Социализация детей с аутизмом. Практические примеры

1.

2. Социализация детей с аутизмом. Практические примеры.

Авторы: Ильина Екатерина
Шаньгина Александра

3. Формы работы организации и ее показатели с 21 августа 2017 по настоящее время

С 21.08.2017 по
31.12.2017
С 01.01.2018 по
наст. вр.
Общее количество семей воспитывающих детей с РАС
обратившихся в организацию
130
77
Количество семей принявших участие в детско-родительских
интенсивах (выездной семинар)
24
18
Психологическая поддержка семей воспитывающих детей с РАС
(групповая, индивидуальная)
57
33
Семьи участвующие в мероприятиях направленных на
социализацию детей с РАС (мастер-классы, празднование Дня
рождения, Нового года и других праздников)
Более 100
Более 80
Количество детей с нормой развития участвующих в
мероприятиях вместе с детьми с РАС
7
4
Показатели
Общее количество семей воспитывающих детей с РАС
обратившихся в организацию за весь период работы
организации
Не менее 207
человек
(семей)

4. «ПАРУС ДОВЕРИЯ»

Комплексное сопровождение семей имеющих детей
с расстройством аутистического спектра.
- информационная поддержка родителей детей с
аутизмом в Мурманске.
- социальная поддержка и защита детей и взрослых с
РАС, их родителей и членов их семей;
- консультации в вопросах образования,
педагогической коррекции, связанных с
заболеванием;
- психологическая поддержка родителей,
психологические тренинги и индивидуальные
консультации, ориентированные на поиск
внутренних ресурсов родителей;
- регулярные обучающие семинары и детскородительские интенсивы с участием специалистов,
педагогов из Федерального ресурсного центра по
организации комплексного сопровождения детей с
расстройствами аутистического спектра МГППУ;
- мастер-классы для абилитации и развития
творческих способностей у детей инвалидов
средствами арт-терапии, уроками шитья;
- организация тематических праздников и
мероприятий для семей, направленных на
социализацию детей, так же культурных и
развлекательных мероприятий для детей с РАС;
- ведется просветительская работа с общественностью
по проблемам аутизма. На базе Мурманского
Арктического Государственного Университета,
проведена фотовыставка «Разные, но равные» и
выставка творческих работ детей имеющих
ограниченные возможности здоровья.
Федеральный
ресурсный центр
Консультации педагогов
по сопровождению
семей
ФГБОУ ВО МАГУ
Организация
переподготовки
Мастер классы
Центр психологопедагогической
медицинской и
социальной
помощи
Психологическая
поддержка родителей
Просвещение (выставки)
Консультации

5. Организуем детско-родительские интенсивы (обучающие семинары для семей имеющих детей с РАС )

6. Сотрудничаем с Центром психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи.

Организовали психологическую
группу поддержки родителей
воспитывающих детей с РАС
РОДИТЕЛИ- КОРНИ И
КРЫЛЬЯ

7. ОБУЧЕНИЕ И ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ПЕРЕПОДГОТОВКА

При поддержке ФГБОУ ВО МАГУ
родители могут пройти
профессиональную
переподготовку по направлению
«олигофренопедагогика"
Приглашены педагоги-практики
из Федерального ресурсного центра
г. Москвы

8. Содействуем успешной социализации в обществе детей с РАС

Ребята учатся
общаться с
другими
Учатся
рассказывать о
себе
Учатся принимать
и следовать
правилам игры
Учатся
ориентироваться
в пространстве и
времени
Учатся создавать
творческие
работы и играть

9. Консультируем родителей детей с РАС эффективным методам использования альтернативной коммуникации

Расписание
Визуальные подсказки
Видеомоделирование
Социальные истории
Коммуникативная
книга

10. ОРГАНИЗУЕМ СОВМЕСТНЫЕ ПРАЗДНИКИ

День рождения
Новый год
Совместные
гуляния
• Правила поведения
• Тематические вечера
• Ритуалы праздника
• Хороводы, стихи
• Народные гуляния, песни
• Игра на музыкальных
инструментах

11. Дни рождения ДЕНЬ РОЖДЕНИЯ

12. Уличные совместные гуляния с играми на воздухе, кукольный театр

13.

