Особенности проявления тревожности и страхов в подростковом возрасте

1. ОСОБЕННОСТИ ПРОЯВЛЕНИЯ ТРЕВОЖНОСТИ И СТРАХОВ В ПОДРОСТКОВОМ ВОЗРАСТЕ

АВТОРЫ ПРОЕКТА:
Волкова Валерия, 8 «А» класс
Жунусова Анна, 8 «А» класс
НАУЧНЫЙ РУКОВОДИТЕЛЬ:
Кузнецова Оксана Ивановна
педагог-психолог

2. ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТЬ РАБОТЫ НАД ПРОЕКТОМ:

1. Выбор и обоснование темы
проекта.
2. Анализ литературы по теме.
3. Выбор и подборка методик.
4. Проведение констатирующего
эксперимента.
5. Обработка и анализ результатов
исследования.
6. Занесение итогов проведённого
исследования в таблицы.
Построение диаграмм.
7. Оценка результатов. Выводы.

3. Тревожность - это индивидуальная психологическая особенность, проявляющаяся в склонности человека часто переживать сильную тревогу по от

Тревожность - это индивидуальная психологическая
особенность,
проявляющаяся в склонности человека часто
переживать сильную тревогу
по относительно малым поводам.

4. Определенный уровень тревожности - естественная и обязательная характеристика активной деятельности личности. У каждого человека сущест

Определенный уровень
тревожности - естественная и
обязательная характеристика
активной деятельности личности.
У каждого человека существует свой
оптимальный, или желательный,
уровень тревожности — это так
называемая полезная тревожность.

5. Обоснование актуальности темы

Подростки в возрасте от 12 до 18 лет
наиболее подвержены возникновению
невротических
страхов,
о
чем
свидетельствует неуверенность в себе,
эмоциональная
напряженность,
состояние тревоги, а также отсутствие
адекватной психологической защиты,
что естественным образом влияет на их
обучение.

6. Практическая значимость

Практическая значимость работы
связана
с
возможностью
использования полученных данных
в
психологической
консультационной
и
коррекционной
работе
психологической службы лицея.

7. Понятие страха:

Каждый человек в своей жизни
сталкивается с различными страхами.
Наличие страха - это абсолютно
естественное
явление
для
нормального
человека,
это
его
неотъемлемая часть, так как он
является
защитной
реакцией
организма.

8. Различие страха и тревожности

Страх возникает тогда, когда
нечто
грозит
самому
существованию
человека,
целостности его организма.
Тревожность
возникает
тогда,
когда
опасность
связана
с
разрушением ценностей человека,
его отношений с другими людьми,
его потребностей, иначе говоря,
когда угроза является личностной.

9. Наполеон

10. ПЕТР I

11. Зигмунд Фрейд

12. Джонни Депп

13. Дэвид Бекхэм

14. Мэрилин Монро

15. Классификация страхов:

Страхи
Реальные
Воображаемые
Биологические
-перед хищниками;
-перед природн.
явлениями (гроза,
землетрясение)
Экзистенциальны
е
-перед смертью;
пространственные;
-страх темноты
Социальные
-общества,
- оценок,
-ответственности,
-неудач

16.

На определенных возрастных этапах
развития ребенка нормой является
появление некоторых страхов.
Например:
К первому году жизни у ребёнка
проявляются страхи одиночества,
иногда высоты, глубины.
К пяти, семи годам это страхи
смерти (смерть родителей), страхи
животных, сказочных персонажей,
глубины, страшных снов, огня,
пожара, нападения, страх войны.

17. Страхи подростков

Доминирующими страхами являются:
страх смерти родителей;
страх войны;
страх собственной смерти;
страх нападения;
страх пожара.

18. Цель проекта:

изучение уровня и характера
тревожности, а также выявление
характерных
страхов
у
подростков в возрасте от 12 до
18 лет, то есть у учащихся
среднего
и
старшего
звена
школы.

19. Задачи исследования:

Проанализировать теоретические
аспекты понятий тревожности и
страха в психологии.
Провести
экспериментальное
исследование по определению
уровня
тревожности
у
подростков в возрасте от 12 до
18 лет.
Выделить наиболее характерные
страхи подростков от 12 до 18
лет.

20. Гипотеза:

у
подростков
12-18
лет
наблюдается
повышенный
уровень
тревожности
и
доминирующими
страхами
являются:
страхи
смерти
родителей, страх войны, страх
собственной
смерти,
страх
нападения, страх пожара.

21.

В исследовании приняли
участие учащиеся 8-х - 11-х
классов
(362
человека)
МБОУ «Лицей №17».
После
проведения
эксперимента были получены
следующие результаты:

22. УРОВЕНЬ ТРЕВОЖНОСТИ УЧАЩИХСЯ 8 – 11 КЛАССОВ

77%
80%
70%
71%
70%
70%
60%
50%
оч. высокий
высокий
повышенный
нормальный
40%
30%
20%
10%
0%
17%
7%6%
14%
10%
5%
8 классы
9 классы
10%
9%
4%
10 классы
13%
12%
5%
11 классы

23. УРОВЕНЬ ТРЕВОЖНОСТИ ПОДРОСТКОВ

80%
72%
70%
60%
50%
оч.высокий
высокий
повышенный
нормальный
40%
30%
20%
10%
0%
10%
5%
13%

24. ДОМИНИРУЮЩИЕ СТРАХИ ПОДРОСТКОВ

Попадаешь в неловкую, «глупую» ситуацию на глазах у других людей
Твое выступление (какое-либо дело) закончилось неудачей
Выступаешь перед большой аудиторией
19.00%
20.40%
25.40%
Думаешь о своем будущем
29.80%
Происходит землетрясение (смерч, ураган, наводнение)
30.90%
33.10%
Думаешь о здоровье своих близких
38.30%
Начинается пожар (потоп) в доме
0.00%
20.00%
40.00%
60.00%

25. ДОМИНИРУЮЩИЕ СТРАХИ УЧАЩИХСЯ 8 КЛАССОВ

Думаешь о здоровье своих близких
45.60%
Начинается пожар (потоп) в доме
32.60%
Выступаешь перед большой аудиторией
32.60%
Происходит землетрясение (смерч, ураган, наводнение)
32.60%
0.00% 20.00%40.00%60.00%

26. ДОМИНИРУЮЩИЕ СТРАХИ УЧАЩИХСЯ 9 КЛАССОВ

Думаешь о здоровье своих близких
45.00%
Начинается пожар (потоп) в доме
32.20%
Думаешь о своем будущем
32.20%
Происходит землетрясение (смерч, ураган, наводнение)
26.80%
0.00% 20.00%40.00%60.00%

27. ДОМИНИРУЮЩИЕ СТРАХИ УЧАЩИХСЯ 10 КЛАССОВ

Начинается пожар (потоп) в доме
Происходит землетрясение (смерч, ураган, наводнение)
Думаешь о своем будущем
47.50%
37.50%
31.20%
Думаешь о здоровье своих близких
23.70%
Видишь паука, змею, таракана
23.70%
0.00% 20.00%40.00%60.00%

28. ДОМИНИРУЮЩИЕ СТРАХИ УЧАЩИХСЯ 11 КЛАССОВ

Начинается пожар (потоп) в доме
37.10%
Думаешь о своем будущем
29.00%
Происходит землетрясение (смерч, ураган, наводнение)
27.80%
Выступаешь перед большой аудиторией
25.70%
0.00% 10.00% 20.00% 30.00% 40.00%

29. Спасибо за внимание!