Інтегроване заняття в дитячому садку. Зустрічаємо великодні

1.

Підготували
студенти ІІ курсу
Гр. Д Л-2 1
Брода А.
Димарчук Л.
Дутчак Т.
Кардаш Н.

2.

“Нехай небо радіє
й веселиться
земля, зустрічаємо
ми Великодні

3.

“Хай оживають істини старі:
У вихованні – традиції вічні!”

4.

Ознайомлення з навколишнім
( + Образотворче мистецтво +
мовленнєва діяльність +
пошукова діяльність)
- навчити дитину бачити світ як єдине
ціле, в якому всі елементи
взаємопов‘язані;
- сприймати навколишнє через світ
мистецтва і народних традицій;
- розвивати увагу, пам’ять, мислення,
уяву;
- продовжувати вчити розрізняти
кольори і форми;
- продовжувати ознайомлювати з
художньою літературою.

5.

1. Повідомлення теми заняття.
2. Програмові завдання:
- мовленнєва діяльність (бесіда за темою –
розвиток зв’язного мовлення, з’ясування
рівня знань дітей);
- ознайомлення з навколишнім (розповідь
вихователя – повідомлення нового
матеріалу, ознайомлення з народними
традиціями, звичаями, обрядами);
- пошукова діяльність (гра з гостем продовжити вчити розрізняти форми і
кольори, розвиток пам’яті, уваги, мислення,
уяви);
- образотворче мистецтво (продуктивна
діяльність – закріплення вивченого
матеріалу, виховання естетичного
сприймання, розвиток художніх навчичок)

6.

3. Створення мотивації всіх видів діяльності
+ сюрпризові моменти
4. Зміна видів діяльності дітей
(спілкування – ігрова пошукова діяльність – ознайомлення з
художньою літературою – засвоєння нових знань – самостійна
продуктивна діяльність – засвоєння вивченого)

7.

5. Перевірка виконання кожним завдання;
заохочення, залучення до самооцінки
(відпочинок: тематична пальчикова гімнастика)
6. Закінчення заняття, його результативність
(вузлики на пам’ять, виставка дитячих робіт)