Воспитание. Целенаправленное формирование личности

1.

целенаправленное
формирование
личности

2.

3.

4.

ALAPH - руководить образованием, знакомить с окружающим миром.
BIN - развивать проницательность, умение распознавать, различать, понимать
не только внешнее, но и внутреннее, неявное, сокрытое.
DABAR - беседовать, наставлять, вразумлять.
ZAHAR — предостерегать, убеждать, увещевать, советовать.
YADA — делиться знаниями с целью научить самостоятельному исследованию,
наблюдению
YARA — направлять, но не жестко, допуская самостоятельные решения, пусть
даже ошибочные.
LAMAD обучать всему и шаг за шагом внушать послушание.
SAKAL — побуждать к благоразумию.
SHANAN — учить старательно, прилежно, повторяя вновь и вновь.
YASAR — запрещать, делать замечание, исправлять, карать

5.

6.

7.

8.

1.
2.
3.
4.
5.
Свежесть
Полезность и сбалансированность
Постоянство (Регулярность)
Соответствие возрасту
Нормы
Нельзя наесться впрок
Необходимы все питательные вещества (витамины, белки, жиры, углеводы)
Каждый день не менее трех раз в определенное отведенное время
Жидкая или твердая пища
Нельзя переедать, нельзя не доедать

9.

1.
2.
3.
4.
5.
6.
Свежесть (Исход 16:20)
Полезность и сбалансированность (Исход 16:8)
Постоянство (Второзаконие 6:7)
Регулярность и режим
Соответствие возрасту (Евреям 13:14)
Нормы (Исход 16:16)
Нельзя наесться впрок
Необходимы все питательные вещества (витамины, белки, жиры, углеводы)
Каждый день не менее трех раз в определенное отведенное время
Жидкая или твердая пища
Нельзя переедать, нельзя недоедать

10.

11.

12.

13.

(Педагог Владимир Шаталов –
сформулировал
принцип «огурца в рассоле»)