Тренажёр по развитию логического мышления 1 класс (занятие 7)

1.

Тренажёр
по развитию
логического мышления
1 класс
Занятие №7
Составитель:
Сосновская Лилия Владимировна

2.

3.

4.

Нарисуй фигуру, существенными
признаками которой является:
часть прямой линии
есть начало и конец

5.

Распредели названия животных на группы, дай
название каждой группе.
Кошка, ёж, собака, волк, коза, лиса, заяц,
овца.
домашние
кошка
собака
коза
овца
дикие
ёж
волк
лиса
заяц

6.

Чем отличаются фигуры?
1. Количеством углов (3 и 4)
2. Количеством сторон (3 и 4)
3. Количеством вершин (3 и 4)
4. Цветом
5. Формой

7.

8.

Продолжи ряд чисел.
20, 17, 14, .... , ...., ....
20, 17, 14, 11, 8, 5, 2

9.

Кого больше кошек или зверей, рыжих
мальчиков или просто мальчиков?
Почему?
звери
кошки
мальчики
рыжие
мальчики

10.

Даны три понятия. Запишите
сначала самое широкое понятие,
затем среднее и самое узкое понятие.
Лисички, грибы, съедобные
грибы.
Грибы – широкое понятие
Съедобные грибы – среднее понятие
Лисички – узкое понятие

11.

Коля пришёл в библиотеку самый
последний. Саша пришла в
библиотеку первой. Маша пришла
после Саши. В котором часу Саша,
Маша и Коля пришли в библиотеку?
Саша
Маша
Коля

12.

МОЛОДЦЫ!!!