Реабилитационный центр для детей. Отделения диагностики и психолого-педагогической помощи. Предоставление социальных услуг

1. Муниципальное бюджетное учреждение социального обслуживания Петрозаводского городского округа Реабилитационный центр для детей

Отделения диагностики и психологопедагогической помощи
пр. А. Невского, д. 3 и ул. Мелентьевой, д1.

2.

Отделение предоставляет социальные
услуги несовершеннолетним получателям
социальных услуг бесплатно в соответствии
с Законом РК от 16.12.2014г. № 1849-ЗРК и
приказом Министерства здравоохранения и
социального развития РК от 31.12.2014 №
2525.
Предоставление
социальных
услуг
осуществляется
в
соответствии
с
Индивидуальной
программой
предоставления социальных услуг (ИППСУ)
на основании договора о предоставлении
социальных услуг, заключенного между МУ
СО
Центром
«Родник»
и
законным
представителем получателя услуг.

3.

Совершеннолетним
гражданам (родителям,
законным представителям)
предоставление
социальных услуг
осуществляется бесплатно
или за плату в
соответствии с ЗРК от
16.12.2014г. № 1849-ЗРК,
Постановлением
Правительства РК от
18.12.2014 № 393-П,
Приказом Министерства
здравоохранения и
социального развития РК
от 03.03.2015г. № 361.

4. Специалисты отделения:

Заведующий
отделением
Специалисты по социальной работе
Социальные педагоги
Психологи
Логопед
Учитель-дефектолог
Руководитель кружка
Концертмейстер
Социальные работники

5. Социальные услуги:

Полустационарные
социальные услуги
совершеннолетним и несовершеннолетним
гражданам;
Социальные
услуг на дому;
Срочные
социальные услуги;
Платные
социальные услуги.

6. На социальном обслуживании на 01.04.2017г. состоит

Невского: 193 ребенка
147 родителей
Мелентьевой:77 детей
69 родителей
Всего: 270 детей
216 родителей

7. Формы работы:

Индивидуальные
занятия;
Групповые занятия;
Консультации;
Подростковый клуб;
Мастер-классы;
Досуговые мероприятия;
Открытые занятия для родителей;
Проведение летних
оздоровительных площадок.

8. Учитель-дефектолог

В своей работе определяет приоритетные
направления работы:
- обеспечение интеллектуального и
личностного развития детей с учетом
коррекции нарушений развития и
индивидуальных особенностей;
-становление способности к сотрудничеству
с взрослыми и детьми в разнообразной
деятельности;
- развитие речи, особенно ее
коммуникативной функции;
- консультативно-методическая поддержка
родителей (лиц, их заменяющих).

9.

Форма работы учителя-дефектолога с детьми с
нарушениями развития, индивидуальная что
позволяет учесть все особенности конкретного
ребенка и соответственно улучшает качество
конечного результат коррекционной работы.
В своей работе учитель-дефектолог использует
традиционные и нетрадиционные приемы, т. к.
состав детей неоднороден и практически каждый
ребенок требует индивидуального подхода, подбора
пособий, структуры занятия и т.п.

10.

На индивидуальных занятиях проводится
работа по развитию общей и мелкой моторики;
пространственного представления; слухового,
зрительного восприятия; мышления, памяти,
воображения, речи и т.д.
Не маловажной задачей в работе учителядефектолога является то, что необходимо
мобилизовать усилия родителей на активное
участие в реабилитационном процессе, создать
вокруг ребенка атмосферу постоянной
поддержки, искренней заинтересованности и
сотрудничества с их стороны.

11.

Доски «Бизиборд»
изготовлены Учителемдефектологом Костиной
М.Г. Эти доски помогут
развивать мышление,
логику, сообразительность,
мелкую моторику,
усидчивость.
Еще одним направлением
работы учителядефектолога, является
создание пособий для
работы с детьми, которые
носят как обучающий так и
развивающий характер, и
конечно же незаменимым
помощником в работе.
Дерево «Времена года»
Игра «Ходилки»
Игра «Собери бусы»

12.

«Создай эмоцию»
Упражнение «Солнышко»

13. Сенсорная комната:

14. Лекотека

Посещают лекотеку дети с различными
нарушениями (двигательными,
умственными, коммуникативными, и
др.), а также члены их семей.
Игровые сеансы позволяют этим
детям в безопасной ситуации
пополнить свой эмоциональный и
социальный опыт, получить новые
знания и совершенствовать
полученные навыки, выражать
мысли и чувства. И в этом малышам
и их родителям помогают педагоги
отделения.
Используя материал лекотеки,
специалисты вместе с родителями
подбирают адекватные средства
общения с ребенком, формируют зону
ближайшего развития с учетом его
особенностей, помогают подготовить к
обучению в образовательном
учреждении.
Работа в лекотеке проводится по
расписанию 1-2 раза в неделю
индивидуально или в небольшой
подгруппе.

15. Коррекционно-развивающие программы:

«Кроха»
«Дошколенок»
Занятия с логопедом
«Солнечный
зайчик»
«Чудо творчества»

16. Проектная деятельность:

«Подари улыбку ребенку»
реализуемым Карельским
региональным общественным
фондом поддержки
благотворительных, социальных,
культурных, образовательных
инициатив «Петрозаводск».
«История одной книги»
направлен на развитие
познавательной и социальной
активности детей с
ограниченными возможностями
через исследовательскую и
практическую деятельности в
процессе создания книги.

17. Социокультурная реабилитация

– это процесс вхождения человека в сферу
культуры, культурная среда, достижение
гармонии с окружающим миром, обществом
и с самим собой.
На базе отделения проводятся различного
рода праздничные мероприятия, являющиеся
составной частью работы в рамках
социокультурной реабилитации детей.

18. Летние оздоровительные площадки

19. Где найти информацию о нас

http://rodnik-ptz.ru/ сайт учреждения
vk.com/club36124990 –
группа в Контакте