Введение в курс истории отечества

1. ВВЕДЕНИЕ В КУРС ИСТОРИИ ОТЕЧЕСТВА

2. Россия во всемирной истории. Особенности российской истории.

3.

Основные точки зрения на
специфику истории России
три основные точки зрения на проблему
особенностей истории России
Работа с учебником.
Назовите основные точки зрения на проблему
особенностей исторического пути России.

4.

Первая точка зрения
придерживается концепции однолинейности мировой
истории
Суть:
Все страны и народы, в
том числе Россия и
русская нация,
проходят в своей
эволюции одни и те же,
общие для всех стадии,
движутся по одному,
общему для всех пути.
Особенности российской
истории трактуются
представителями этой школы
как проявления отсталости
России и русских
Применительно
к истории
России
понятие
«отсталость»,
заменяется
Какие
доводы приводит
С.М.
Соловьёв,
определяя
Россию
как
термином — «задержка», главное - выявление причин, замедливших
страну, принадлежащую к европейской цивилизации? Какими
ход исторической эволюции России. В наиболее яркой форме эта
факторами
он объясняет
«задержку»
её исторического
развития?
точка зрения
представлена
в трудах выдающегося
русского
историка
С.М. Соловьёва.

5.

Вторая точка зрения
истории исходят из концепции многолинейности
исторического развития.
Суть:
История человечества состоит
из историй целого ряда
самобытных цивилизаций,
каждая из которых
преимущественно развивает
какую-либо одну сторону
человеческой природы,
эволюционирует по своему
собственному пути
Одной из таких цивилизаций
является русская (славянская)
цивилизация
Данный
подход в наиболееотличие
всесторонней
форме
поздним
В чём принципиальное
позиции
Н.Я.обоснован
Данилевского
славянофилом
Н.Я.Соловьёва?
Данилевским, по его мнению, историческое
от позиции С.М.
развитие в целом определяется рядом законов

6.

Третья точка зрения
пытается примирить оба указанных подхода.
Суть:
К представителям этого направления принадлежал видный
русский историк и общественный деятель П.Н. Милюков.
По его мнению, в историческом процессе различаются
три главные группы производящих его условий
1. Первое условие заключается во внутренней тенденции (одинаково для
всех обществ)
2. Второе условие заключается в особенностях той материальной среды,
обстановки, среди которой данному обществу суждено развиваться
(разнообразно для всех обществ)
3. Третье условие состоит во влиянии отдельной человеческой личности на
ход исторического процесса (вносит в исторические явления характер
случайности).
Какие обстоятельства, по мнению П.Н. Милюкова, влияют на
историческую судьбу каждого народа? В чём состоит
компромиссность позиции П.Н. Милюкова?

7.

Долговременные факторы, которыми
обусловливается значительное отличие истории
России от истории других обществ
(отсталость, задержка, самобытность, своеобразие)
- природно-климатический
- геополитический
- конфессиональный (религиозный)
- социальной организации.

8.

Влияние на российскую историю
природно-климатического фактора
Подробно остановился на этой проблеме академик
Л. В. Милов
В Центральной России, составляющей историческое ядро
Русского государства (после его перемещения из Киева в
Северо-Восточную Русь), именно природный фактор:
- определял продолжительность сезона
сельскохозяйственных работ
- влиял на характер власти
- оказал прямое воздействие на тип русской
государственности
- определил и особенности национального характера
русских

9.

Влияние на историю России
геополитического фактора
Обычно отмечаются следующие геополитические условия,
повлиявшие на специфику российской истории:
- обширная, слабо заселённая территория, незащищённая
естественными преградами граница, - оторванность (на
протяжении долгого времени) от морей и соответственно от
морской торговли, - благоприятствующая территориальному единству
исторического ядра России речная сеть,
- промежуточное между Европой и Азией положение
территорий.

10.

Влияние на русскую историю
религиозного фактора
Если рассмотренные выше факторы сформировали тело России,
темперамент, навыки и привычки русского народа,
то религия — восточное христианство, православие —
воспитала душу народа.
1. В отличие от католической православная церковь не приписывает
непогрешимости какому-либо одному человеку. Непогрешимой признаётся
православная церковь в целом.
2. По сравнению с католической православная церковь отличается большей
свободой внутренней жизни.
3. В отличие от католичества православие разрешает мирянам читать Библию.
4. Если для католичества характерно внешнее единство, то для православия
скорее единство внутреннее: соборность, понимаемая как причастность
православных к общему Абсолюту.
5. Православие не стремится к прямой светской власти, концентрируя своё
внимание на душах людей

11.

Влияние на российскую историю фактора
социальной организации
Основные элементы российской социальной организации следующие:
1) первичная хозяйственно-социальная ячейка — корпорация (община,
артель, товарищество, колхоз, кооператив, концерн и т. д.), а не
частнособственническое образование, как на Западе;
2) государство не надстройка над гражданским обществом, как в
западных странах, а становой хребет, порой даже демиург (творец)
гражданского общества;
3) государственность либо обладает сакральным характером, либо
неэффективна;
4) государство, общество, личность не разделены, не автономны, как на
Западе, а взаимопроницаемы, целостны, соборны;
5) государственность опирается на корпорацию служилой знати
(дворянство, номенклатура и т. д.).

12. ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ

ВВЕДЕНИЕ. ВНИМАТЕЛЬНО ВЧИТАТЬСЯ В
ТЕКСТ.
ВОПРОСЫ №1,2 (ПИСЬМЕННО)
№3(СРАВНИТЕ РОССИЮ С ГЕРМАНИЕЙ,
АНГЛИЕЙ, ФРАНЦИЕЙ ПО ВЫБОРУ
(ПИСЬМЕННО)

13. Как анализировать письменный источник:

• 1. Внимательно читаем источник.
• 2. Определяем происхождение источника: автора, время и
место создания.
• 3. Определяем цели создания источника: является
ли он первичным или вторичным, для чего создан,
на кого рассчитан.
• 4. Определяем ценность источника: чем полезен источник,
на какие вопросы с его помощью можно ответить.
• 5. Определяем ограниченность источника: на какие
вопросы невозможно ответить на основании источника,
насколько можно доверять информации, какие факторы
нужно учесть при использовании источника.