Празднуем Новый год

14. Совместные творческие занятия

15. Организуем мастер-классы для семей. ФГБОУ ВО «Мурманский арктический государственный университет»

Мастер-класс проходит
под чутким руководством
преподавателя
Валентины Владимировны
Азаровой.

16. ПРОСВЕЩЕНИЕ

Организовали фотовыставку на базе
ФГБОУ ВО «МАГУ» «Разные, но равные»
Организовали выставку рисунков
людей с инвалидностью, в т.ч. детей
«Иной взгляд»
Принимали участие в региональном
фестивале мастеров - кукольников.
"Хорошо, там где ты".

17.

Роман
6 лет
Федор
5 лет
•у Романа было затруднено понимание речи. Не было
никаких позывов к общению, он мог просидеть полдня в
углу и крутить колесо. Любое переключение внимания
вызывало жуткий крик и истерику. Очень часто мог
крутиться на одном месте. На сегодняшний день усилилось
понимание, появился интерес к играм. В детском саду,
подключается к играм и занятиям с детьми. Уверенно
выступает публично. Активно общается.
• Появился интерес к занятиям, в т.ч. И в
детском саду. Проявляет больше
самостоятельности, совершает покупки в
магазине. Осознанная речь, улучшилось
понимание. Проявляется интерес к
правописанию и иностранным языкам,
счету. Может рассказать о себе.

18.

Тимофей
8 лет
Арсений
6 лет
•ввели расписание, инструкции наглядные, постоянно
используются социальные истории. Это очень помогают
избежать нежелательного поведения в новых местах.
Расписание помогает организовать весь день ребенка.
Меньше стало истерик, спокойно занимается.
Используется "сначала- потом", занятия стали
проходить лучше. В детском саду, в этом году первый
раз стал есть, до этого вообще никогда не ел. На
совместных праздниках стал вести себя лучше,
участвует в хороводах и играх... Раньше мог просто
кричать и убегать.
•Появилась уверенность, проявляет интерес к игре и
людям. В игре использует ряд логических действий.
Использует альтернативный метод коммуникации
при просьбах. Улучшилось понимание обращенной
речи. Начал самостоятельно рисовать.

19.

Вадим
12 лет
•Занятия с таймером проходят
эффективно. Улучшилось
взаимодействие с другими людьми,
стало меньше агрессии. Старается
следовать инструкции и правилам. По
расписанию выполняет действия без
протестов выполняет свои обязанности
. Ввели нейрокоррекцию, улучшились
движения (перекрестные,
последовательные)

20. Дальнейшее развитие организации АНОПДА «Парус доверия»

Привлекать внимание общества к проблемам детей с расстройствами аутистического
спектра и их семей, создать площадку для просветительской деятельности среди
разных социальных групп по проблеме аутизма и социальных проблем детей с
аутизмом.
Продолжать привлекать СМИ к освещению проблем детей с РАС и их семей и успешных
путей преодоления данных проблем.
Обеспечивать поддержку родителям детей с расстройствами аутистического спектра,
путем организации обучающих занятий, социально-психологических тренингов и
индивидуальных консультаций.
Привлекать волонтеров к оказанию помощи детям с расстройствами аутистического
спектра и их семьям, обучить их правилам взаимодействия с такими детьми.
Разрабатывать и систематически распространять буклеты и другие материалы
информационного характера по вопросам социализации и интеграции в общество детей
с расстройствами аутистического спектра.
В качестве источников дальнейшего развития нашей организации предполагается:
спонсорская помощь, пожертвования физических лиц, а также планируется организация
индивидуального предпринимательства по тиражированию и реализации методических,
дидактических и просветительских материалов по обучению, воспитанию и
социализации детей расстройствами аутистического спектра.
Участие в реализации различных проектов, конкурсах, грантах способствующих
реализации вышеперечисленных задач.

21. КОНТАКТЫ: +7-906-291-78-88 Екатерина +7-911-308-47-55 Александра +7-911-312-83-13 Янина Почта: [email protected]

Спасибо за внимание
Группа Вконтакте:
https://vk.com/autizmmurmansk