги Юре дописать
недостающую часть буквы.
4. Коррекционная направленность методической разработки
КОРРЕКЦИОННАЯ НАПРАВЛЕННОСТЬМЕТОДИЧЕСКОЙ РАЗРАБОТКИ
Формирование
узнавания
буквы
В
шрифтах
В жизни
В
текстах
В
литературе
Формирование
зрительнопространственных
отношений
5.
1 задание:Задача: Сформировать зрительное восприятие буквы в различных
шрифтах.
Внимательно рассмотри буквы и назови их.
6.
7.
2 задание:Задача: Сформировать зрительный гнозис и праксис.
Игра «Путаница».
Найди спрятанные буквы.
8.
3 задание:Задача: Выявить образ буквы в зашумленном, заштрихованном
варианте.
Назови перечеркнутые буквы.
9.
4 задание:Задача: Сформировать зрительное восприятие образа буквы.
Определи букву в неправильном положении.
10.
5 задание:Задача: Научить дифференцировать оптически смешиваемые
буквы
.Выдели
знакомую букву.
11.
6 задание:Задача: Развивать зрительный анализ и синтез.
12.
7 задание:Задача: Развивать пространственные отношения.
Игра «Буква сломалась».
Добавь недостающий элемент.
13.
8 задание:Задача: Сформировать зрительное узнавание буквы.
Обведи контур букв.
14.
СПАСИБО ЗАВНИМАНИЕ!