Образование в жизни человека

1. Константин Симонов - русский советский прозаик, поэт и киносценарист. Общественный деятель, журналист, военный корреспондент.

Образованный человек тем и отличается от
необразованного, что продолжает считать
своё образование незаконченным.
Константин Симонов
- русский советский
прозаик, поэт и
киносценарист.
Общественный
деятель, журналист,
военный корреспонд
ент.

2. Образование в жизни человека

3. Пролистайте учебник параграф 6, выпишите вопросы на которые нам предстоит ответить на уроке

1. Познакомится с современным школьным
образованием
2. Как выглядело образованием в прошлом
3. Что изучают в школе сегодня
4. Познакомится с явлением самообразования

4. Домашняя работа

1. Параграф 6 читать,
2. Письменно в тетради ответить на вопросы рубрики
«Проверим себя»

5. Задание для самостоятельной работы на оценку

Прочитать учебник п. «Школьное
образование» составить план
текста, для этого в каждом
абзаце выделить главное слово
или словосочетание.

6. Чем школы в прошлом отличались от современной школы

1. Учебник рубрика
«Путешествие в прошлое»
2. П. «О чём рассказала
бабушка»

7. Школьное образование

• Школа открывает путь в большой мир,
окружающий тебя.
• У тебя позади первая ступень школьного
образования – начальная школа.
• Сегодня вы ученики основной школы.
• Общее образование включает в себя
3 ступени:
• начальное общее,
• основное общее,
• среднее (полное) общее.

8.

• После получения основного
образования (9 классов) вы сами
решаете,
где
продолжить
учиться: в школе, в колледже
или в училище.
• Здесь вы можете получить и
общее, и начальное профессиональное образование.
• Получив аттестат о среднем
образовании
вы
можете
получить высшее образование.
Послевузовское
образование
Высшее
образование
Среднее
профессиональное

9. Рассмотрите схемы с 50, 51 какие ступени образования она отражает?

Какую ступень образования вы переступили?
На какой ступени образования вы сейчас находитесь?
Когда вы переступите на новую ступень образования?
Я закончили Магнитогорский педагогической колледж, на
какой ступени образования я нахожусь?

10. Образование (ваши ассоциации )

Непрерывный процесс, который продолжается в течении
всей жизни. В процессе образования человек удовлетворяет
свои потребности в познании окружающего мира, меняет
профессию, род занятий. Мы всю жизнь обновляем свои
знания и умения, совершенствуя себя как личность, что бы
соответствовать требованиям быстро меняющегося мира.

11. О чём рассказала бабушка?

• До Х века школ на Руси не было.
• Первую школу открыли при
Софийском соборе в Киеве во
времена князя Владимира Красно
Солнышко. Обучение проводили
«мастера грамо-ты».
• Русский
первопечатник
Иван
Фёдоров напечатал в XVI веке
первую Азбуку.

12.

• Пётр I издал в XVIII веке указ об открытии
во всех губерниях нача-льных школ.
• К концу этого века в школах учили
чтению,
письму,
арифметике,
рисованию, географии, истории, на-чалам
геометрии.
• В XIX веке в России появились школы
разного типа: гимназии, на-родные
училища, кадетские корпу-са и др.
• Мальчики и девочки учились от-дельно
друг от друга.
• При поступлении и потом каждый год
надо было сдавать экзамены почти по
всем предметам.

13. Чему учат в школе сегодня.

• В современной школе изучают много разных пре-дметов.
• Школьные уроки бывают разные. Диктант, конт-рольная
или самостоятельная работа проверяют, как усвоены
знания по определённой теме.
Лабораторная работа учит ставить опыты, на-блюдать и
записывать наблюдения.
Урок-экскурсия учит вглядываться в окружаю-щий мир.

14.

• Современную
школу
трудно
представить без компьюте-ров, они
помогают учиться.
• В школе есть уроки русского и
иностранного языков, истории и
обществознания, литерату-ры и
риторики.
Это
предметы
гуманитарные, что означает, что
здесь получают знания о человеке,
обществе.
• На уроках математики, бота-ники,
физики, химии мы полу-чаем
знания естественно-на-учные, т.е.
знания о природе.

15.

• Школьная жизнь не ограничивается уроками по
предметам.
• Школьные праздники и вечера, походы и экскурсии, КВНы, встречи с интересными лю-дьми
тоже часть школьной жизни.
• Это значит, что основная задача школы – научить
чему-то важному для жизни.
• А уж чему ты научишься в школе, зависит только от
тебя.

16. Учись учиться

o Уметь учиться – это
прежде
все-го
правильно
организовать
свой
труд!
На уроках
o Уметь учиться – это
хорошо раз-витые
умения
чи-тать,
писать и считать.
Чему можно
научиться?
На
переменах
Вне
школы
• Уметь учиться – это уметь распределять своё время, владеть
своим вниманием, выполнять за-дания и самому себя
проверять, ставить себе за-дачи и решать их.

17. Давай повторим главное

• В приведённом тексте найди лишние бук-вы;
зачеркни их; прочитай, что получилось; запиши в
тетрадь.
Внаенакна жнаинавнаина, внаенакна
уначнаинаснаьна.
• Подбери к словам однокоренные слова.
• Посчитай, сколько слов подобрано к каж-дому
термину. Сравни, сколько подобрал твой сосед по
парте.
Урок, школа, каникулы.

18. Домашнее задание:

• §6, сс. 50-58,
• Задания в рабочей тетради:
№№ 1-2, 6-8, сс.29-33.