СКОРОЧТЕНИЕ
БЛАГОПРИЯТНЫЕ УСЛОВИЯ ДЛЯ ЧТЕНИЯ
Как использовать для чтения руку? Основные методы
КАК ДОСТИЧЬ ПОНИМАНИЯ ТЕКСТА?
СХЕМЫ БЫСТРОГО чтения и ЗАПОМИНАНИЯ ТЕКСТА
Уровни извлечения информации при чтении
Три правила понимания текста
87.40K
Category: pedagogypedagogy

Скорочтение. Как достичь понимания текста

1. СКОРОЧТЕНИЕ

2. БЛАГОПРИЯТНЫЕ УСЛОВИЯ ДЛЯ ЧТЕНИЯ

ВАЖНО
БЛАГОПРИЯТНЫЕ УСЛОВИЯ ДЛЯ ЧТЕНИЯ
ПОЗА.
(СИДЯ ЗА СТОЛОМ, И ПРИЖАВШИСЬ К СПИНКЕ СТУЛА
УСТАНОВИТЬ КНИГУ ПОД УГЛОМ 45 ГРАДУСОВ)
ОСВЕЩЕНИЕ
( СВЕТ НЕ ДОЛЖЕН СОЗДАВАТЬ БЛИКОВ НА
СТРАНИЦЕ)
ОСУТСТВИЕ ОТВЛЕКАЮЩИХ ФАКТОРОВ

3. Как использовать для чтения руку? Основные методы

КАК ИСПОЛЬЗОВАТЬ ДЛЯ ЧТЕНИЯ РУКУ?
ОСНОВНЫЕ МЕТОДЫ
ПОДЧЕРКИВАНИЕ
УКАЗАТЕЛЬНЫМ
ПАЛЬЦЕМ
ПОДЧЕРКИВАНИЕ
ДВУМЯ ПАЛЬЦАМИ
ДВИЖЕНИЕ «СТИРАЕМ
ПЫЛЬ СО СТРАНИЦЫ»
ДИАГОНАЛЬНОЕ
ДВИЖЕНИЕ
ПАЛЬЦАМИ ПО
ТЕКСТУ
КРУГОВОЕ ОБВЕДЕНИЕ
АБЗАЦЕВ УКАЗАТЕЛЬНЫМ
ПАЛЬЦЕМ
«КРЕСТ-НАКРЕСТ»

4. КАК ДОСТИЧЬ ПОНИМАНИЯ ТЕКСТА?

Разделение текста на абзацы ( объединение группы
предложений в единый смысловой блок)
При чтении не возвращаться назад, а двигаться
только вперед
Не шевелить губами во время чтения «про себя»
Установить конкретную цель чтения ( какова
значимость прочитанного материала? Что нужно
запомнить из этого материала?)
Желательно использовать беруши во время
тренировки чтения

5. СХЕМЫ БЫСТРОГО чтения и ЗАПОМИНАНИЯ ТЕКСТА

СХЕМЫ БЫСТРОГО ЧТЕНИЯ И ЗАПОМИНАНИЯ
ТЕКСТА
«Волшебная линия»
Диагональная линия,
на которой пишется
слово или фраза,
отражающие тему
прочитанного текста
«Скольжение»
Чтение первой
строки каждого
абзаца
«Сканирование»
Поиск
определенной
информации в
тексте, пропуская
лишнюю

6. Уровни извлечения информации при чтении

УРОВНИ ИЗВЛЕЧЕНИЯ ИНФОРМАЦИИ ПРИ
ЧТЕНИИ
ГЛАВНАЯ МЫСЛЬ ИЛИ ОСНОВНАЯ ИДЕЯ
КНИГИ
ОСНОВНАЯ ИДЕЯ КАЖДОЙ ГЛАВЫ
ОСНОВНАЯ ИДЕЯ КАЖДОГО ПОДРАЗДЕЛА
ВНУТРИ ГЛАВЫ
ОСНОВНЫЕ ИДЕИ БОЛЬШИНСТВА
АБЗАЦЕВ
ПОДРОБНОСТИ КАЖДОГО АБЗАЦА

7. Три правила понимания текста

ТРИ ПРАВИЛА ПОНИМАНИЯ ТЕКСТА
1. Чем больше текст содержит абстрактных слов, тем
сложнее его быстро прочесть
2. Чем меньше идей содержится в материале, тем
легче его быстро прочесть
3. Чем больше фоновых знаний о предмете, тем легче
читать еще быстрее
English     Русский Rules